初中數學解題速度問題！！

我現在上大學了，我記得初中的時候，我學的是數學，尤其是證明題，比較苦惱，但最後我覺得再難，題目肯定是我們學過的知識點，而我們做不到的主要原因是還沒有實踐過， 也就是說，當我看到這樣的問題時，我什至沒有想法！於是我就從頭開始，要把老師說的每乙個問題都聽懂，乙個辦法就是問老師，然後用一本專門的書，根據自己的想法把步驟寫下來，理順一下，還要把自己背下來的問題重新琢磨一遍，這樣才能找到老師對這個問題的思考從哪裡開始！ 你是如何一步一步找到問題的答案的？

我也是乙個慢性學生，雖然我做的少了，但我可以保證我把所有的問題都做對了，認為盲目追求快，質量一定達不到標準！ 出論文的老師肯定不能讓普通學生答卷，因為還有比較厲害的同學，或者大家都有高分吧？

反正我只是一步一步來，在做題的眾多因素中，我首先考慮的是我答完後能不能答對！ 如果不對，一切都是徒勞的。 那麼在此基礎上提高速度，你就得問出提高速度的方法，我只能說速度是你做完一定數量的問題後所擁有的！

這不是乙個問題之海的策略，但在做了一些問題之後，回頭想想這些證明問題有什麼共同點，有什麼想法共同點！ 總結完之後，如果再做一遍題目，你會覺得自己有了想法，速度自然也會相應提高。

你告訴我？ 我不完全正確，我很愚蠢，但對我來說，我確實看到了你可以從中學習的希望。 o(∩_o~~~

冷靜下來，不要害怕，10 分之 5 只做，但要確保所有 5 分都是對的，我想如果你想快點，你就無法達到它。

每天晚上讀一些問題，記住這些想法！ 然後每天重複這個想法，這樣你就不必每天閱讀很多問題了！ 然後記住思路複習他，加起來應該很多，天天堅持，天天看題，一學期有1000多道題！

你還害怕問題嗎？ 這就是我所做的，而且效果很好，專注於我不知道的問題！

根據垂直直徑定理，可以知道AM=3，連線OA，勾股定理OA=5

7.從標題的意思，我們可以知道dh=根數2，勾股定理可以找到bh=1，然後是相交的弦定理chxdh=ahxbh

Bh=2，所以ab=2+1=3

11.根據標題的分析，直徑是圓中最長的一串，所以它是直徑。

af=cd，角度 a=角度 e，ab=de 這 3 個條件推導出 abf 全等 dec bfa= ecd 推導 bfc= fce 推導出 bf ce 並且平行且等於 bf=ce 所以 bfec 是平行四邊形 2 q：bcef 是菱形，那麼 bc=bf 由於 b=90° 從 b 點到 AC 側垂直於 acb 中的 m bcf 根據問題集， 可以看出 cm=9 5 fm=cm 那麼 af=5-2*9 5=7 5 同學 救你一命，拿走吧 你知道的。

1. ABF CDE（在已知條件下）。

bf=ce，∠afb=∠dce

ac=af+fc，df=fc+cd

ac=df△abc≌△def

BC=EF，所以四邊形 BCEF 是乙個平行四邊形。

2、ac=√(3²+4²)=5

如果 BCEF 是菱形的，則 Fc 和 Be 相互垂直一分為二，因此平分線的交點為 O

rt△bco∽rt△abc

oc/bc=bc/ab

oc=bc²/ab=9/5=

af=ac-2oc=

當 af= 時，四邊形 BCEF 為菱形。

補充題： 1.分解係數：（1-3b）a

2. 計算 4 （1 2）- 8=0

證明：ab=de， a= d， af=dc 三角形 abf 三角形 dec

bf=ce,,∠afb=∠dce,∠cfb=∠fce, fb∥ce

四邊形 BCEF 是乙個平行四邊形。

2） i： 當 af=7 5 時，BCEF 是菱形的。

解：ac=5 來自勾股定理

使 BG 在交流

則 BG=12 5

cg=9/5

ag=16/5

所以af=ag-cg=7 5

A 減去 6AB 加上 9AB 的平方 = A （1-6B + 9B） = A （1-3B） 3 計算 4 減去根數 8 = 2 2-2 2 = 0

因為 af = cd，ab=de，角度 a = 角度 b，那麼三角形 abf 都等於三角形 dec 所以 ec=df，角度 dce=角度 afb 所以角度 ecf = 角度 bfc，即 ec 平行 bf 所以，四邊形 bcef 是乙個平行四邊形。

角 abc 等於 90 度，ab 等於 4，bc 等於 3 連線相交 cf 到 g，當 bcef 為菱形時，有垂直的 ef，所以三角形 abc 類似於三角形 bgc

所以 ge = 3 5 be=

所以 af = ac- 2ge = 5

當 af 為 時，BCEF 呈菱形。

三角形 ABF 全等 dec， bf = CE 角度 bfc = 角度 fce bf 平行且等於 CE，可以證明它是乙個平行四邊形。

af=2 bcef 是菱形 bf=3，fc=3，所以 af=2

高考作弊，這是不對的，跨省小心，請去喝茶，好好考，投機取巧的捷徑最終會搬起石頭砸自己的腳。

他很難打出這麼多字。

距離高中畢業考試還有幾天時間。

首先，最短的距離是從圓錐體內部或圓錐體表面走的最短距離嗎？

根據圓錐內部的解：連線AB，使PD垂直於AB，D為地圓的中心。 如果 CE 平行於 PD，則 E 是 DB 的中點，CE 垂直於 AB。

求解直角三角形 ace 中斜邊 ac 的長度，ae=ad+de=，ce2=（，ac=root（ae2+ce2）=？ ，自己算一算。

圓錐體沿 AP 呈扇形，半徑為 9 厘公尺，弧長為 2 個派系 R = 6 個派系。

所以圓的中心角等於 （6 9 2） * 180 = 60 度。

此時，你得到乙個三角形 apc ap=9 pc= angular apc = 60 度。

下面問ac很容易，自己算算，答案應該是根3我是高中依附老師，不明白就再問一遍。

將圓錐體塑造成扇形。

扇形弧線的長度為圓錐底面的周長，為2 r=2**3=6，扇形角度設定為

6π=2πrθ/360=

在H處做AH垂直BP延長線

apb=120°，則 aph=60°

所以 ph=，ah=乘以根數 3

勾股定理，收益率：ac = 根數 7 的 9/2 倍

這是初三的問題首先找到角度 apb 的度數。 然後解決。

解：從題義：a和b是方程x+1=x2的兩個根，根與係數的關係可以得到x1+x2=k，x1*x2=-1

即 y1*y2=（kx1+1）（kx2+1）=k2 x1x2+k（x1+x2）+1

k2+k2+1

1 是常數，與 k 值 （1） 無關。

也就是說，y1*y2=- x1*x2 是常數。

OA的斜率得分為-1相當於 （y1 x1）*（y2 x2）=-1

也就是說，y1*y2=- x1*x2 需要與 （1） 的結果一致，所以當 k 發生變化時，總是有 oa 和 ob

賞金不厲害！

讓我們簡單地說。 將 b 的坐標帶入拋物線方程。

結合斜率公式，可以證明這一點。

第乙個問題是聯立方程。 就像兩個方程相等一樣。 列出乙個關於 x 的二次函式。

使用 Vedant 定理找到 x1+x2 並引入方程來找到它。 因為 0 是原點。 這意味著 OA 必須正確地引入它。

第二個問題應單獨討論。 太麻煩了，你可以自己算算。 它可能與兩點距離公式相同。

我不知道。

有困難，前幾個太難了。

我會回答，但房東說ab，cd是等腰三角腰??? 我沒有一面。

22.（1）﹣1（2）0

二分之一根數 二乘以二分根數 二分之一乘以二分之一根數二 = 根數六 根數二 4

sin15°=sin（45 30）=sin45cos30 cos45sin30=根數六 根數二 4

sin 8cos 8=1 2sin 4cos 4=1 2cos （ 8） sin （ 8）=cos 4=2 第二部分的根數。