學習數學、物理和化學有什麼技巧？ 緊急！

我也是高中一年級的學生，我正在學習科學。 我以前不擅長物理，然後我去找老師，我該怎麼辦。 因為我是我們學校重點班的班長，所以我總覺得自己必須好好學習。

首先，我認為我們要有學好學的決心，第二，問老師哪本書好，買一本堅持看完，一本就夠了，第三，堅持每天問老師問題。 你必須自己工作，同時，你必須聽取老師的建議。 它必須起作用，我做到了。

有訣竅，大家都成高手！

你應該諮詢老師，讓老師分析你的學習方法是否適合你，並諮詢老師或成績優異的學生，看看他們從哪裡開始，用什麼樣的思維，選擇適合你的學習方法，然後繼續練習，達到熟能生巧。

最後，祝你成為科學王子！

嘿！ 這只是乙個高中新生。

這一擊是行不通的。

其實，直到後來你才意識到，打擊不僅僅是一點點。

其實這三個題目都是多做題，多讀書，最重要的是你要找到感覺。

那種一看到問題就有想法的感覺。

做題。 不如問問大海。

你看到的越多，你進步得越快。

但是你必須自己動手，你不能拿著書子看例題，就算你看了，你也得自己再做一遍。

問題：一天乙個難題！！ 那麼你就不會有任何問題了，當然，做乙個筆記，以便你可以複習

比較思維方法。

逆向思維方法。

思想方法的自然化。

數字和形狀的組合，思維方法。

意識形態方法的分類討論。

我認為對於數學、物理和化學來說，最重要的是思維的改變。 不要死記硬背。 不要只是在課堂上抄筆記，這不會有太大幫助。

我先說說我的建議，首先是怎麼準備的，一般在暑假或者寒假的時候，這兩個時間段都比較長，你先把這三門科目提前放好，基本內容是你自己自學的，不懂內容你自己批改。

之後就是正式的課了，老師在講題的時候要跟著他的思路走，同時要看老師是怎麼解釋我以前打分的問題的，這一點很重要。

第二個字就是做題時摸班級旁路改變自己，做不到的時候一定要問老師或者同學，總之你要了解題的具體方式，這樣遇到其他問題才不是問題。

最後一句話是複習，我認為主要是基於基本公式，另乙個主要是基於關鍵問題型別。

在課堂上認真聽，然後買一些課外活動自己做，不僅要理解乙個問題，而且主要是學習方法和想法。

讓我們從這個概念開始。 記住書上的粗體文字。 做基礎工作。 一般來說，前八道填空題、前三道選擇題，以及除后兩道外的大題，都是基礎題。 首先完成它們。

數學、物理、化學的學習方法 有一句話展現了理科各學科的特點：“物理難，化學複雜，數學學習題做不完”，很多同學反映物理難學，不容易理解，面對一系列的物理題，就像霧中見花一樣， 總有一種不了解廬山真面目的感覺，其實我覺得很難發現你是在探索和掌握學科的學習技巧，如何學好物理，我就談談自己的感受，希望能起到扔磚頭領玉的作用， 學會反覆分析和思考事物的概念 能不能學好物理，很大程度上取決於你是否能把物理的概念理解透徹，因為它的抽象性，總有一種感覺

當兩個相互接觸的物體相對運動時，接觸面上會產生阻礙相對運動的力，這個力叫做摩擦力“，經過分析，我們可以先找出概念中的關鍵詞，”相互接觸“”相對運動“”接觸面“”阻礙相對運動“，然後思考和體驗這些詞的含義。 “相互接觸”是指摩擦發生的主要條件，它可以與重力和磁力的差異有關，但彼此之間不接觸的物體一定有摩擦力。 顯然不是，“當”字揭示了“摩擦”的產生必然伴隨著“相對運動”，那麼什麼是“相對運動”呢？

“相對”一詞應指“兩個相互接觸的物體”，由此可見，判斷兩個相互接觸的物體之間是否存在摩擦的依據應該是看兩個物體是否有“相對運動”，而不是兩個物體是否有“運動”，“接觸面”告訴我們摩擦力是從哪裡產生的， 而“阻礙相對運動”則說明了“摩擦力”的作用和方向，其作用是阻礙“相對運動”而不是“阻礙運動”。那麼它的方向應該是“相對運動”的方向，而不是“運動”的方向，由此我們可以突然意識到摩擦並不總是阻力，經過這樣的反覆分析和思考，我們自然會對摩擦的條件、位置、效果、方向清楚透徹，就會有一種悖論感

如何學好數學、物理和化學，我已經把他寫進了我的**文章裡，查了一下位址和很多同學都問過我這個問題，大家也可以看看其他問題的回覆。