您對 Cunzhi Middle School 有評論嗎？ 存治中學好嗎？

還行。

上海同濟大學附屬存智學校原為上海市孔江中學初中，成立於1953年，是上海市首批重點中學、首批實驗示範中學。

1996年，學校改制為民辦初中，更名為上海私立存智中學，由上海威皮****、九洲房地產開發公司、市委教育聯合開發公司主辦，上海市重點孔江中學協辦。 2013年成為同濟大學附屬單位，更名為上海同濟大學附屬存治學校。

課程

學校的中文學科非常重視寫作教學，課堂內外的結合使學生的寫作成為一種趨勢。 他辦了自己的《存智校報》，兩位同學的文章發表在《人物》上，很多文章發表在其他刊物上。

除了使用統一教材外，學校還開始試行“牛津英語”，並選用“面向未來”和“新概念”作為補充教材，以生動活潑的教學形式調動學生對外語的熱情，深受學生和家長的好評。

那是上海的一所初中，私立的，當然是楊浦區第三名左右，有時候是第二名，上外和蘭生很不錯，開匯是千年第四，嗯，差不多就是這樣。 不過，我覺得這樣的私立初中很適合高中入學考試，但是私立的喜歡題海的戰術，會傻的，所以我還是喜歡公辦的。 事實上，最重要的是你被哪所高中錄取。

是上海存智中學嗎？ 我是這所中學的學生，還不錯，作業不多，老師很好，但學費挺貴的。 同學們的整體素質可以，你好，我是2014年預備班3級，今年一年級，請指教！

在羊**學校的頭上賣狗肉。

我不知道。

沒有去過。 問別人。

再見。 再見。 再見。

上海存治中學好不好：不好進，一是招生原則。

上海存治學校前身為上海同濟大學附屬的存治學校。 學校遵循自願註冊、公平、公正、公開的原則開展招生工作。

2. 招生物件和範圍。

戶籍或者居住地在市內，符合本區初中入學條件的五年級畢業生。

3.招生計畫。

招生人數為190人，詳情如下：

四、報名程式。

2）報名方式：學生須在“All in One Network”**義務教育招生欄目或“上海市義務教育招生制度”中填寫我校志願者。每個學生可填寫1所民辦初中參加電腦隨機錄取，家庭只能填寫1名民辦初中轉學志願者。

2 招生。 如果申請人數少於或等於招生計畫，則所有申請者將被錄取; 如報名人數超過招生計畫，報名計畫由區教育局組織實施計算機隨機錄取。 7月4日至7月5日，區教育局對報名人數超過計畫的民辦學校實施計算機隨機錄取。

電腦隨機錄取結果由區教育局公布，並出台《上海市義務教育招生制度》。 區教育局於7月10日組織了核查工作。 7月13日至14日，安排自願入場。

3.入學通知。

7月10日起，相關招生資訊將通過簡訊和“上海市義務教育招生系統”等渠道進行通報。

4.新生註冊。

通過信函通知。 5.收費標準。

學費：每學期23200元。 住宿費：每學期1200元。

6. 學校承諾。

1.學生不會提前或偽裝註冊。

2.不會進行測試、評估、科目練習、面試或面試。

3.註冊與任何培訓機構無關。

4.我們不引進海外課程或使用國外教材。

7.學校特色。

學校以“志存高遠，自主發展”為辦學理念，課程層次明確、內容豐富、結構完善、挑戰性強，逐步形成以國家課程為主、以拓展和一流活動課程為特徵、教育教學課程模式的學校整體課程體系，開設80多門課程，為學生的興趣愛好提供平台。 學校除了紮實推進國家課程，著力提公升學生核心素養外，還提供豐富多彩的綜合實踐活動，拓展學生視野，增強學生社會適應能力。

選擇保持你的雄心壯志，選擇成長的方式“，為每一位學生創造乙個良好的環境，幫助他們更好地成長是全體教職員工的使命，學校的學生普遍表現出進取、勤奮的作風，在高等學校和畢業後適應能力強，進步快，受歡迎。

近年來，學校積極推進“五育同時”，致力於創新型人才的早期培養，從而提公升學生的創新精神、動手能力和均衡發展，以更好地服務社會。

上海存治中學非常優秀，超豪華的師資隊伍，在校學科教師中，北京大學、清華大學畢業的13人，佔近幾年的9%，碩士、博士學位佔8%，其中5人也是全國奧林匹克競賽的獲得者。

學校簡介“三駕馬車”，打造硬核教師：

1、上海存治高階中學是經上海市教委批准成立的全日制民辦高中，由上海市寶山區教育局管理，上海存治學校集團主辦。 在存治高中，由特聘教授、專家教師、骨幹教師組成的“三駕馬車”組成的師資隊伍相當硬核。

2、特聘教授以大學教授為主，學校聘請北京大學、清華大學、復旦大學、上海交通大學、同濟大學等高校教授組成講席教授團隊，定期回訪講學，開設選修課，指導特殊學生進行一流學習，讓學生接受科研方法和實驗動手能力的培訓借助高校的教育和科技資源優勢。

3、專家名師主要由資深教師和特訓教師組成，從教育教學、學科研究、科研競賽等方面，骨幹教師緊跟新時代新形勢，從新課程標準的角度把握教育科研的最新成果和發展趨勢， 新教材、新高考，拓寬教研視野，提高教學水平和能力，承擔教育改革的實驗任務，積極參與教育改革的實驗研究，結合實際制定實驗方案，幫助學生成長。

4.骨幹教師主要由學科教師組成，根據學生不同的個性特點，圍繞團結協作的原則實施教學，因勢而為，依託專案，通過實踐，培養學生的智力、社會交往能力和行動能力，樹立道德、道德，實現學生道德的全面發展， 智力、身體素質、藝術和勞動。

三大課程板塊助力全面發展

1、基礎課程是指基本學術能力的培養，培養學生適應時代發展需要的基本知識和基本技能，豐富人文積累，發展理性思維，不斷提高人文科學素養，自主學習和獨立思考。

2.拓展課程是指培養發展性學術能力，突出學而學、健康生活、責任感、國際尊重荒野等的全面發展，使每個學生的興趣、愛好和個性得到充分發揮。

3.創新課程以培養創造性學術能力為重點，注重學科競賽的推進，強基礎規劃，實踐創新，創造發明，以銜接學期的方式，使學生的創新意識和動手能力得到充分展示，科學素養和創新能力得到全面提公升。

志存高遠，獨立發展“是存治中學的辦學理念。 學校努力培養學生成為具有自主發展意識、正確價值觀、取向和崇尚人文精神的“有遠大理想的可愛人”，為他們今後的稿件不斷發展打下堅實的基礎。 ”

在靈感的指引下，學校開展了“尋找成功人士足跡”系列活動，取得了顯著成效，學生“進取、拼搏、文明的行為”成為全校的普遍做法。 學校按照二期課程改革精神設定課程，同時以規定課時下限選修基礎課程，增設《名著閱讀指南》《數學思維》《新概念英語》等擴充套件小課程，以及20多個以學生活動為重點的社團， 100%的學生積極參與。

學生閱讀量大，視野開闊，興趣廣泛，有自我意識，喜歡鑽研。 市政府選拔了初中三年級的10名學生參加上海市數學、物理、英語、化學競賽。 其中，全國初中化學競賽二等獎1人，世界初中數學競賽三等獎2人，全國初中數學聯合競賽三等獎2人，“上海市初中杯”上海市初中英語競賽三等獎1人， 12人獲得初中物理競賽楊浦賽區冠軍。

一等獎、二等獎、三等獎。 往年的畢業生都參加了市立高中考試，成績在全市、全區名列前茅，贏得了社會和學生家長的一致好評。 市區重點高中錄取的學生96%以上均被錄取，2008年高中入學考試名列全區第一。

2009年高中入學考試名列全區第一，2011年、2012年全區前三名，2012年97%以上公升入市區重點高中。

存治的畢業生普遍適應能力強，學習能力強，進入城市重點高中後進步較快。 存治良好的學習氛圍不僅吸引了區內小學畢業生，其他地區的小學畢業生在村治也不少見，是廣大小學畢業生的不錯選擇。