如何引導學生寫出創新論文

分析你想寫的文章的主題，同時搜尋這篇論文用了哪些常規的寫作方法，然後你會以一種非常規的寫作方式構思，你可以用筆創造新的寫作思路,,,如果是內容，建議你多積累時事或相關例子， 或者是古今詩詞的內容，但是當你使用的時候，你要知道，它是適應適合你的寫作風格，其次是語言，如果你有很好的寫作技巧，盡量用自己的文字和通俗的語言來反映，太華麗的文字只佔字，內容不多，如果文字技巧不是很好，建議大家可以多積累一些名詞，這裡提到的名家和郭景明等人沒什麼關係，積累多一些，然後選擇自己喜歡的文字風格來模仿。。。

創新，就是需要打破常規，從構思、風格、布局上，所以先構思是很重要的

我們需要創新。

歌德曾經說過：“要成長，你必須獨創。 “事實上，乙個人要不斷成長和進步，他必須具有創新精神。

我曾經看過這樣乙個故事：1900年，著名的蒲朗克教授和他的兒子在他們的花園裡散步。 他一臉沮喪，遺憾地對兒子說

孩子，可惜我今天有了發現。 它與牛頓的發現一樣重要。 他提出了量子力學的假設，即蒲朗克公式。

他挫敗了這一發現，並破壞了牛頓的完美理論，他一直欽佩牛頓，並虔誠地認為牛頓是權威。 他終於宣布他已經取消了他的假設。 人類本應從權威中獲益，卻意外地成為權威的犧牲品，導致物理學理論停滯了幾十年。

25歲的愛因斯坦敢於突破權威聖圈，大膽突破，對蒲朗克的假說讚不絕口並深入延伸，提出了光的量子理論，奠定了量子力學的基礎。 後來，他武斷地摧毀了牛頓的絕對時空理論，創造了震驚世界的相對論，一舉成名，成為更大的新權威。

讀完這個故事，我才知道創新必須有否定權威的勇氣，在學習中，我們不能盲目接受新知識，而是要學會獨立思考，有思考的勇氣，不斷創新。 現在，我逐漸養成了獨立思考的好習慣。

創新是開啟知識之門的金鑰匙; 創新是一汪清泉，澆灌乾涸的心靈; 創新是一把燃燒的火炬，照亮了通往未來的道路！ 因為創新，我們才如此幸福; 因為創新，我們才如此豐富多彩; 因為創新，我們才如此幸福; 因為創新，我們才如此精彩。