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【朋友，讓別人寫作文似乎不道德，說實話，我的作文也很糟糕，但為了10分的獎勵積分，我放了出來，記得給最好的]。

正文：很多孩子非常喜歡過年，因為有年錢，但是這些錢在一些孩子手裡，似乎只是乙個路人。 大年初一的清晨，他滿心歡喜，但到了大年初一的晚上，他卻只捨不得給父母。

這很不合理，是長輩對孩子的祝福，父母為什麼要強行帶走。 他們總是只有乙個原因：他們害怕自己的孩子會亂用，在這種情況下，作為孩子，我們只能謹慎使用年錢，好好使用，這樣才能得到他們的認可，自己處理年錢。

每個人首先想到的就是給予愛心，捐給有需要的人，捐給那些有愛心的組織，比如紅十字會，比如：留守兒童。

這樣，我們的新年錢就會得到有意義的使用，並得到父母的認可。

這樣很好，但是如果年錢是這樣的，新奇感就少了，不如換個方式，年錢，我們可以用在自己身上。

我們可以用這個過年的錢自己交學費，買書，這樣我們就可以開心地用了，父母也放心了，雙方都開心，這自然是很好的。

但你想與眾不同嗎？ 那麼讓我們向外國朋友學習。 買乙個**，培養你的判斷能力，從小就開始學商，說不定長大後就能成為名企業家。 不是嗎？

年錢的使用方式有很多種，只要不亂用，就好用。

朋友們，爛了，有點爛了，會沒事的，沒事的，給它最好的]。

每當春天來臨，嫩綠的青草就會被春風喚醒。 新生的草吸收春天的雨露，在春風中茁壯成長。

每當烈日灼熱大地時，一切似乎都無精打采，樹上的蟬不停地叫著“知道，知道”，彷彿在對人說：“熱，熱。 此時，只有小草頑強地生長著，靜靜地向人們展示著代表著生機勃勃的綠色，用綠色的地毯覆蓋著夏日的大地。

每當涼爽的秋風吹來，大雁向南飛去，一切都成熟了，草由綠變黃，但看起來還是那麼可愛，因為它代表著金秋的到來。

當風冷，雪落時，草就幹了。 但它的根仍然如此頑強，以至於它們伸入大地，積蓄力量，等待下乙個春天。 就像唐代詩人白居易的詩一樣，“野火燃燒不竭，春風吹拂生長。

這是對草頑強生命力的致敬。

小草頑強的生命力，是我們每乙個人都應該學習的。 無論風雨無阻，小草從不彎腰，有一種“風中懂草之力”的方法。 無論困難多大，環境再惡劣，我們都不要害怕逃避責任，而要勇敢地肩負起祖國的重擔，為民族的復興和國家的繁榮昌盛盡自己的乙份力量。

後悔。 淚水洗不去的遺憾，怨恨無法抹去的遺憾。直到今天，我一生都討厭的錯誤事情，常常從我痛苦的心中飛出。

丁玲玲——“該自習了，同學們都走進了教室。 我這個班長，昂首挺胸地走上講台，清了清嗓子，說：“同學們，我今天早上自習了，大家都把預習的課文都看了一遍，不准發言。

否則，讓他站在前面。 說完，我用嚴厲的目光掃視著每個學生。 同學們也用驚恐的眼神看著我。

然後，他拿起語言書，對著它喃喃自語。

不要發出聲音，不要發出聲音，就像一窩蒼蠅。 我不耐煩地說。 頓時，教室裡一片寂靜。

我以老師為榜樣，雙手背在身後，走八字形，在地上來回走動。 這個時候，我的心裡就更不用說有多舒服了。 哈哈，我多像個老師。

突然，我眼中閃過乙個討厭的學生——宋濤。 只見他低著頭，雙手放在桌子上，不知道自己在忙什麼。 哼！

這傢伙喜歡在課堂上做一些小動作，他和老師頂嘴，但現在我不知道他在做什麼把戲。 我好奇地走了過去。 沒想到，他居然注意到了，慌亂中，把手裡的東西塞進了書包裡。

我厲聲問道：“宋濤，你在幹什麼？ 他站起身來，遲疑地說

我。。。。。。我在字典里查了一下。 “哼，你查字典幹什麼？ 站在那裡！

不，不要去！ 最初，人們查字典。 看著他那樣，臉朝上，眼睛盯著天花板，乙隻腳踩在地上，雙腿來回晃動。

我氣得喊道：“你要出去嗎？ “我只是不出去。

你不是班長嗎？ 有什麼大不了的！ 像他這樣的窮學生沒有資格批評我。

我沮喪地舉起手，試圖狠狠地扇他一巴掌。 但是當我把手舉到空中時，我看到我的同學們驚訝地盯著我，他們的眼睛睜得大大的，嘴巴張得大大的。 哼！

不管怎樣，誰叫他說我來了。 想著想著，停在半空中的那隻手繼續落下。 “砰”的一聲清脆，同學們幾乎同時說道：

太棒了！ 而我又是羨慕的看著宋濤，他愣住了，沒有反抗，臉都紅了。

不知怎的，我心裡覺得很不舒服，似乎覺得我這個“小腦袋”不應該隨便打人。 後來，聽著宋濤的同桌，宋濤果然在查字典。 他見我來了，急忙收起字典，生怕我起疑，批評他。

同桌聽完宋濤的話，心裡像是打翻了五味瓶，酸甜苦辣鹹，味道全有。 為了作秀，為了顯聲望，輕易傷害了同學的自尊心。 別說宋濤怎麼傷心，恨我，只是我的工作方法和態度不對，我後悔，後悔我傷害了同學。

這件事已經過去了幾年，但我永遠不會忘記。 今天，我不僅要告訴自己，也要告訴同學們：不要作秀，不要傷害別人的自尊心。 這不僅傷害了你，也傷害了別人！