為什麼我覺得讀書並不能提高我的作文？

我個人認為，在看名著和一些文學作品時，應該從幾個方面來看待它們：1.作品的思想深度。 它讓你了解社會，如果你想用乙個比喻，這就是作品的根源，一部作品準確而深刻，這篇文章就不倒了。

2.看作品的結構。 每種型別的工作都有不同的結構，這是工作的分支。 3.看作品中優美的段落，如如何描寫自然、如何描寫人物、如何描寫氛圍等。

這是這項工作的花絮。 首先，你可以拿一本書，臨摹別人的漂亮段落，做一些基礎的積累，然後你經驗了之後就可以學習這些寫作技巧，讓花朵在你需要的地方綻放。 我不知道我是否說過這句話，但我希望它有所幫助。

閱讀分為精讀和廣義閱讀，在你描述的情況下，它應該屬於廣讀，所以讀完後很容易忘記。 建議大家精讀，輔以閱讀筆記，這樣會越來越感興趣和自信，作文自然會提高。

寫論文時，要加情懷，適當地加好詞好句，多寫多讀，寫完後與同學交流，修改。 寫論文不是編造文字，也不僅僅是為了能夠寫出范文而讀一些書，隨著知識和經驗的增長，論文會寫得更有情感和同理心。

那是因為你讀得不夠多，你讀得不夠廣泛，這不會在一夜之間發生！ 堅持下去很重要

閱讀的目的是提高乙個人對整個世界的了解，包括物質和精神。

然而，由於社會物質匱乏，會讓很多人誤解閱讀，認為學習就是為了考上大學，然後找乙份更好的工作，迫使很多人想早點讀完。

其實，我們對世界的認知水平還遠遠不夠，只是我們侷限於作品的要求，不情願地做出過早的選擇，所以這個階段的閱讀具有很大的功利性。

其實，我們應該拓寬閱讀的範圍。 拿我們送餐人來說，多學習一些知識，更容易解決這個行業遇到的困難，學到的物理知識可以更好的維護電動車等工具的維護，學到的溝通知識更容易處理與客戶溝通的問題等等，最重要的目的就是學習這些知識， 更容易達到自己的提公升水平，實現其他方面的創作，一石二得，實現多渠道收益。

其實我個人認為，窮人和富人都是人，只是每個人因為物質豐富程度不同而為他們穿上不同的外衣，其實本質上都是人，既有聰明人，也有不聰明人，而富人卻三代人也很好地解釋了這種現象，窮人和富人在社會的發展中不斷發生動態變化， 而且沒有所謂的絕對窮人和富人。那麼他們之間的替代就要看對這個社會的了解程度了，所以多讀書，多了解這個社會，也沒什麼錯。

年輕的時候，應該多學習學校的知識，走出社會後，應該多學習一些關於健康、溝通、教育、理財的書籍。 多一點認知，自然會跟著很多功利主義，這種閱讀可以更加輕鬆和有益。

希望對你有所幫助。

多讀書和寫好文章的關係是一種輔助關係，而不是因果關係。 換句話說，多讀書可以使作文更好，但這並不意味著多讀書就一定能寫出好的文。 因為閱讀只是作文積累中的一種方法。

1.積累。 學會記憶和積累。 教材裡有很多好段落、精彩的片段、優美的句子，都是積累作文素材的好方法。

因此，在日常學習中，要有意識地背誦和背誦，不要只是看著它。 生活中的積累。 俗話說，生活有多廣闊，語言就有多廣闊。

為了在生活中積累好，這就要求我們在日常生活中做乙個有愛心的人，無論是學習、休息、娛樂和體育活動，還是走在大街小巷，還是旅遊觀賞、社會實踐、社群活動，時時無事地去看、去聽、去想、去吸收。 在閱讀中積累。 古今，中外，各式各樣的書都流傳了很久，你只需要讀一讀，學一學。

對於學生來說，功課很多，閱讀很多課外閱讀相對困難。 因此，建議學員學習掌握“速讀”的技巧，以提高自己的閱讀效率和能力，練習可以參考我用過的“精英專速速讀訓練”，練習掌握每分鐘一兩千字的閱讀速度非常容易。

2.練習寫作。 定期練習寫作是提高作文水平的關鍵。 如果想進入作曲之門，尋求持續改進，多練習就更重要了。

寫日記。 寫日記是比較好的練習寫作方式，堅持寫日記，記錄學習和生活，以後的寫作就會有堅實的基礎。 模仿。

模仿是有針對性的參考和借鑑別人的文章，可以幫助我們降低寫作的難度。 對於文筆水平不高，不懂得如何寫論文的學生，建議模仿和學習范文，培養寫作興趣、思路、技巧，逐步提高寫作能力。

乙個十幾歲的朋友問了我乙個有趣的問題。 他說：“人們常說，要想寫出好的作文，就必須多讀書。

可是，為什麼我讀了很多書，還是寫不好呢？ 他說的是實話，這位同學讀書很多，也算得上班上的“冠軍”。 不過，他的寫作成績總是只是及格，不僅內容簡單，語言也有瑕疵，這難道不奇怪嗎？

按理說，讀書多的人應該寫得好。 古代有學者打個比方：讀書就像轉銅，轉銅是一件很費力的事情，寫字就像鑄腳，鑄造工具也不算太費力。

只要把銅變成熔融的銅，倒入觸控中，就會被鑄造成器皿。 所以他說，“讀膩了，寫起來容易”，意思是：

那些在閱讀和寫作方面努力的人，很容易在作文中成長。

不過，確實有一些年輕朋友讀書很多，但作文寫得不好，難道是因為讀書寫法則在他們身上沒有效果嗎？ 當然不是，關鍵是他們看不懂法律。 讀取和寫入之間沒有通訊通道。 這樣一來，奇怪也就不奇怪了。

分析一下，讀書多、寫得不好的學生有三個問題。

1.閱讀不注重閱讀“破碎”，不做消化理解。

閱讀讓我變得更好。

外面下著傾盆大雨，我在家裡看著，手裡拿著一本厚厚的書。 擁有乙個小書櫃，乙個書的王國，是我一生中最大的快樂！

一年級時，我偶然發現了一本書，不知不覺就讀了起來。 從小到大，我從未接觸過書，但我對書產生了莫名的興趣，從此書成了我的知心朋友。

因為讀書，我的寫作水平提高了不少，每次寫一篇文章，腦海中從讀書中收集到的好字好句都忍不住湧了出來。 有時，我的文章也會得到很好的評價。

閱讀不僅提高了我的寫作能力，還幫助我培養了素養。 自從開始學習，眨眼間，我就從乙個天真天真的小女孩變成了乙個彬彬有禮的小女孩。

就算我有千言萬語的閱讀，也說不清。 除了一些對我們有害的書**和書，我不敢看，而且我讀過很多其他的經典**、文學語言**和科學書籍。

高爾基爺爺曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。 “這對我來說是個好句子。

我希望以後能和我的“朋友”多互動，豐富我的人生價值，拓寬我對事物的認識，提高我的知識水平，做到：讀書好，讀書好，讀書好。

簡而言之：多改變，多讀書，多寫。

順序必須正確。 如果你把覆蓋放在前面，你就錯了。 有人一天寫一篇文章，寫了三年，和三年前的水平一樣。

改變就是要找到自己的問題。 知道你在寫作方面的缺點是什麼，你能實現什麼，你不能實現什麼。 例如，如果我使用一些漂亮的描述，我做不到，讓我分解一件事，這很簡單。

所以，多改變是發現自己的過程，知道自己要往哪個方向努力，不能跟別人擅長的或流行的。

然後是多讀書，知道你在自己的方向上離頂峰有多遠。 知道它是什麼卓越水平。 否則，不知道什麼是高的，什麼是低的，你就供奉腐朽的渣滓。

有些技術需要知道，但不一定使用。 每個人都有自己的位置，知道自己要往哪個方向走。

最後，這是關於寫更多。 每次寫文章，你都必須寫它，因為它值得寫。 不要隨便寫什麼新聞，這很容易獲得點選，但可能不適合長期寫作。

想想你能為讀者提供什麼，而不是你想宣洩什麼。

練習以上三點，慢慢地，你會發現，要想讓自己寫的東西對讀者有益，你自己的努力就是超越寫作，詞語和句子的選擇其實並不重要，激起讀者的情緒是一種技巧，但有追求的作家也應該謹慎。 簡而言之，很多事情。 這不是三兩句話就能說完的。

這就是它的全部內容。