四年級作文不給糖就搗蛋

人生如大海，時而平靜，時而風雨飄搖，因此，人們的生活也會有起伏，難免。

出現了一些意想不到的動盪。 暴風雨來臨：

下午數學考試就要開始了，十月的天空是藍色的，但天氣還是像夏天一樣乾燥炎熱，這似乎在為即將參加考試的我們加油。 這時，學生們正專心致志地複習作業。

突然，我的同桌喊道：“我的計算器在哪裡？ 這聲音可謂驚天動地，**震耳欲聾。 城裡同學的目光都集中在她身上，只見她慌張，不知所措地看著眾人，似乎很茫然。

等待哪個同學會給她理想的答案。 我只聽見同學們議論紛紛：“再找一遍。 “我再也沒有拿過！ “難不成你忘了帶？” ”…難道是別人借來的嗎？

還？ 我不知道是誰說的，但在人群中顯得如此響亮和“哲學”

我不是把我的電腦借給你嗎？ 她尖叫著指著我，狠狠地盯著我，彷彿想一口吃掉我。 “咦？ 我？ 我驚呆了，難以置信地指著自己，反問道。

路。 （我借了，但我已經還了。 “一定是你！ 她很堅定。 這時，全班一片寂靜，大家目不轉睛，狐疑地看著我，彷彿已經確定我是。

就像罪魁禍首一樣。

我一臉無奈，卻沒有嚥下這“啞巴的損失”，我誠懇地解釋道：“我已經還給你了。 “解釋舊詩的掩蓋，你還給我！” 她喊道。 這只是乙個強有力的論點，聖人也不是。

我生氣了，一言不發地走出了教室。 “你，不要再跟我說話了！ “我只是聽到她憤怒地對我咆哮。

就這樣，我們整個上午都沒有理會任何人，也都不願意和對方說一句話，座位之間有一條寬闊的“楚河”我們的心被一塊大石頭隔開，我們已經“修煉”了很多年。

“友誼之橋”就這樣被砸碎了。 想到這裡，我的怒火慢慢平息了下來。 甚至有些懊悔，但我沒有先破冰，保持沉默。 不過，說真的，今天早上真的。

這很難！ 下午，太陽灼燒著大地，彷彿在嘲笑我們。 當我來到教室時，我驚訝地發現她的桌子上真的有乙個計算器！ 這時，我沒有生她的氣，反而為她感到高興，原來是這樣。

憤怒已經從雲層中飛出，靈魂已經散去。 回到座位上，她害羞地低聲對我說：“對不起，原來是在我的書底下！ 我笑了笑，正要說些什麼，數學老師來了，我們聊了起來。

異口同聲地說：“加油！ 在那之後，我們又笑了......真是一場意想不到的風暴！ 這都是該死的書，但終於下雨了，放晴了。 這時，我發現陽光是那麼溫暖和明亮......

上課鈴響了，小紅急匆匆走進教室，不小心打翻了小明放在課桌邊的新文具盒，文具散落一地。

小紅愣了愣，連忙彎腰撿起文字。

器皿和文具盒。 這時，蕭明的克星蕭剛已經看清了所發生的一切，尖銳的嗓音喊道：“過來看看，蕭明，蕭紅把你的'藍貓'扔到地上了！ 他也非常認真地把“靜止”這個詞說了出來。

我做了乙個投擲姿勢。 蕭明聽到蕭剛的喊聲，連忙跑到座位上看了看。 啊，果然，他的“藍貓”掉在了地上，文具散落一地，瞧，東邊是一支鉛筆，西邊是一把尺子。 你必須。

我問：什麼是“藍貓”？ 我告訴你，“藍貓”是小明給新文具盒起的名字，原因就是因為上面畫著乙隻“藍貓”。 再說了，蕭明看到這樣的一幕，也是非常的生氣。

他生氣了，雙手搭在腰上，對小紅說：“哼，別急著撿起來！ 我問你，我怎麼會把我的“藍貓”扔在地上？ 小紅委屈地說：“我不是故意扔的，是我粗心大意。

把它敲掉。 “你還在狡辯！ 你扔了吧，小剛？ 蕭明轉過臉來，對蕭剛問道。 蕭剛朝蕭紅擠了擠眉毛，語氣怪異的說道：“是啊，我親眼看到了，蕭。

姐姐，確實是你扔的。 小紅又氣又急，不知道該怎麼辦。 圍觀的人議論紛紛，有人說：“小明，他們沒有證據，為什麼說是小紅扔的？ 有人說：“小紅把它扔掉了。

別人的文具盒還不承認，她怎麼會這樣？ 突然，教室裡一片混亂，一些學生正在和其他人交談和打卡。

這時，老師來了，她一進來，就問：“什麼？

怎麼了？ 一位同學告訴我發生了什麼事。 老師一聽，立刻喊道：“安靜！ 保持安靜！ 眾人一見老師來了，就急忙跑回座位上。 老師問小紅：“你拿了小明的課文。

你把盒子扔到地上了嗎？ 小紅說：“沒有，我不小心碰到了。 蕭剛騙人，我沒有把蕭明的文具盒扔在地上。 老師盯著蕭剛問道：“真的嗎？ 蕭剛？ “小崗本。

我想說謊，但看著老師嚴厲的眼神，我終於說出了真相。 老師批評了蕭剛，於是三人又復合了。 一場暴風雨平息了。

蕭剛改成了第一人稱。