尋找與圓圈中數字相關的數字的有趣故事

讓我們想象乙個酒鬼在山神廟裡喝酒，在山溝裡喝醉致死

山頂寺內一壺酒（兒樂（26），三壺吃不飽（535897），酒殺人（932）！ 殺戮 （384），喜悅和喜悅 （626）。 死亡是正義的（43383），溝渠被遺棄了（279）。 “前 30 名]。

然後，想象一下“死者”的父親在得知兒子“死了”時會有什麼感受：

我的痛苦 （502），白白死去已經夠可悲的了（8841971），把它留給了峽谷 （69399）。 “15 位]。

想象一下，“已故”的父親去山溝裡尋找他的兒子

我有腰痛（37510），怕你凍久了（58209），想了很久（74944）。 “15 位]。

然後，有乙個場景，父親在山溝裡找到了兒子，救活了他，兒子迷路了

我救了孩子（592），山洞（307）和不適合留下來的人（816）。 鄰居快樂（406），孩子不快樂（286），孩子愛父親很久（20899）。 里爾爸爸不明白（86280）。

三思而後行 （348）！ '啟蒙（25）。 三思而後行（34211），等待很久（70679）。

最後 40 位]。

數字 1 9 的有趣故事如下：

高斯還在上小學二年級的時候，有一天他的數學老師想利用上課時間處理一些個人事務，於是他打算解決乙個難題給學生練習。 他的頭銜是：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=？

因為加法剛剛教過，老師認為學生要花很長時間才能想出這個問題。 你也可以藉此機會處理未完成的事業。 但眨眼間，高斯已經停止了寫作，無所事事地坐著。

老師見狀，怒斥高斯。

但高斯說他已經找到了答案，那就是55。 老師嚇了一跳，問高斯是怎麼計算的。 高斯回答說

我剛剛發現 1 和 10 的總和是 9 和 8 和 7 和 6 和 11，因為 11+11+11+11+11+11=55，這就是我的計算方式。 聽到這話，老師和同學們都對高斯豎起了大拇指。 後來，高斯長大了，成為了一位偉大的數學家。

小學數學簡單方法的歸納。

1.提取公因數：這種方法實際上是用乘法分配律來提取相同的因數，考試中剩餘的項經常是加減法，會出現乙個整數。

2、借借法：使用這種方法時，需要注意觀察，找規律。

3.拆分法：拆分法是為了方便將乙個數字拆分為幾個數字的計算。

1、四位唐僧徒走在無邊無際的沙漠上，又餓又累，豬八戒心想：要是有好吃的飯就好了！ 孫悟空沒有八戒那麼貪婪，悟空只想喝一杯水。

孫悟空想了想，眼前出現了一家人，門口的桌子上放著一杯牛奶，孫悟空連忙上前，準備喝這杯牛奶，但主人卻說：“大聖慢，要想喝這杯牛奶，必須答對一道數學題。 “孫悟空心想，不就是數學題嗎，對孫子來說不會難。

孫悟空答應了。 主持人問：倒一杯牛奶，你先喝1 2滿滿的水，然後喝1 3，裝滿水，最後把這杯酒都喝完，問你喝牛奶哪乙個多還是水多？ 為什麼？

2、戰國時期，齊威王和田霄將軍賽馬，齊尉和田霄各有上馬、中馬、下馬三匹好馬。 比賽分為三場比賽，每匹馬下注一千金幣。

由於兩人的馬力差不多，而且齊威王的馬比田姬對應等級的馬要好，所以大部分人都認為田姬肯定會輸。

不過，田驥聽從了門衛孫臏（著名軍事家）的建議，用下馬來匹配齊威王的上馬，上馬配齊威王的中馬，中馬配齊威王的下馬，結果田驥以2比1擊敗齊威王，贏得了一千金。這是我國古代運用對策思想解決問題的乙個例子。

3.泰勒斯看到人們在看告示，於是他上去看。 原來，告示上說法老正在尋找世界上最聰明的人來測量金字塔的高度。 於是他去見法老。 法老問泰勒斯他用什麼工具測量金字塔。

泰勒斯說，他只用了一根棍子和一把尺子，他把棍子插在金字塔旁邊，當棍子的影子和棍子一樣長時，他測量了金字塔影子的長度和金字塔底部的一半長度。 將這兩個長度相加得到金字塔的高度。 泰勒斯是世界上最聰明的人，他很容易測量出金字塔的高度，而不必爬到金字塔的頂端。