初中物理、滑輪問題、初中物理滑輪練習題

檢視動滑輪繩的股數。

顯然這個有 3 股。

所以拉力為（500+10）6=85N。

6 6 = 1 公尺。

昏厥，g 物質 = 500n f = （g 物質 + g 運動） 3 = 510 3 h = 2m

如果拉力的方向與物體上公升的方向相同，則計算繩索的數量。

如果拉動的方向與物體上公升的方向不一致，那就把繩子的股數減去1，不要看下面。

這是乙個非常簡單的問題，我在初中時就喜歡它。

看**數字主要是看動滑輪上有幾根繩子來拉它，像這個問題，它看起來像三股。

分析：承載動滑輪的繩索數，公式為f=（動滑輪的重量+物體的重量）。 從圖中可以看出，有三根繩索承載著活動滑輪，所以 f=（500+10） 3=170N。

重物移動的距離=繩索自由端行進的距離 承載可動滑輪的繩索數量。 所以 6 3 = 2m。

1.170n s=nh 分析1（n為股數h為自由端的距離） 分析2 6=3乘以h h=2 從s=nh確定股數，看動滑輪上連線了多少根繩子，動滑輪的軸線上可能有一根， 並且每個活動滑輪的邊緣必須有兩個。最多有 3 個活動滑輪，兩個活動滑輪最多有 5 個活動滑輪。

f＝510/3 n

在計算拉力時，您可以計算在運動和靜止之間“連線”的繩索股數，請注意您無法計算自由端的股數，因為該股線沒有連線。 這個問題是 3

Rose 6 3 分鐘

計算距離時，數字是相同的。

答：解決方法：（1）從問題來看，無論皮帶輪與軸之間的摩擦力和繩索重量如何，f=（g輪+g物體）。

即：500N=（G輪+900N），動滑輪的重量：

g 輪 = 100N;

2）拉力移動的距離：

s=2h=6m，拉伸功：

W總=FS=500N 6m=3000J，抗拉功率功率：

p= = =200w；

3） 使用滑輪組完成的有用工作：

W有=GH=900N 3m=2700J，滑輪組的機械效率：

答：（1）動滑輪的重量為100N;

2）拉力功率為200W;

2）滑輪組的機械效率為90%。

這個問題是關於力分析的，需要學會應用力分析，了解力分析的一般過程。

1.分析物體的運動狀態：勻速直線、靜止（在這兩種狀態下力是平衡的），以及這兩種運動狀態之外的運動狀態（如：直線運動、勻速運動、加速度運動、變速運動、減速運動等，這些狀態下的力不一定是平衡的）。

當力平衡時，列出等式就足夠了，力=力或力+力=力+力。

2.進行力分析。

1》重力，一般是有的，除非標題表明它不受重力的影響。

2》分析施加在物體上的力。

除了大地和磁鐵之外，要對其他物體施加力，還必須接觸，所以首先要分析哪些物體與受力物體接觸; 其次，分析了這些物體與受力物體接觸的形狀。

常見的受力物體：支撐面、繩索（繩子松，對物體沒有力，擰緊就有可能施加力）、彈簧（原長，對物體沒有力，只有拉長或壓縮才會對物體施加力）、木棍、 等。

3）列出關係。

3.根據關係公式，結合問題，用關係公式來回答。 （這一步比較生動，需要大家一定熟悉公式。 ）

我們來分析一下這個話題。

1. 狀態。 你沒有說清楚，它應該是乙個不斷上公升，或者停滯不前。 所以力是平衡的。

2.力分析。

誰被分析？ 人。

1> 人受到地球的引力，直線向下

2.>的臉會碰到人，對人有垂直向上的力; 有一根繩子與人接觸，並且對人有垂直向上的拉力。

3.列關係。

g = f 分支 + f 拉力。

4. 結合問答。

求f拉，因為f拉和f支都是在一根繩子的作用下產生的，而且繩子兩端的力相等，所以f支=f拉。 即 g = f 拉 + f 拉 = 2f 拉 f 拉 = 1 2g

新增這個群組，如果你有任何問題，可以在這裡討論61295786

把物體和人看作乙個整體，有2根繩子連線著，共同承受著物體和人的引力，所以人的拉力是1 2f。

對自己進行力分析，向下的重力和向上的重力是兩根繩子，其中一根承受g 2

人拉繩子，繩子拉人，所以物體受到兩個相等的向上拉力。

人受到向上的拉力f，人和支撐它的物體由兩股繩子承載，使每股的頂部為f=1 2g

對人進行力分析就足夠了。 在垂直方向上，人只受到向下的重力g，人站立的物體對人的支撐力的向上的力f和繩索對手的摩擦力f根據固定皮帶輪的特性，f=f。

由於整個裝置處於力平衡狀態，因此有 f f=g，f=f解為 f=g 2

因為繩子的最後乙個自由端在人自己的身體上，所以繩子有兩端。 所以它是 1 2f

同一根繩子上的力在任何地方都是相等的，而不同繩子上的力不一定相等。

在第一張圖中，只有一根繩子，這意味著每根繩子的拉力是f。 如果重量在空中，那麼就有乙個G滑+G=2F的平衡，如果圖是水，還要考慮到重物的浮力，它應該是G滑+G=2F+F的浮子來平衡。

在第二張圖中，有兩根繩子，右邊的一根是fb，左邊的一根是2fb+g輪，兩根繩子一起掛著乙個重物，所以有3fb+g滑=g物體。

總重力 g = 200 + 600 + 40 = 840n

活動滑輪、人、架子作為乙個整體，連線三根繩子，每根繩子的拉力相等。 所以重力是由總共 3 股繩子承擔的。 f=g 3=280n明白了嗎？

從中間畫一條線，固定滑輪相當於三股繩子來承受，那麼計算公式為：

200n+600n+40n)/3=280n

它必須是三股，以兩個滑輪的中間為邊界，上滑輪上有三個部分，所以總共有三個力。 這是在您的資源手冊中的另一種說法。 力分析，（200+40+600）3、即可。 因為固定滑輪本身是靠力平衡的，所以不算在內。

因為繩子還給人拉力，減輕了地板上的壓力。

克服可移動滑輪和物體重做工作佔 90

克服摩擦力和繩索重量產生的額外功佔1 9克服動滑輪功和物體重量的總功=克服動滑輪和物體重量的功*10 9，列式：50 g[（g+2）*10 9] 80，牛的<=g<=16 Ox。

設拉力為f，吊物重力為g，=g3f，總外力為2n+3f 10，即2n+3f 10+g=3f，g表示f，=g3f按50個機械效率和80列不等式帶進來。

事實上，有一種簡單的方法可以做到這一點，那就是“奇偶”。也就是說，如果n是奇數，則從動滑輪開始，如果是偶數，則從固定滑輪開始。 而你給的n 5是奇數，直接從動滑輪開始畫，圖中有5行掛動滑輪，所以n 5，希望能幫到你，謝謝！

開始與移動滑輪的掛鉤連線。 連線 5 個活動滑輪。

因為奇數和偶數，而且因為 5 是奇數，所以從移動滑輪開始繪製。