有沒有比名師更漂亮的文章或好句子？

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如果時間可以重逢，我不想乙個人在紅塵中。 如果沒有歲月，我寧願睡在寂寞的海洋裡。

歲月的長河，匆匆流逝的時光，多少寂寞綻放了好幾次。 醒來的落葉，沒有方向的徘徊，不知道盡頭在哪裡。

窗外，黑夜中的隕石發出針狀的死光，在頹廢的大地上盤旋。 而我，則靜靜地站在這朦朧的場景中，仰望著永恆的永恆，然後又在一首不斷重複著時間禁歌的歌聲中，再次投入了寂寞的懷抱。

其實很寂寞，我只是不想說。 我習慣了乙個人走，乙個人走，即使周圍有人群，也只是乙個人的天空。

看雲風輕，看大雁在天上飛翔。 我總是喜歡靜靜地仰望天空，無論是明媚的春日還是深秋的日子。 都說乙個人的天空很藍，藍色有點憂鬱，也許，我喜歡的就是那藍色的憂鬱。

獨自走在醉人的月光下，感受微風的韻律，朦朧的旋律，彷彿奏響著夢幻般的風月，憂傷而美麗。 停下腳步，柔和的晚風輕輕吹過，吹過城市的裂縫，吹過茂密的森林，同時也吹走了這個多情而孤獨的青春。

我愛上了寂寞，習慣了用文字撫慰所有的傷疤，總想在文字裡找到各種過去，卻又害怕回憶，害怕那些過去的點點滴滴會成為我今天寂寞的見證，於是我走在“學會忘記”和“繼續回憶”的分界線上， 不斷的徘徊，最後迷失了自己，明天也徘徊。

其實很寂寢，我只是不想說出來，我靠著夜晚的微笑，聽著寂寞的告白，最後，在一首不斷重複**的歌裡，把自己埋在了過去的時間裡，留下乙個空殼般的靈魂，繼續生活在乙個只有回憶的世界裡，不斷，輪迴......

寂寞的人渴望聚在一起，但又害怕聚在一起後離別，所以通常寂寞的人喜歡獨處。

寂寞的人喜歡和言語在一起，因為寂寞的時候，是伴隨著言語或言語的。

寂寞的人喜歡聽悲傷的**，並且不停地聽，因為**中的旋律是他們感情的演繹。

寂寞的人永遠不會讓別人知道自己寂寞，因為寂寞的人喜歡把快樂帶給別人，把悲傷留給自己。

寂寞的人唱寂寞的歌，寫寂寞的故事，不是因為喜歡寂寞，而是因為他們早已習慣了寂寞。

寂寞的人，寂寞的心，其實很寂寞，他們只是不想說出來。

我知道離日出還很遙遠，但這個世界上總有朝陽為我跳躍，所以我不想錯過，無論這個雪夜有多冷，我都必須從現在開始。 - 簡妍的《紅女兒》。

讚美老師的詩句：

隨風潛入黑夜，默默滋潤一切。 ——唐）杜甫《春夜的歡樂雨》。

春蠶死到最後，蠟炬化為灰燼，眼淚開始乾涸。 ——唐）李尚吟《無題》

落紅不是一件狠心的事情，變成春泥更能保護花朵。 ——青）龔子珍：《怡海雜詩》。

讚美老師的名言：

教師是人類靈魂的工程師。 - 史達林欽佩很高，演習很強。 子寒的論語

春蠶死到最後，蠟炬化為灰燼，眼淚開始乾涸——李尚音 新竹比舊竹枝高，全靠老莖支撐。 明年，鳳池周圍會有新生，十萬龍孫。 慶正燮.

無論乙個人的成就多麼自豪，都應該想到源頭，記住乙個人的老師播下了他成長的第一粒種子。 -居里夫人。

教師不僅是知識的傳播者，也是榜樣。 — 美國]布魯納是正直的，不發號施令;他的身體不對勁，儘管他不服從命令。 ——孔子。

要為別人照亮道路，你必須照亮自己的光——這是人類最大的幸福。 ——捷爾任斯基。

對於學習來說，更重要的是尊重老師。 ——譚思彤。

古人書生要嚴於師，師者要嚴，道人要嚴。 - 歐陽修，古聖王，沒有不敬師的。 - 呂不韋是一日為師，一輩子為父。 ——關漢卿 讀書總比找老師好。 ——楊雄，無常聖師。 ——韓愈。

老師很容易見到，但老師很難見到。 ——司馬光不是天下之師，所以道好。 ——柳宗元。

學者必須尋求老師，老師一定不能謹慎。 ——程毅學習作為老師很有價值，更作為朋友。 - 唐震.

老師，所以講道、教導和解決疑惑。 -唐。 韓宇的《老師說》。

老師就像我的母親，當我的母親不在的時候，是老師在努力培養我，我要感謝我親愛的老師。