關於大學出勤問題啊30

我會截圖，看看它應該是什麼樣子。

但是出勤就是這樣，大學。

表格 <>

這個不需要任何格式，你在excel中建立**，命名日期，列印出來，每天去讓大家在上課前或休息時間簽到。

你想出席**嗎？

*大學***學院***班級出勤統計。

學生證、姓名、出勤、日期。

注意：勾號表示出勤、叉號表示缺勤、圓圈事假和三角形病假。

它不是很複雜，只要記住每個班級的學生出勤率即可。

具體來說，它是每週進行的。

格式。 例如，如果你寫了乙個星期，你應該分別列出這個星期和這些課程，並把它們放在學生自己身上。

使用我們的考勤系統為學生，大小的手機，生成各種資料和報告後考試，老師也可以登入直接檢視，學生也可以，學校管理人員也可以。 一切皆有可能，慧波教軟。

就搞定了，看看你用的考勤是什麼樣的，如果是早晚自學考勤，老師一般。

會有**，如果是上課考勤，老師有固定的格式，自學考勤很隨意，大家都是同學，做人不好！

這個考勤是遲到和曠課的記錄，至於說話、睡覺等，你可以根據需要靈活處理（在我的大學裡，只有老師按姓名檢查學生的出勤率）。

格式化 excel 工作表以製作幾列。

名稱：遲到、曠工、備註。

我不知道它是否適合你。

我認為沒有必要，出勤率可以在監督學生的課堂上起到一定的作用，但在大學裡，我覺得更重要的是我們自己的意識。 有些學生其實並不想來上課，就算允許他們通過考勤制，他也未必能專心上課，如果還跟其他同學說話，不僅會影響課堂紀律，還會影響老師在課堂上的心情。 --這是為那些自我意識不強、成績不好的學生準備的。

對於成績好的學生，即使沒有考勤制度，也會準時到校，專心聽講。 沒有必要受到考勤制度的約束。

大學生都是成年人，應該對自己的行為負責，哪怕是因為不上課而活該失敗，也不能抱怨別人，所以無論如何，他們還是要有意識的。

是的。 只是看出勤系統通常的結果。

我認為沒有必要，可以開始出勤。

設定監督的角色，我感覺更多。

我想有自我意識。 和事實一樣。

我想上課，我可以計算出勤系統，讓我上課。

不一定。 敬業，千篇一律。

據說它影響了課堂紀律，影響了教師的課堂。

感覺。 --針意識太好了。

太多了。 和。

效能是一樣的，但事實並非如此。

考勤系統以學校為基礎。

上課，全神貫注。

聽。 需要考勤系統。

約束。 家鄉資本。

它應該是自給自足的。 行負責，類被計算在內。

掛掉部門，抱怨再見。

管理，自我。 意識。

有直接的關係。 因為大學的最終成績是考試成績和通常成績的結合，所以通常的出勤率是通常分數的體現。

有直接關係，在很多大學裡，期末成績是由平時的成績和試卷的成績組成的。 如果缺勤太多並被發現，失敗的機會會高得多。

普通出勤率之間存在直接關係，一般出勤率佔分數的一部分。

大學出勤率什麼時候變得更嚴格了？ 1、嚴格遵守工作紀律。

學院全體教職員工要嚴格遵守校規紀律，嚴律工作紀律，在法定工作時間內堅守崗位，履行職責，不得擅自離職，不得遲到、早退、曠工、無故離職。 工作時間嚴禁掛崗、聚眾聊天; 嚴禁線上聊天、玩遊戲、網上購物、瀏覽與工作無關的網頁內容。 因故不能上班的，必須按規定辦理請假手續。

2、嚴格執行休假制度。

如因工作、疾病或公務離職，必須嚴格按照規定辦理請假手續，填寫請假表格。 如果假期到期後不能按時到達，則應及時續簽假期。 未按照規定辦理請假手續的，按曠工辦理。

3、嚴格執行考勤制度。

各部門要具體指示散派人員作為考勤人員，負責通勤、請假和考勤，每月5日前，由部門主要負責人審核並簽字上月考勤表，報組織人事部門彙總、統計、歸檔，作為工資和績效支付的依據。

對不負責任、造假的，學校將追究相關部門主要負責人和相關負責人的責任，同時，未履行取消請假手續的一方，按曠工處理。

大禪春雪已經有考勤系統了。

由於大學階段的教學形式主要以學生的自主學習為基礎，因此沒有像初中和高中那樣嚴格的教師監督。

大學不是全勤的，這將影響你以後的獎勵。

一、大學生的存在對國家的意義

（一）大學生對國家發展的積極作用是：大學生代表著乙個年輕而充滿活力的民族，是社會進步的支柱，對維護國家穩定團結、促進社會經濟發展發揮著積極作用。

（二）要積極參加政治研究，加強社會主義理論教育，明辨是非，克服錯誤思想，揭露反動言論，不通過各種形式的政治宣傳從事非法活動。 青年學生是國家未來發展的核心，要牢記責任和使命，保持穩定團結，投身國家建設。

2. 如何養成良好的學習習慣

（1）學生學習作業是否專心認真，與家長有很大關係。 如今，有些家長要求孩子在和別人聊天或看電視，甚至在家打牌或打麻將時，都要求孩子專心做作業。

附表其實就是給學生制定生活學習規則，也就是什麼時候學習，什麼時候玩，什麼時候休息。 因為愛玩是孩子的天性，所以我們不能剝奪孩子玩耍的權利。 如果孩子玩得不開心，學習的時候就不能集中注意力，精力也不夠充沛。

謝謝主席。 早上好！ 相信在場的各位對剛才我們四位辯手表演的場景都不陌生，類似的場景幾乎在每個宿舍都上演過。

對於每個踏入大學的人來說，擺脫了高三的黑色高三，他們迫不及待地想呼吸大學的自由空氣。 在此，我想首先呼籲大家平息這種追求“自由”的狂熱，站在更客觀、理性的角度上，大學是否應該被命名。

點名作為一種出勤方式，被大學廣泛採用，這是合理和必要的。 我想從三個方面闡述我的觀點：

首先，命名具有積極的威懾作用。 點名本質上是其他學科的一種形式。 調查顯示，相當多的大學生缺乏自我意識。

意識的培養是離不開其他學科的。 大學裡有三種人，一種是不管有沒有名字都會努力學習的好孩子，一種是不管有沒有名字都不學習的邊緣分子，另一種是徘徊在中間的普通年輕人。 對於極少數的第一人和第二人，點名可能是可選的; 不過，我們再來看看更廣義的人群，第三類人，誰能被提示到教室來聽講課，獲取知識，哪個比睡在宿舍裡玩遊戲更有意義呢？

其次，點名是學校維持教學秩序的必要手段。 課程的評估標準包括課堂表現，出勤率當然也在其中。 因此，點名是學校對學生負責的標誌。

需要指出的是，維護教學秩序並不意味著剝奪學生的自由，大學生有足夠的業餘時間發展自己的愛好。 當我們上街時，我們不能闖紅燈，但紅燈不會限制我們的旅行自由。

第三，點名幫助大學生糾正學習態度。 點名分為兩種型別的課程：必修課和選修課。

任何必修課的課程都是中華人民共和國教育部根據專業需要設計的，其科學性是學生僅靠自主選擇難以實現的。 必修課的點名，就是督促每一位學生完成學業，這不僅是必須履行的義務，對自身發展也具有重要意義。 選修課是學生經過深思熟慮後做出的選擇，選修課的點名提醒我們要對自己的選擇負責，而不是輕率和武斷。

話雖如此，我還想指出，我們認為大學應該被命名並不意味著點名制度是一成不變的。 相反，我們認為點名制度需要不斷改進，才能更好地發揮其作用。 我們支援快速高效的點名，反對重複、冗長的點名。

但無論如何，我們堅信大學應該被命名。

應該。 出勤率表明學校對學生高度負責。 這是學校監督學生義務的履行。

不，我覺得課堂上更重要的是興趣和質量，而不是盲目的強迫，很多課程應該由學生自己選擇。

是的，但這對學校和老師的要求非常高。

這個東西應該是這樣的，只要你認真學習，你一定會順利畢業。

有兩種可能性：

1.您可能犯了錯誤，或者您在辦理登機手續的路上被卡住了，沒有成功登入。

2、系統本身的問題，早高峰時段可能會有大量簽到，導致後台無法完全進入。 你也可以問其他學生是否有類似的現象。

解決方法： 1、在後續的簽到過程中，養成簽到後及時檢視考勤記錄的習慣。 如果不是系統的問題，那就在課堂上好好表現，當然也可以找家長和老師解釋情況。

2.如果是系統本身的問題，可以聯絡系統管理員進行反饋和建議。 同時，向老師說明情況，相信老師會明白的。