寶寶現在已經五歲了，教他拿筆，總是學會不寫字，歪歪扭扭的，字跡很淺，怎麼辦？

寶寶剛寫字的時候，一定是歪歪扭扭的。要有耐心。 用你的手握住他的小手，多寫字，多教他，他會寫得越來越好。

正常。 乙個五歲的孩子是身體成長發育的關鍵時刻，教他早一點寫，多讀書多讀書，充分發揮孩子的想象力。 如果你需要孩子寫字，你應該慢慢來，不要著急，父母在寫字時要陪伴和指導你的孩子。

這是正常的，乙個5歲的孩子原本的握力有限，他寫歪也是正常的。 如果這個年齡段的孩子能寫得很漂亮，那就太奇怪了。 一次只需要一步乙個腳印，不要拔出幼苗來幫助它們生長。 遵循客觀規律。

我家只有五歲，我一開始就是這樣，所以我給他看了一些以正確的姿勢寫作的動畫。 兒童的自制力較差。 編造一些容易記住的公式，隨時糾正，並提出個人建議。 我的孩子握筆的姿勢不對，我這樣糾正。

首先，他應該學會如何握筆，只有握筆的姿勢才能把字寫得更有力，不會歪歪扭扭。 二是多鼓勵他，多表揚他，等他做得好。

寶寶五歲的時候，還不急著教他學，有的孩子發育早，有的孩子發育較晚，等他長大了再學寫字也不遲。

慢慢來，別擔心，孩子才5歲，學寫字是乙個漫長的過程，可以先練練先握筆，再拿筆再寫。

孩子手指力度不大，剛學會寫字，一般不擅長寫字，長大多練習就好了。

這個時候，改寫字的方法很簡單，可以買一些抄本給他看。

我上了一所專門研究書法的學校，我還需要練習書法。

你太匆忙了，孩子們慢慢來。 重複並多教幾次。

今年上一年級的兒子，握筆的姿勢也不正確，有勾手腕、無名指、小指平躺的現象。 寫字不僅生硬，而且很費力，寫幾個字，手心出汗，孩子覺得寫得很累。 寫字速度慢，往往無法及時完成作業，孩子滿心挫敗感，以至於在心裡抗拒寫作。

面對這種情況，我就是這樣解決的。

首先，作為家長，你應該重視這件事，你應該親自指導和監督，而不是只依靠老師。 上學後，老師會教正確的握筆姿勢，有的孩子能理解，也能做到，但是他已經習慣了原來的握筆姿勢，所以他們都是怎麼寫流暢的，老師不強調，他們不在乎筆的姿勢，只想著完成作業， 孩子們不在乎寫作的質量。在學校的時候，老師講了很多，孩子們主要是聽講課，他們寫的不如在家那麼多。

因此，在做作業時，家長的監督非常重要。

其次，家長首先要知道握筆的正確姿勢。 要全網搜尋相關**，然後請老師把握筆姿的每乙個細節都弄清楚。 如有必要，握住孩子的手，讓孩子了解握鉛筆的正確位置。

3. 找出孩子的筆握不正確的地方。 是鉤腕嗎？ 筆尖靠近嗎？ 還是小指翹起？ 食指和拇指是圓的嗎？ 不管是什麼原因，家長只有在發現後才能有針對性地提醒他們。

4. 用孩子的語言提醒孩子。 比如，如果孩子的無名指和小指平躺，我告訴孩子食指和拇指是大圓圈，雞蛋從這裡滑進去，如果拇指不拱起來，它就會變平，雞蛋就進不來了。 雞蛋進去後，用手掌握住雞蛋，如果你用小拇指躺下，它會把雞蛋壓平。

這些話很容易讓孩子接受和記住，現在，寫字和握筆的姿勢趨於正常。

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這個年齡段的孩子手指力量不夠，手指關節發育不全，所以不能用力。 如果能夠塗鴉就好了。 喜歡寫不好也沒關係，喜歡用筆花錢就行了。

提供更多的紙張和鼓勵。 六歲能寫嗎，恐怕你更喜歡吃糖。

就在前幾天，我看到乙個孩子有一種“閱讀障礙”，你可以去網上找找。

如果孩子小，等他長大了就好了。

沒有捷徑，只有乙個方法：慢慢學習！

類別： 生活>>育兒.

問題描述：在學前教育中，教育應該糾正嗎？ 還是等到以後？

分析：當然要糾正寫作的順序，但要用適當的方法，如果直接對孩子說“你錯了，你要這樣寫”之類的話，他會覺得自己的自尊心受到了傷害，他不會多聽，可能會發脾氣， 而且很容易挫敗他寫作的積極兩極性。用更委婉的方式，春淵嶺的孩子很容易接受。

也可以試著改變握筆的姿勢，不要讓孩子用太光滑的筆，也不要用太細的筆，讓孩子拿不好，我個人覺得最好用粗一點的筆，我的孩子就是這樣， 用水彩筆寫字時，握筆的姿勢非常好，因為他只能正確地握住筆才能握住筆，慢慢換成更細的鉛筆。

以上僅供參考，是我個人的看法。