五種語言必須背誦哪些內容，該語言必背的五篇文章有哪些？

五門必修漢語課程如下：1.《金陵五問：石頭城》。

Don Yoo Yu-seok（唐柳玉錫）。

山環古國團秦，潮水拍打空城，寂寞。

昔日淮水東部的日月，都是半夜翻過女牆。

2.《山屋的秋暮》。

唐王偉 空山新雨過後，天氣深秋。

明月在松樹間照耀，清澈的泉石在上游。

竹聲回桓奴，蓮花動漁船。

春天隨意休息，國王和孫子可以留下來。

3.《軍隊的七首歌：第四首》。

唐王長玲.

青海長雲黑雪山，孤城望玉門關。

黃沙百塌橋身穿金甲，不破樓蘭。

它不會被退還。 <>

第四，“上公升”。

唐杜甫。 風急，天高，猿猴嚎叫，白鳥飛回。

無邊無際的落樹和蕭蕭，綿延不絕的長江滾滾。

他經常是淒涼秋天的嘉賓，一百多年來他獨自登上舞台。

艱辛、苦澀、仇恨、霜凍和鬢角，傾瀉出乙個新的渾濁的酒杯。

5.《金世》。

唐·李尚印.

金瑟無償五十弦，一弦一柱思華年。

莊勝孝夢見野蝴蝶，盼望皇帝在春天眷顧杜鵑。

海月明珠有淚水，藍原溫泉，玉石冒煙。

這可以回想一下。

只是當時已經很清楚了。

1.有點長。

作為教科書中第乙個要背誦的課文，在全書的必備背誦中，篇幅確實有點長，字數也略多於其他章節。

2.心理學。 正成剛放假回來，同學們的心還沒有從假期的喜悅中完全恢復過來，還不記得假期裡的歡快和嬉戲，難免有些浮躁，不容易冷靜下來。

文字：“白鷺”。

3.讀起來有點晦澀難懂。

這篇文章的語言很優美，句子也體現出柔和，但對於學生來說，可能並不容易背誦，不像一些押韻的古詩，有些文章是那麼合乎邏輯、連貫，比如《四季之美》一文，是按照春天的順序寫的， 夏、秋、冬，便於學生聯想和記憶。

五年級第一卷的中文知識點如下：

1.光芒四射：指向四面八方照射的強光。 它還將人或事物描述為光芒四射和有影響力的。

2.不長草：連一點草都不長。 描述災難的嚴重程度或土地的貧瘠程度。

3.想知道：困惑。 句子形成：一時猜不出是誰幹的，他心裡有些疑惑。

4、《對接瓜州》。

唐代詩人）靖口瓜州是一汪水，中山只隔幾座山。

春風和青河南岸，明月什麼時候會照在我身上。

靖口和瓜州僅隔一條長江，從靖口到中山只有幾座山。 春風吹拂長江兩岸綠意盎然，明月何時才能照耀我，回到家鄉？

5、《秋思》。

洛陽市。 看到秋風，我想寫一本書。

恐懼匆匆說完，行人又開啟了。

一年一度的秋風吹進了洛陽城，催促著我給家人寫一封信，全心全意地與親人溝通。 信使就要走了，我又開啟了合上的信封，急忙又補充了幾句，說不上來，但太倉促了。

6、《長相思》。

清代詩人）一趟山，一趟水，身苑到玉關邊，半夜千頂帳篷燈。

風變了，雪變了，破碎故鄉的夢想無法實現，老園裡沒有聲音。

翻譯]我驅車到遼東考察，隨行的千兵萬馬一路翻山越河，來到山海關。

三月。 到了晚上，帳篷燈火通明，氣勢磅礴。已是深夜，帳篷外的風雪在吹，風雪的聲音打擾了人們的睡眠。 作者思鄉寂寞，不禁心生怨恨：家鄉為什麼沒有這種令人不安的聲音。

五年級第一卷語言知識要點一定要背下來：

1、文章《白鷺》生動地描繪了白鷺嬌嫩的外表和充滿魅力的生活，讚美白鷺是一首骨子裡押韻的散文詩，表達了作者對大白蘭生活的熱愛。

2、在《砌石》一文中，作者寫到村民們“立石走石”，讓人感受到鄉村濃郁的生活氣息，讚頌了村民無私奉獻的精神品質和家鄉樸實的民俗風情。

3.民間故事寫作的特點：時代漫長而持久。 口口相傳。 劇情誇張，充滿幻想。 以象徵性的形式。

4、我國四大民間故事有《牛郎織女傳》《孟江奴》《長城哭泣》《梁山伯祝英台》《白蛇傳》。

5.開頭和結尾方法：文章的開頭和結尾相互對應。 開頭對應內容解釋一次，結尾再強調一次，使文章連貫。

五年級第一卷的中文知識點如下：1.光芒四射：指向四面八方照射的強光。 它還將人或事物描述為光芒四射和有影響力的。

2.不長草：連一點草都不長。 描述災難的嚴重程度或土地的貧瘠程度。

3.想知道：困惑。 句子形成：一時猜不出是誰幹的，他心裡有些疑惑。

4.“竊聽”。

作者為台灣女作家（林海音），代表作為《城南舊事》。

文字的中心句子是：我（高興）和（害怕）——這種竊聽。

5、《對接瓜州》。

作者是（宋代）（王安石。

詩中歷代流傳的名句是（春風和青河南岸），（明月何時照耀我）。 這首詩是抒情的。

第五種語言必須背誦的內容如下：

1.課文中需要背誦的段落。

1. 第 10 頁，第 7 段（所以，我願意.......）這就像和另乙個人在同一條船上。 ）

2.三首古詩。

3.第26-27頁，第13段（是的，瑩兒......總要有梅花的氣質。 ）

4. 第 41 頁，第 5 段（鯨魚像牛羊一樣用肺呼吸......您可以確定鯨魚的種類和大小。 ）

5.幾種新型玻璃的名稱。

6.第60頁自然第10段中父親的話（道德只是乙個簡單的對與錯問題......勇氣和力量。 公升橡木）。

7. 第 66 頁，第 12-15 段（父親繼續......深深地印在我的心上。 ）

8.第80頁，寫了古人的兩種方法;

9. 第 94 頁，第 12 段（他挖了 8 個小時......到處都是血。 ）

10. 第 103 頁的最後乙個自然段落（多年來......我向前推進。 ）

11.第115頁，第3-4段（圓明園......最大的博物館，藝術畫廊。 ）

12.第119頁，第6段（五個壯漢站在......乙個接乙個地跳下懸崖。 ）

13.第136頁 《長征》全文。

14. 第 140 頁，第 7 段（本莊嚴宣言......一起跳。 ）

以上段落將以“按文內容填空”的形式出現在縣級命題中。

2.關於語言花園中時間的積累。

是需要背誦的，但不會以縣級命題中“按文內容填空”的形式出現，而是以選擇、連友、喊台詞等形式出現。

3. 其他。 在第 82-83 頁，我們看到甲骨文和帶有“書、字、刪除”字樣的金銘文可以寫出它們的常規字型;

在第85頁，在漢字演化表中，可以命名幾種字型的名稱，字形和名稱彼此相鄰連線。