作者在《四季田園雜記》這首詩中表達了怎樣的心情？

《四季田園雜記》是南宋詩人范成達創作的一首田園詩。 這首詩描寫了四季中田園風光和農民生活的變化，表達了作者對自然和鄉村生活的熱愛，同時也反映了當時社會的不公和人民的苦難。

具體來說，這首詩描繪了鄉村四季的不同景象，表現了作者對自然美景的欣賞和對鄉村生活的嚮往。 在詩中，作者描寫了春天的桃花、夏天青翠的稻田、秋天的菊花香、冬天的雪景、農民的勤勞和樸實，表達了他對鄉村生活的無限熱愛和嚮往。

同時，這首詩也反映了當時社會的不公和人民的苦難。 在詩中，作者描寫了農民的艱苦生活和沉重的負擔，反映了當時社會的階級壓迫和不公。 作者通過自己的親身經歷和觀察，表達了對這些不公正現象的深切關注和不滿。

總的來說，這首詩表達了作者對自然和鄉村生活的熱愛，同時也反映了對當時社會不公和人民苦難的深切焦慮和不滿。

《四季田園雜記》詩歌：詩人退休後寫於家鄉的詩歌，描寫了農村春夏秋冬四季的風光和農民的生活，也反映了農民的剝削和生活的艱辛。

四點田園雜文《原文：

白晝公升起，夜晚出產大麻，村里的孩子們負責自己的家。

子孫們沒有解決種地織布的問題，還在桑陰學會了種瓜。

解讀：白天鋤地，晚上搓麻，農家男女各司其職。 孩子們不會耕種和編織，但他們也學會了如何在桑樹的樹蔭下種瓜。

《四季田園雜記》內容賞析：

第一句“晝夜麻”是指白天從田裡除草，晚上搓麻線，“效能”是搓的意思。 “雲天”是除草的意思。 初夏時節，稻田裡的秧苗需要除草。

這是男人的工作。 “吉馬”是指婦女們白天做完其他工作後，晚上把麻線揉成布。這句話直接寫的是勞動現場。

第二句“村里的孩子當家作主”，“孩子”是男有女，整首詩用了乙個老農的語氣，“孩子”也指年輕人。 “老闆”的意思是男女都不閒，各自負責自己的工作。

第三句“子孫種地織布還沒解決”，“子孫子孫”指的是那些不會犁地、不會織布，卻不閒著的孩子。 他們從小就接觸過，熱愛工作，所以“也學會了在桑樹蔭下種瓜”，也學會了在鬱鬱蔥蔥的桑樹下種瓜。 這在農村地區很常見，但很有特色。

展現了農村孩子的天真情趣，詩人用清新的語氣，描寫了初夏農村緊張的勞動氣氛，意味深長。

《四季田園雜景》表達了詩人對勞動人民艱苦生活的無限同情。 《四季田園雜記》是南宋詩人范成達退休後回鄉後創作的一組大型田園詩，分為春、春、晚春、夏、秋、冬五部分，每部分共12首詩，共段團倫淮詩歌60首。 其友中，春日田間桐闕園雜曲12首，晚春田園雜曲12首，夏田雜曲12首，秋田雜曲12首，冬田雜曲12首，共60首。

它描繪了四季鄉村的不同景象，生動地描繪了一幅動感的田園牧業地圖。

《四季田園雜梅金杏油》是南宋詩人范成創作的一首七字絕句。 這首詩描寫了初夏春末江南的田園風光。 詩中，梅黃、杏脂、麥白、花椰菜稀疏，描寫了南方夏季鄉村風光的特色，有花有果，有色有形。

前兩句寫李子黃杏肥，麥白菜薄，色澤鮮豔。 詩的第三行從側面描寫了農民勞動的處境。 最後一句用“只有蜻蜓和蝴蝶飛”襯托出村子裡的寂靜，寂靜中有動靜，似乎更安靜了。

最後兩句寫白晝漫長，人煙稀少，蒼蠅飛舞，以動感襯托寂靜。 詩人用清新的語氣，描寫得更加細膩，描寫起來很有意思。

四季田園雜項”。

這首詩表達了作者對鄉村生活的讚美和熱愛。

《四季田園雜記》是宋代詩人范成達。

這是詩人回到家鄉後寫的一首田園詩，內容簡單易懂，真實還原了農村收割糧食的繁忙景象。 這首詩讓我們重現了他所描述的生活中的場景。 比如我們去菜果市場買東西的時候，尤其是早上，大家都早早起床去買新鮮的蔬菜水果，熙熙攘攘的景象讓人不時想起詩人在《四季田園雜記》中描寫的景象。