關於數學考試的問題！ 有經驗的人進入！

嗯，我怎麼覺得這是在說我，我今年才高三，從小學到高中，數學是我永遠的痛苦，尤其是考試很緊的時候，再加上不對勁，我都說不對了，是3 9之類的，我覺得是天生的粗心大意，但其實很嚴重卻沒辦法， 現在在高中好多了。隨著審查的開始，這些公式變得熟悉，一切都會好起來的，來吧！

如果你遇到乙個好的建議，你也可以把它發給我嗎？ 先謝謝你。

熟能生巧，看到更多的問題型別是很自然的。

也不誇張，高三的時候，我基本上都做了前幾期高中考試的題目，皇崗海淀的題目，老師不知道從**那裡找到的試卷，我就要吐了，每天只睡六個小時。

做數學題，我們必須在已知的東西和問題的解決之間建立一種必然的聯絡，這將使思維朝著目標前進，否則，它將是簡單而複雜的。 記住與要解決的問題相關的所有數學知識也很重要。 如果你只知道一件事而不知道另一件事，那麼你只會用其中乙個答案來解決它，如果你用第二個答案來解決它，你就會走彎路，有時你甚至無法脫身。

（1）地球赤道周長為40070.69公里，水平線上的數字寫為（公里，改寫為“10000公里”的數字為（4）萬公里，小數點後兩位為（10,000公里。

2）小數點後兩位數，百分位數和百分位數中的數字是7，其他都是0，這個小數寫成（，由（1組成，也可以看作由（（和（70007）（。

哎呀，你是小學生，這個話題挺震撼的，樓上都說了

（1）公里、萬公里、萬公里。

2），，700 1 和 7 百分之一。

你是小學生，對吧？

不要粗心大意，認為問題已經完成。

1.選項的選擇很混亂，先把題目做完，然後檢查，根據不同的答案，發散思維，假設的可能性，假設是選項A，對吧，這是為什麼？ 最終，這種可能性被排除在外。 平時做練習題，也可以這樣做，每個題的知識點是千變萬化的，考驗的是如何使用，繪圖也是避免失誤的好方法。

2.填空，我個人認為沒有重複計算，只要確定你的演算法是對的，那麼它就是對的，要有信心，錯了一次就承認，不要有第二次; 記得要仔細計算。 因為數學大師的速度非常快。 在草稿紙上寫下這個過程，就好像這是乙個大話題一樣。

就個人而言，我同意這一點。

3.大問題，跟著思路走。 簡單來說，讓自己慢下來是可以的，不要經常死在1+1=3趙本山的數學上。

祝LZ......在他的學習中

難題一般考驗你的思維，如果你想對了，你就不會犯錯。 而一般的題目因為比較基礎，大家都會知道知識點，而提問者一般都會為了考生而設圈，所以簡單的題目不能粗心大意，尤其是嚴肅的題目，很多熟悉的題目其實都是處理出來的，你要自己計算，不要把答案填在記憶裡， 總之，把它們當成不熟悉的話題認真對待，效果會好很多，不要先入為主！希望你學得更好！

這和我孩子上高二的時候一樣。

我們採取的方法就是：堅持每天做“小題瘋”，堅持20天左右（必須按時間要求），基本能把錯題控制在1以內，到高三，數學基本穩定在135分以上。

選填空白要用不同的方式反覆檢查，千萬不要大意，因為提問者的選擇很混亂，至於大問題，只要能按照思路一步一步寫出來，基本不會有問題。 簡單來說，把在草稿紙上寫乙個小問題當成乙個大問題的過程，你不需要全部寫出來，你可以有乙個粗略的想法，我當時就是這樣，數學基本上在140以上。

解：z（z-1）=z

z(z-1)-z=0

z(z-1-1)=0

z=0 或 z=2

k 是一元二次方程 z（z-1）=z 的解。

k = 0 或 k = 2

解析的公式 y=k-1 x 是 y=-1 x 或 y=2-1 x （x≠0）。

z(z-1)=z

z 平方 - z = z

z 平方 - 2z = 0

z*(z-2)=0

k=z=0 或 k=z=2

因為它是乙個反比例函式。

所以 k 只能等於 0

解析公式為 y=-1 x

求解方程得到：z1=0，z2=2，由於 k=z，我們得到解析公式 y=-1 x，y=2-1 x

g（x） 的範圍包含 f（x） 的範圍。 f（x） 是閉區間內二次函式的範圍，[ k 8,120 k]。 g（x） 導數， （ 2 3） 增加 （ 2 3,1） 減去 （ 1， 增加， 區間為 [ 3,3]， 取值範圍 [ 21,111]， 則 k 8 21 和 120 k 111.

因為常數為真，所以只需要 f（x1） 的最大值< g （x2） 分鐘 < p>

k 大於或等於 45設 f（x）=g（x）-f（x），簡化自己，得到乙個表示式，然後求導數，它可能在-3、2、3三個點處取最小值，引入應為x=3，有k-45大於等於0

一樓的方法其實還挺正確的，我會詳細給大家講解一下。

請務必看到標題顯示 f（x1） 小於或等於 g（x2）。

要麼f（x）小於等於g（x），即f（x）的最大值也應該小於或等於g（x）的最小值，二樓被誤解了。

f'(x)=1/x-a>0

A>0,01 a，單調遞增間隔 [1 a，+ 單調遞減間隔 （- 1 a]。

當 a=0 時，x>0，單調遞增區間 （0，+ 單調遞減區間 （- 0）。

a>0， 00，增加範圍 （0， +

1） 當 f（x）=-e 2（x-1） 2+e 2x=1 時，f（x） 取最大值 e 2

2)f(x)=-e^2(x-a/2)^2+(ae)^2/4)a/2>=1==>a>=2

a 的取值範圍為 a>=2

其實，如果你在數學上有一些基礎題，大家都會去做，你無法縮小自己和別人之間的差距。 正是這些問題擴大了差距。 我上初三了，馬上就要考試了，所以是後天。

但我不擔心我的數學，因為通常別人可能會遲到做最後一道題，而我總是有半個小時的睡眠時間。 這主要是乙個方法論問題。 你可以做上一道中的基本問題，但可能不容易做，這會浪費很多時間。

可以放分數不要太大，也不會空著，先做，避免不必要的失分。

當你在上面說 100 分時，你的意思是 88 分的滿分嗎？ 它不能被認為是好的。 最好對自己的能力設定更高的目標。

我們得到了130分的滿分，我想給自己設定乙個125分的目標。 其中，最後一道題難10分，最後一道題多填空難。因此，最大讓步限制為 16 分。

試卷寄出後，要先看完試卷，給自己設定乙個限分，然後再查完試卷後再查那些基礎題，包括那些在失分限額內的問題，可以稍後一點一點地查一下。

另乙個是緊張的問題，我們這兩天回家每天都在做8、9份試卷，習慣了就不緊張了。 我們都必須在考試前吃零食 - 傳說中的放鬆 = =|||如果實在克服不了緊張，可以找點自己喜歡的東西，偷偷溜到學校去，考試前不要想考試，直接和別人玩遊戲。

如果你有堅實的基礎，哦）。

也許這是乙個性格問題，但我是乙個樂觀主義者，所以我認為沒有考試焦慮這樣的事情。

您可以使用我上面的建議作為參考，不一定是全部。 祝我們的考試好運

第一，最重要的心態，自信; 2、基礎題不失分，中檔題滿分，難題多分; 3.不要往前想，不要往後想，盡力而為。