這是變相的體罰嗎？ 變相體罰的行為有哪些

這和在學校背中文是一樣的，但是如果你不能記住它，你會因為多次抄襲而受到懲罰。 唯一的區別是學校沒有罰款。

嚴格來說，體罰是指通過懲罰身體來懲罰或教育乙個人的行為，特別是引起疼痛的行為。 你的單位沒有對你造成身體傷害，這應該算是一種精神壓力。 我想你們單位一定是想通過嚴格要求大家來提高整體水平，但方法並不好。

我不認為支付罰款或其他東西是可以的。 LZ的恐懼感和我們上中英文課時一樣，隨時都會被叫去背課文，如果背不下來，就會被抄襲的懲罰。

簡而言之，如果你的煩躁影響了你的工作，那麼就有必要抱怨。 我認為，如果你把題記好，那麼單位就不應該來找你麻煩了。

撥打 114 向當地教育局索要舉報電話，再打幾個電話。 如果身上有疤痕，請用相機拍照並保留作為證據。

典型的變相體罰！ 別說抄那麼多的罰，也要花錢，而且可不是小數字！ 太不尋常了，要投訴，單位不分青紅皂白地收錢，觸犯了法律。

明顯的違規行為。 但是，向勞動局投訴不一定能處理，我認為直接上法庭是最合法有效的。 建議舉報時不要大張旗鼓，現在的社會很可怕，恐怕事後會報復。

必須去。 這種公司叫變相體罰，分明是想騙員工騙錢。 一定要抱怨。

你可以抱怨，這並不累。

我只能說，如果這是真的，那麼你可以舉報。 如果不是真的，呵呵，那還不如忍著。

最多在 2 小時內完成要容易得多。 但是順便說一句，你為什麼不做功課呢？ 不。 絕對是變相的體罰，絕對。 我應該告你的老師，這種體罰是壞的，是傷人的！ .好。

這是不對的！ 太吸引人了！

這很可怕。 這比遲到被罰款150要糟糕得多，但也許勞動局不會接受。

當然，必須處以罰款。

當然，你必須有權利。

人民的勞動權益應該得到保障。

當然，這一切都與金錢有關。

1.變相體罰的行為有哪些？

1.變相體罰行為有下列情形：

1）處罰抄襲：操作異常，過度抄襲強制處罰。抄襲文字、法律等五次以上的處罰; 詩歌、規則等兩次以上，文字不止一次;

2）罰款：不管少了多少錢，不管形式是什麼;

（三）連續數日值班或打掃衛生的;

（四）以練習為目的對學生進行體罰，或對跑步的懲罰，或對蹲點的懲罰等;

5）未及時採取行動被開除出教室;

6）侮辱學生、諷刺和諷刺學生;

7）鞭打和搖晃東西。

2、法律依據：根據《勞動合同法》第八十條的規定。

用人單位的規章制度直接關係到勞動者的切身利益，違反法律、法規規定的，由勞動行政部門責令改正，給予警告; 給勞動者造成損害的，應當承擔賠償責任。

變相體罰的概念。

1、請勿觸控學生的身體;

2.不人道;

3.使學生感到身體或精神上的痛苦，與體罰的後果相同，危害學生的身體健康或侵犯人格尊嚴。 根據這個定義，如果教師命令學生在公共場合脫褲子，將鞋子掛在脖子上等，這是一種變相的體罰形式，對學生不人道，侮辱學生的人格尊嚴。

變相體罰是指以上述形式以外的其他形式使用體罰。 變相的體罰也會侮辱學生的人格，傷害他們的靈魂。 其形式可歸納如下：

1）處罰抄襲：操作異常，過度抄襲強制處罰。（具體作業次數一般可設定如下：抄襲文字、法律等五次以上; 詩歌、規則等兩次以上，文字不止一次; ）

2.罰款：無論金額或形式如何。

（三）連續數日值班或打掃衛生的;

（四）以練習為目的對學生進行體罰，或對跑步的懲罰，或對蹲點的懲罰等;

5）未及時採取行動被開除出教室;

6）侮辱學生、諷刺和諷刺學生;

7）鞭打和搖晃東西。

8.未經領導同意，停課或停止學生參加一切活動。