小學生必須用21句話背誦《論語》

小學生如何學習《論語》？

1.重點是大聲朗讀。 《論語》共20篇，約15900字。

篇幅較短，屬於引號風格。 從二年級開始，您可以借助拼音閱讀。 你不必對注釋太死板，每天閱讀二三十分鐘即可。

通過反覆閱讀，可以達到對內心的熟悉。

2.這是關於堅持。 孩子不耐煩，沒有人監督，往往一開始就止步不前，或者半途而廢。 最好是參加中國文化課，有很多朋友一起讀書。 每週一兩次，三兩個月後，你基本上可以記住它。

3.名師指出。 雖然有注釋幫助孩子理解課文，但有生活經驗的老師可以給予一定程度的指導，可以引用歷史故事進行解釋，這進一步幫助孩子開闊視野，加深理解，提高理解力。

4.加強實踐。 師父的講話側重於實踐。 特別是對於學生來說，它更有啟發性，在閱讀太多之後，也有必要練習它。 這也是閱讀的目標之一。

《論語》是一本偉大的書，可以增強乙個人的內在力量。 如果父母希望孩子將來有所作為，希望孩子省去一點後顧之憂，希望孩子能夠承擔責任和責任，請先讀一讀《論語》。

學《論語》四步走。

第 1 步：先閱讀。 每天給自己一定的時間大聲朗讀《論語》。

俗話說，一本書讀一百遍，就會明白它的意義。 當你真正讀了300遍，《論語》就像空氣一樣，總是在你的呼吸中，你感覺不到它的存在，但《論語》已經深深地滲透到你的心靈和思想中。

第 2 步：識字。 一定要準備“二丫”和“碩文節字”，以及一本古代漢語詞典。 《論語》是先秦時期的書，不要太相信漢代以後的註解！

第 3 步：翻譯。 能夠準確翻譯每一章的意思。

但是我們應該相信哪個版本呢？ 以《論語》第一章為例，每章都有自己的陳述。 然後仔細研究王洪傑的《論語》，再與其他版本進行對比，看看有什麼區別。

第 4 步：了解。 學《論語》是一輩子的事情，按照《論語》的教育，做個好人，修身養家，治國平地，需要一生的修行。 《論語》是我們每個人學習、成長和成功的唯一教科書。

二。 什麼是《論語》？

1.《論語》告訴我們，完美的人生就是要使自己成為真正意義上的儒家紳士。 孔子大師告訴我，我們是不同身份的人，做紳士最基本的要求。

2.《論語》告訴我們，做乙個好人的基礎是孝敬父母，盡善盡美，誠實守信。

3.《論語》告訴我們，教師學《論語》時，自己怎麼能做到，又怎樣才能做好？ （本章第4章）。

4.《論語》告訴我們，乙個在學業上取得成功的人，必須積極地為社會服務，為社會服務。 學習成功的最重要選擇是“政治”。

5.《論語》告訴我們，乙個人做官應該做的事是完美的，也就是說，做官的所有原則都在《論語》中。

簡言之，在《論語》中可以找到如何為世人的偉大原則。 《論語》是一本我們應該終生牢記的教科書。

小學生必須背誦以下單詞：

1 這不也是學習和學習的問題嗎？ 有遠方的朋友，你開心嗎？ 人不知愧，不慚愧，不紳士？

時不時地學習和練習是不是很愉快？ 有志同道合的人從遠方來不是很好嗎？ 人不懂我，我不怨恨，不生氣，我不也是賢德的君子嗎？

2 君子無食可吃，無住處，對事敏感，言辭謹慎，正道正義，可謂好學。

翻譯]乙個紳士，不求吃飽喝足，不要求生活舒適，做事勤懇懇，說話謹慎，去找乙個有辦法糾正自己的人，這樣才可以說是好學。

3 知道就是知道，不知道就是不知道，知道就是知道。

翻譯]你所知道的就是你所知道的，你不知道的就是你不知道的，這就是智慧！

4 不假思索地學習是魯莽的，不學而代之地思考就是滅亡。

翻譯]如果只讀書、只學而不去想問題，就是無知，沒有收穫;如果你只做夢，不讀書學習，你就會迷茫和不確定。

5 回顧過去，學習新事物，可以成為老師。 （從過去吸取教訓）。

翻譯]在複習舊知識時，你可以有新的體驗和發現，你可以成為一名老師。

6 十有五我決心學習，三十歲站起來，四十歲不迷惑，五十歲知道天命，六十歲順服，七十歲，做我心中想做的事，不要越界。

我十五歲，決心學習; 30歲能自立; 四十歲，你不能被外在的東西所迷惑; 五十歲時，他明白了天堂的命運; 60歲高齡，能正確處理各種言論，不覺得不舒服; 七十歲了，你可以為所欲為，不用走路。

7 我聽見這話，就可能在晚上死去。

翻譯]我早上就學會了神的話語，那天晚上我願意死。

8 沒有憤慨，沒有憤怒; 如果乙個角沒有被三個角反轉，它將無法恢復。 （得出推論）。

（教學生）不要開導他，直到他沉思和冥想後無法弄清楚; 不要開導他，直到他想說而不能說。 告訴他正方形的乙個角，他無法從中推斷出其他三個角，他將不再被教導（新知識）。

有以下幾點：

1.子說：“時不時地學學，你不也說了嗎？ 有遠方的朋友，你開心嗎？ 人不知愧，不慚愧，不紳士？ ”

翻譯：孔子說：“學完知識後經常學習不是很愉快嗎？ 有志同道合的人從遠方來，不是很開心嗎？ 人家不理解我，但我不生氣，難道我不是個有才華的人嗎？ ”

2、曾子說：“我一日三遍，我不忠？ 交朋友卻不相信他們？ 你習慣了嗎？ ”

翻譯：曾子說：“我每天審視自己很多次：我有沒有盡力為別人謀劃事情？ 在與朋友打交道時，你是否誠實守信？ 老師傳授的知識是否經過複習？ ”

3.子曰：“我十有五，立志學習，三十立，四十不迷茫，五十知天命，六十聽話，七十為所欲為，不逾規矩。 ”

翻譯：孔子說：“十五歲，我開始渴望學習，三十歲我成功了，四十歲我能夠（理解事物）而不被外界事物所欺騙，五十歲我可以知道上帝的旨意，六十歲我可以聽取不同的意見， 在七十歲的時候，我可以隨心所欲地做事，我不會超越規則。

4.子曰：“重舊學新，可以當老師。 ”

翻譯：孔子說：“通過複習所學的知識，你可以獲得新的認識和經驗，然後你可以依靠這一點成為一名教師。 ”

5.子曰：“學而不思，就不計後果，不學而思，就死。 ”

翻譯：孔子說：“如果你只學習而不思考，你會感到困惑和不知所措; 如果你只做夢而不學習，你會感到困惑和不知所措。 ”

學啊學啊，你不是也說了嗎？ 有遠方的朋友，你開心嗎？ 人不知愧，不慚愧，不紳士？

小學生必須背誦《論語》的拼音版本，具體如下：

1.子曰：“學學之時，不也說（月）嗎？ 有遠方的朋友，你開心嗎？ 人們不知道和不慍（yùn），不也是紳士嗎？ “學習”。

孔子說："學習知識，經常複習作業，是不是很愉快？ 有志同道合的人從遠方而來，不是很開心嗎？ 別人不懂自己，不生氣，不也是賢德君子嗎？ "

2.曾子曰：“武日三良秦省（xǐng）我身：求人不忠？ 交朋友卻不相信他們？ 你習慣了嗎？ “學習”。

曾子說："每天很多次，我問自己，我是否在盡我所能為別人做事，我是否對我的朋友誠實，我是否複習了老師傳授的知識"

3、子曰：“回顧過去，學習新，可以當老師。 “（為了政治）。

孔子說：“要廣泛熟悉經典，複習所學，再從中獲得新的認識，努力吸收新知識，以整合新知識。 如果你達到了這個水平，你可以被稱為老師。

4、分隊判定：“學而不思，就魯莽，不學而思，就死。“（為了政治）。

孔子說：“只讀書不思考，就會迷茫不知所措; 如果你只是做夢而不讀書，你會有害的。 "

5、紫曰：“靠了，姑娘知道了！ 知道就是知道，不知道就是不知道，知道就是知道。 “（為了政治）。

孔子說："教你對知與不知的態度：知道就是知道，不知道就是不知道，這就是智慧（修行）"

6.紫曰：“見德同思，見不德內省。 ”

孔子說：“見德人，要尊敬鎮弼，想著仰望他，見不德之人，要反省自己有沒有和他類似的問題。 李任說：“見德同思，見不德內省。 立人

孔子說：“你看到乙個有德行的人，就要想著和他平起平坐，見乙個不德行的人，就要反省自己有沒有和他類似的問題。 ”

7、紫 說："如果你是三人組，你必須有我的老師; 選擇善良的人並跟隨他們，改變那些不好的人。 "

在四年級的第一學期，學生必須背誦《論語》

2009-09-01 12：58 閱讀數： 696

月復一月的花朵飛舞。 博主很神秘，什麼也沒留下

關注。 1.子曰：“知者不如善者，善者不如樂者。”

翻譯：孔子說：“懂學學、懂事的人不如愛人，愛人不如享受的人好。 ”

2.子曰：“仁者先難，後得。 可謂仁慈。 ”

翻譯：孔子說：“有德行的人，先艱苦奮鬥，再收穫果實，才可以說是仁慈的。 ”

3.子曰：“知者樂於水，仁者樂於山。 懂者動，仁者靜。 知道者快樂，仁者長。 ”

翻譯：孔子說：“智者愛水，仁者愛山; 智者活躍，愛心者安靜; 聰明的人是快樂的，有愛心的人長壽。 ”

4.子曰：“君子文博學，能彬彬有禮，也能當夫君！ ”

翻譯：孔子說：“君子要廣泛研究文學和典故，然後用禮儀約束它們，以免偏離經文。

5.孩子在送葬者身邊吃飯，他不吃。

翻譯：孔子在他死去的親戚旁邊吃飯，永遠吃不飽。

6.如果兒子在那天哭泣，他不會唱歌。

翻譯：孔子在這一天哭了，不再唱歌了。

7.紫說：“我不是生來就知道的，我是古老的，我熱衷於尋求它。 ”

翻譯：孔子說：“我不是天生有知識，但我是乙個熱愛古詩、書籍、儀式和音樂的人，勤奮而敏捷地求求知識。 ”

8.紫曰：“若是三人行，就要有我的老師：選好者跟，改壞者改。 ”

翻譯：孔子說：“幾個人走在一起，就會有人效仿：我選擇那些優點來學習，糾正那些缺點。