我馬上就要上高三了，你有好好學習的方法嗎?????

理科重總結，文科重積累！

數學就是多做題，總結共性，梳理回答方法，學會推論。

我是理科生，對文宗了解不多。

高三要注意自己的身體，請一天病假就很難彌補。

保持良好的心態，寵愛不驚慌，以冷靜的心態面對高三和高考期末考試。 很多學生在高考中表現出色，都是因為他們心態非常好

概念課程要注重教學過程，積極體驗知識產生和發展的過程，了解知識的來龍去脈，了解知識發生的過程，了解公式、定理和規律的推導過程，改變死記硬背的方法，這樣才能從知識形成和發展的過程中體會到學習的樂趣; 在解決問題的過程中，體驗成功的喜悅。 在運動課上，要掌握“聽一次比看一次好，看一次比做一次好，做一次比說一次好，說一次比爭論好”的訣竅。 除了聽老師講，看老師做，要自己多做練習，要主動把自己的經歷告訴大家，遇到問題就和同學老師辯論，堅持真理，改正錯誤。

在聽課時，要注意老師展現的解題思維過程，多想多試，找到創造性的證明和解決方案，學習“小題大驚小怪”和“大題小做”的解題方法，即要認真對待選擇題、填空題等客觀題，絕不能大意， 就像對待大問題一樣，這樣我們才能像神一樣寫作;對於綜合性問題這樣的大題目，不妨把“大”從“小”中拆開，把“退”當成“進”，就是把乙個比較複雜的問題分解或退卻成最簡單、最原始的問題，把這些小問題和簡單的問題都想清楚，找出規律， 再一躍而進一步昇華，就可以編乙個大課題，那就是閉關求進。如果我們有這種分解和合成的能力，再加上有紮實的基本功，還有什麼課題對我們來說會很困難。 在學習數學的過程中，要有清晰的複習意識，逐步養成良好的複習習慣，這樣才能逐步學會學習。

數學複習應該是乙個反思性的學習過程。 反思所學知識和技能是否達到課程要求的水平; 有必要反思學習涉及哪些數學思想和方法，這些數學思想和方法是如何運用的，應用過程有哪些特點; 要反思基本問題（包括基本圖形、影象等），典型問題是否真正被理解，哪些問題可以歸因於這些基本問題; 反思你的錯誤，找出錯誤的原因，並制定糾正措施。 新學期，我們準備數學學習“案例卡”，寫下你平時犯的錯誤，找出“**”並開出“處方”，並經常拿出來看，想一想錯誤，為什麼會錯，如何糾正，通過你的努力，你參加高考時，數學裡就不會有“案例”。

而數學複習應該在應用數學知識的過程中進行，通過應用，達到加深理解和發展能力的目的，所以在新的一年裡，在老師的指導下做一定數量的數學題，從而反其道而行之。

3.巧妙地運用和避免“練習”而不是“重複”的策略。