除了打架，你還能做些什麼來教育你的孩子？

多和孩子溝通，蹲下來聽聽孩子的想法，調皮是孩子的天性，作為父母，你不能用打來解決問題，當然，打人也解決不了問題，只會讓孩子更加叛逆，遇到問題後多和孩子溝通，告訴孩子這是不對的， 會有什麼後果，多鼓勵孩子，錯了可以受到相應的懲罰，但絕對不是罵人。

教育孩子不一定是罵人，孩子小的時候，父母一定要給予足夠的關心和教導，可以適當地挨打，但你應該冷靜地和他談談一些原因，以及她的行為，對自己和他人的傷害，以及可能的不良結果，讓他知道這比打人更有教育意義。

乙個好孩子應該帶頭，給孩子樹立榜樣，只有當孩子覺得父母感到驕傲時，他們才能努力學習，而戰鬥也解決不了任何問題，我們應該讓孩子意識到自己的錯誤，這樣孩子才會努力改正。

真正懂得教育孩子的人，不會通過打孩子來教育孩子，打孩子只能證明你沒有辦法教育孩子，只能選擇最原始的方法。 例如，如果孩子犯了錯誤，你可以讓他看到他犯錯的後果，如果允許，讓他承擔後果，或者你可以和他講道理，告訴他做錯事必須受到懲罰。

我認為，在教孩子一些好的品質時，有必要樹立榜樣，告訴他們什麼是正確的做法。 然後，如果您的孩子想玩危險的東西並且一直在哭泣，您必須和他一起玩，讓他知道出了什麼問題。

我是乙個喜歡看電影的媽媽，尤其是國外的一些教育電影，從電影中學到了很多育兒知識。

我看過很多電影，真的能從中得到很多啟發，比如我和女兒相處得像朋友一樣，和她說話的時候，我會蹲下來和她說話。

不要過多限制孩子的行為（危險行為除外），例如，許多父母不喜歡讓孩子接觸一些汙垢，他們會覺得不衛生，會弄髒衣服。 但事實上，這只是父母自己的想法，這樣的行為不僅抹殺了孩子的好奇心，還讓孩子失去了純真。

有時候兒子放學回家不做作業，坐在沙發上一邊吃零食一邊看動畫片，我不對他大吼大叫，也不打他，就走到他面前，冷著臉直著眼睛看著他，不超過兩分鐘，他就乖乖地去做作業了。

有時兒子會說：“媽，你應該罵我兩遍，別這樣看著我，你怕”。

當然是多和孩子溝通，解決問題解決問題，打孩子怎麼了？

我兒子現在才兩歲多，我從來沒打過他，如果他做錯了什麼，我會告訴他，如果他還這樣做，我就不理他。

也許冷暴力是不對的，但總比打架好。

不要把他當孩子，把他換成成人模式說話。

家長也要給孩子樹立乙個好榜樣，在他們犯錯的時候及時說“對不起”，深刻認清自己的錯誤並道歉，孩子也會養成這樣的習慣。 到了表揚的時候，不要吝嗇表揚，多給孩子鼓勵也是一種教育方式。

在6歲之前，孩子的自我意識才剛剛萌芽，但他們還不能明白什麼是自己，什麼是別人，父母需要做的是教他們區分自己和他人之間的界限。

我覺得我的同事小張教育孩子的方法很好，下班回家的時候，和孩子交流的時候會說，“這東西是爸爸的，這東西是媽媽的.......”這樣的話可以讓孩子感覺到是不是自己的。

1.正面管教。

家長和老師要堅持善良、堅定的原則，在相互配合的基礎上，在孩子自製的基礎上，培養孩子的生活技能。 只有在善良而堅定的氛圍中，孩子才能培養自律、責任感、合作精神和自己解決問題的能力，才能學習到終生受益的社交技能和生活技能，並取得良好的學業成績，讓孩子成為更好的自己.2 善良與堅定是相輔相成的。

“善良”的重要性是表達我們對孩子的尊重，“堅定”的重要性是尊重自己和情況的需要。 善良和堅定是正面管教的基礎。 貫穿整個育兒過程的，是對孩子無條件的愛，帶給孩子歸屬感和價值感。

假設你的孩子和你說話，處理“善良和堅定”的一種方法是讓你走開，去另乙個房間。 你不能強迫別人尊重你，但你可以尊重自己。 當大家的情緒平靜下來後，可以搜尋“寶貝，對不起，你太大氣了。

1. 告訴孩子該做什麼，而不是不該做什麼。

傳統教育者的居高臨下的姿態，總是對孩子說“不打人，不准在沙發上吃東西”等等，這種否定的語氣只會把注意力引向負面行為，把注意力集中在負面行為上; 而孩子仍然不知道什麼是好的行為，他應該做什麼。 積極的陳述是用美德來糾正孩子的行為，例如“我們在餐桌上吃飯！ ”

2. 每天抽出時間與孩子獨處，做一些雙方都感興趣的事情。

每個孩子都需要得到父母足夠的關注。 工作之餘，我們會抽出一些時間參加兒童遊戲。 為您的孩子提供各種體驗，並讓他們盡可能多地接觸事物。

父母作為孩子的傾聽者、支持者和精神伴侶，在孩子遇到挫折時，應該尊重孩子的感受，以超然和同情的態度陪伴孩子。

好好坐下來和孩子溝通，不光打可以解決所有問題，如果打孩子，他只會感到不適和恐懼，你知道這會對他的靈魂造成一些傷害嗎？ 如果你坐下來好好溝通，這樣你的地位是平等的，孩子可能更願意和你說話，可能更清楚自己的錯誤，所以不要一有問題就打孩子，你感同身受，如果你犯了錯誤，你的親戚打了你， 你會有什麼感覺？

打孩子恰恰是自己無能的表現，建議你和孩子好好說，不要讓自己的情緒控制你，或者關上小黑屋，讓他左右寫字，讓他寫完就出來，不建議如果他還是絕對的，他的答案是對的， 你必須讓他改變它，這會繼續扼殺他的本性，讓他成為工具，當他爆發時，你會更加心疼。

1.對你的孩子要溫柔而堅定。

2.要有原則，不要根據自己的喜好改變原則。

3.以身作則，教導孩子成為好榜樣。

4.定時上床睡覺，晚上去散步，晚點睡覺，比如10點，不出門就9點上床睡覺。

5.不要在外人面前隨便批評孩子，要適當地表揚孩子。

6.每天早睡早起，親自對待孩子，比如叫醒孩子、接送孩子、和孩子一起讀書、和孩子一起玩遊戲等。

主要是引導。 孩子們對世界的認識不高，特別好奇。 這時，光是責罵孩子，就可能在孩子心裡造成無法彌補的陰影。 作為父母，我們應該引導他，讓他從小就培養獨立自主的思維。

用美德說服人，告訴孩子他們錯了？ 為什麼做不到，如何糾正？

以身作則，為孩子樹立好榜樣！

先說好，然後自己說，你要自己動手，要言行一致，要做好父母，才能給孩子看，畢竟父母才是孩子最好的老師。

好好對孩子說，不要大喊大叫，不要打孩子，不要說太多，孩子不喜歡聽，試著說一些孩子不知道的話。

以身作則，以身作則。

戰鬥是沒有用的，但遵循教義是有用的。

如果只能教孩子打架，那你就得好好想一想：這個孩子到底是父母的敵人，還是想培養自己的敵人？ 如果沒有，父母需要做出改變。

父母與子的關係等同於原件和影印件的關係。 想想看，如果文案出了問題，我們需要改變什麼？ 是影印件嗎？ 不，這是原版！

所以，要教育孩子，家庭能做的第一件事就是自我成長！ 父母希望自己的孩子長大成那樣，那麼父母就需要努力讓自己變成那樣。

不用為了自己的孩子著想，每個孩子都有眼睛和耳朵，都能感受到父母的變化。

父母的改變會在孩子們的心目中產生衝擊。 這種震撼會在孩子內心深處產生靈魂的悸動，當孩子內在的改變動力產生時，孩子的改變就會自然而然地發生。

我記得有乙個故事：雞蛋從外面給人力量，這叫做壓力; 如果有來自內部的力量，那就是小雞的誕生，是新的生命！

所謂段斗的教育，就是一棵樹對另一棵樹的呼喚，是一種鼓舞，也是一種鼓勵。 所以，我想對所有家長說，教育孩子，就是用自己的言行去影響孩子，不只是用嘴，更是挨打！

我記得當我培養孩子對閱讀的興趣時，我就這樣做了。

小時候，我每天晚上都會給他們講故事，我記得當時訂閱了《兒童畫報》，講了好幾遍後，孩子們就能把書完整地背誦下來。

在我上小學的時候，每週我都會帶孩子去圖書館，乙個給孩子們，乙個給我，面對面地閱讀。 有時候，孩子會問我幾個小問題，我會壓低聲音，慢慢給孩子解釋。 有時候，我也會對孩子說，這裡人多，咱們不要打擾別人，咱們回家談談吧。

慢慢地，孩子開始對閱讀產生興趣。

孩子是來換父母的天使。 教育孩子的過程，就是父母自我成長、自我完善的過程！

中國父母常常覺得，對孩子的教育越嚴格，孩子就會越正直但事實上，很大一部分研究表明，如果對孩子過度解讀，很可能會給自己的內心造成很大的陰影，從而對他們未來的個人發展造成很大的阻礙。 然而，在父母眼中，棍下孝是中國教育中乙個不變的話題，所以無論在哪個時代，孩子在嚴格的教育下成長都是很常見的。

但是，如果對孩子的教育非常嚴格，那真的會禁錮孩子自己的內在發展。 有時候，孩子其實性格迥異很多，但因為父母對孩子太嚴格了，父母總是希望孩子走自己的路因此，粗糙的書有時會禁錮孩子的心，使孩子越來越脆弱和軟弱。 有時候他們不知道自己能不能做這件事，因為在父母計畫的長期教育下，已經失去了獨立選擇和判斷的能力，所以無法對事情做出自己的判斷，有時候甚至需要父母的幫助才能做出決定。

因此，父母不知道如何正確教育孩子。 其實很大一部分孩子還很小，他們的內在性格還沒有真正形成，這個時候應該充分了解孩子自己的內心通過了解孩子的內心，讓他們找到自己的性格發展，如果孩子過於活潑，那就讓他們嘗試各種外向的事情。 並結合他們的性格特徵，為他們的餘生發展可能的人生方向。

當然，結合孩子自身的興趣更為重要。 如果孩子性格外向，喜歡閱讀，那麼父母可以根據孩子的這一特點培養閱讀和大聲朗讀的能力。

其實，有時候對孩子的教育很簡單，最重要的不是從一些成功案例中吸取教訓，因為成功的案例，孩子的能力和性格，都和父母教給孩子的性格不一樣。 有時，具有兩種不同性格的孩子會以同樣的方式接受教育。 甚至是兩個極端，所以有必要根據自己孩子的一些性格特徵來製作相應的教育內容。

最重要的是教育上不要太嚴格，而是要根據孩子自身的性格特點，及時改變自己的教育計畫。