誰能告訴我《騰燁先生》第1 3段的內容

1 第3段主要講清學生在東京的生活，通過“標緻”、“精通時事”等修辭，表達了作者對清學生的諷刺和怨恨，以及對東京的失望。 “東京無非就是這樣，”如下，“去別的地方怎麼樣？ 也就是說，離開東京奠定基礎。

魯迅用了大量的諷刺來表達自己對留學生的厭惡和諷刺，同時簡單介紹了在東京學習的環境。 原文如下：

東京也不例外。 上野的櫻花盛開時，看起來像深紅色的雲朵，但也有一群“青果學生”的速成班，他們頭上扎著大辮子，學生帽高高揚起，形成富士山。 還有辮子溶解，盤平，摘下帽子時，可以看到油光，就像小女孩的髮髻一樣，脖子要扭幾下。

真的是標緻。

中國學生會的禮賓部有幾本書可以買，有時值得一遊; 早上，你仍然可以坐在裡面的幾間平房裡。 但到了晚上，乙個房間的地板經常吵吵嚷嚷，房間裡到處都是煙塵; 問乙個精通時事的人，他回答說：“那就是學跳舞。 ”

去別的地方怎麼樣？

在與藤野先生的互動中，作者重點介紹了藤野先生的四個典型案例。 藤野先生的高品質表現在四個方面。

對於藤野顏白九郎，魯迅先生始終懷著感激之情。

第乙個問題是 DAO 問題，我認為應該是因為。

魯迅老師剛到仙台時，老師回答了。

要改變他的筆記，他自然會感到不安。 而且，魯迅先生當時對日本人懷有敵意，所以他感到不安。

第二個問題，魯迅先生一直很困惑，中國過去在醫學方面比任何其他國家都好，但為什麼日本有醫科大學，而中國卻沒有？ 為什麼中國學生在日本學習而不是在中國學習？ 而其他一系列問題一直困擾著魯迅先生。

由此可見，魯迅先生對中國晚清的腐敗極為不滿。

第三個問題，我們的老師向我解釋：因為考慮到中國人的生活習俗，藤野先生覺得這個問題比較難。

謝謝！ ~~

曾經給他後來的轉變，即放棄醫學，追隨文學，給予了他鼓勵和啟發，甚至是他下定決心的重要動力

PIE）趕緊看了一眼。

13）精通：理解深刻，理解得很清楚。

14）歡呼（他）：熱烈的掌聲。

15）決定：下定決心。

16）髮髻（ji）：扎在頭頂或後腦勺的頭髮 17）美名名稱：（美化不美之物）叫 2 1）文章按事物發展的時間順序整理典型材料，2）以作者的思想和感受為線索。

3）換了三個地點：東京的“我”，仙台的“我”，仙台的“我”，離開仙台後，c“我”，4）與藤野先生相處融洽，寫了四個典型的例子，稱讚他認真、正直、熱情、嚴謹、求真。他還寫了匿名信和看電影的事件，表達了作者強烈的愛國精神。

藤野先生是他的導師！！ 總有一種欽佩的感覺！！

對於藤野閻九郎，魯迅先生總是懷著感激之情。

最好自己理解它。 你可以參考你認為合理的解釋。

其實是很容易理解的，只要你仔細讀他10-15遍！

村上里奈的？ 朋友。 我不敢告訴你是否知道。

我現在找不到它。

你可以去書店買書。 裡面有答案。

自學，不要指望答案。