貧困大學生使用iPhone取消貧困補貼合理嗎？

貧困補助金是針對那些每年無力支付數千學費的人。 它們是為那些不能吃六美元早餐的人準備的。 對於那些一年內有兩雙鞋的人。

它適用於那些沒有錢且難以完成學業的人。 補貼的目的是確保他們的基本生計和順利完成大學課程。

首先如果這個同學真的是個窮學生，想要一部自己喜歡的手機，那麼看似沒什麼問題，但是會不會失去補貼的初衷呢？ 因為這項措施似乎並沒有讓他的生活變得更好。

其次有些學生呆在家裡並不難，但他們可以找到合理和合法的關係來賺錢。 我記得在大學裡有乙個室友。 儘管來自農村，但這個家庭充滿了財富感。

年收入約50萬元。 在這種情況下，學生確實沒有資格申請。

絕對是乙個農村人，他的學費和生活費都是由全村和村長籌集的。 他是村里第乙個考上985學校的大學生，讀書確實很辛苦，但從來不以此為藉口抱怨什麼。 最重要的是，他從未申請過貧困補助金，而且他一直都在獲得獎學金！

為了公平起見，學校規定國家獎學金與學校獎學金之間存在衝突。 如果乙個人拿走乙個，他們就不能拿走另乙個，但他是個例外。 輔導員和系主任一致推薦他參加，這樣他就可以在一年內獲得獎學金。

有些貧困學生的iPhone不是他買的，而是他父母以外的長輩或好心人送給的。 但我覺得，既然你們都需要申請成為窮學生，那麼生活一定很激烈，那麼為什麼不賣掉昂貴的蘋果手機，換成相對便宜的國產手機呢？ 這樣一來，既可以避免批評，又可以把賣手機多賺的錢當生活費和學費，豈不是雙贏？

所以我覺得用蘋果手機申請貧困學生補貼絕對不合適，如果家庭條件還可以，還不如把名額給乙個連手機都買不起的真正貧困學生！

我不認為這是合理的，因為使用iPhone並不意味著她不窮，也有可能是其他人資助了她的iPhone。

這不算什麼，畢竟不是所有使用蘋果手機的人都是有錢人。

這玩意兒其實是沒有效果的，畢竟對於幾乎同乙個人來說，這是每個人自己的選擇。

我覺得還是很合理的，因為那些東西應該是高階奢侈品什麼的。

我不認為這有什麼問題，但如果你不這樣做，那將是有爭議的。 在現實生活中，國家出台了許多政策，幫助貧困學生接受更好的教育。 然而，在許多情況下，貧困學生的選擇有一定的侷限性。

但是，每個人都應該滿足一些硬性標準。

貧困學生需要幫助那些真正需要幫助的人。 在現實生活中，確實有的家庭因為各種意外而非常貧困，而這些家庭的學生因為經濟問題而難以承受接受教育的壓力。 在這種情況下，國家幫助貧困學生的各種政策可以對他們有很大的幫助。

在選拔差學生的過程中，每個人都想幫助那些真正需要幫助的人，而不是把這種幫助給那些作弊或虛榮的人。

我覺得這是一般大眾最簡單的想法，大家從來沒想過自己占用這個資源，只是不希望其他不符合標準的人違規占用這個資源。

我認為這有點武斷，但並沒有錯。 至於使用iPhone的學生不能被評為差學生，我個人認為這是一件相當武斷的事情。 因為在很多情況下，我們很難判斷學生使用手機的真實性，也很難判斷他們手機的真實價值。

但我不認為這是錯的，因為在現實生活中，蘋果手機在某種程度上可以說是乙個奢侈手機品牌。

代名詞。 對於乙個申請差學生的人來說，使用高手機無疑是對差學生身份的侮辱。

當然，在現實生活中，還是要根據實際情況來判斷乙個學生是否可以被評為差學生的。 但如果乙個使用**蘋果手機的人真的被評為差學生，由此引發的批評和質疑，可能會讓人懷疑它的公平正義。

這樣做是不對的，已經出現了不公平的情況，手機不能代表家庭情況，同時也不能代表每個人的身份，應該做真正的調查。

判斷乙個學生是否是貧困學生，應該根據學生家庭情況和人均收入等綜合指標來判斷。 使用蘋果手機也不是標準。

這是不對的，因為iPhone可能是學生自己購買的，並不能代表家庭情況。

這是正確的做法，真正的貧困學生連幾百塊錢的手機都買不起，更別說蘋果手機了。

總結。 您好，親愛的，很高興為您解答。 你不能被評定為擁有 iPhone 的窮學生。

用iPhone被評定為差學生，實在是太不合適了。 因為安卓千元手機也能滿足RI常用機的需求，就連二手iPhone都要賣幾千元，其實對於貧困學生的定義有點不合理。

您好，親愛的，很高興為您解答。 你不能被評定為擁有 iPhone 的窮學生。 用iPhone被評定為差學生，實在是太不合適了。

因為安卓千元手機也能滿足RI常用機的需求，就連二手iPhone都要賣幾千元，其實對於貧困學生的定義有點不合理。

貧困學生的認定標準是特殊困難學生：孤兒、殘疾學生、烈士子女、家庭成員患有慢性病、無法工作、家庭遭遇自然災害或突發事件等，無法正常學習和生活的學生; 在貧困的農村地區，家庭的主要成員年老體弱，造成經濟負擔過重，勞動力少，經濟低下。 使用3000元手機的使用者意味著開通**會員、內容會員等的概率更大，附加值更高。

因此，從購物平台的角度來看，使用手機3000元左右且沒有收入的那群學生，將被視為家庭條件優越的消費群體。 無論你使用的是全新的iPhone還是二手的iPhone，在一些購物平台中都被視為中高階使用者，這意味著你有很好的消費能力。

學生手冊裡不是有嗎，學生輔助工具是什麼**，還有很多國家獎學金等，都寫在那本小冊子裡，所以很容易看。

學生貸款、助學金。 還有各種型別的黃金獎學金，具有令人鼓舞的性質。

就算他的iPhone是假的，至少他之所以使用蘋果手機，可能是因為虛榮心，所以他覺得其他品牌的手機配不上他，所以即使拿到錢後，他也會用錢來滿足自己的虛榮心，而不是做一些正經的事情，補充學習材料， 所以如果把所有方面都考慮進去，使用蘋果手機的大學生不應該被選為差學生。

大概是覺得既然有錢買一部好的蘋果手機，就一定不缺錢。 其實學生手裡的錢怎麼處理是學生的事，但如果以此為標準，就有點沒有說服力了。

蘋果手機的價格相對較高。 如果你是大學生，你可以使用iPhone。 那麼他的經濟狀況還是可以的。

因為蘋果手機**比較貴，買得起蘋果手機，家裡也不會太窮。