重複好嗎？ 還是去專業更好？？ 在高中課程沒有基礎的前提下。

說實話，全國非常缺乏真正具有專業知識的技術人才，但大專院校的學生幾乎都學不好。 如果再往復一遍，一年就真的可以堅持不懈地完成高中的事情，基礎也就不算太重要了。 關鍵是要看到自己的毅力，是真的想學習還是做點什麼。

大專沒有學位證書。 如果你沒有任何基礎，你應該去乙個專業。 今年的課程改革。 做乙個藍領工人也不錯。

專業很好，主要是選擇什麼專業。

讓我從我的個人經歷告訴你：我建議你重讀本科！ 雖然我已經從大專畢業了6年，工作了將近4年，但在現在的崗位上，我本可以有更好的發展，但是我受限於我的學歷。

我認為，既然能考上大專，再努力一點，就可以去讀本科了。

你是男的還是女的？ 男性可以考慮，但女性可以豁免。

看看房東的情況，如果房東有決心和毅力，再重複一遍就好了。

如果你不想復讀，去大專也沒關係，但選擇專業很重要，選擇乙個你感興趣的專業。

而個人更傾向於不重複。

沒有不重複的基本建議，重複只會浪費你的時間。

高中課程沒有基礎，還不如上大專，留級成績的人很少，而且都差一年以上，除非有特殊情況。 所以讓我們選擇乙個專業，如果你選擇專業，就業是非常好的。

就看你的耐心、毅力和潛力了，我乙個同學復讀一年後，提公升了90多分，從第二所大學直接跳到重書也不是不可能。

如果實在不想復讀，可以學習職業技術，社會需求比較大。

隨著黑龍江、甘肅、吉林、安徽、江西、貴州、廣西等地出台實施方案，確定從2021年秋季開始，高考“3+1+2”新模式開始進入“3+1+2”高考，2024年起高考不再分為文科和理科。 對於這些地區即將在2024年實施新高考的考生來說，如果今年的高考成績沒有達到預期，是否建議重考？ 我有一些建議：

1.理性評估個人情況：首先，要理性評估個人情況和目標。

考生需要分析自己的高考成績和學科專業，並與理想的大學和專業要求進行比較。 如果你不符合理想的錄取標準，你可以考慮重讀。

2.考慮新的高考模式：從2024年開始，高考將不再分為文科和理科，將進入“3+1+2”的新高考模式。 考生需要了解新的考試形式和要求，看看他們是否自在和有信心在新模式下取得更好的成績。

3.制定重複計畫：如果你決定重複，你需要制定乙個合理的重複計畫。

考生可以對自己薄弱的科目進行有針對性的複習，同時加強對高考新模式的理解和準備。 明智地分配時間和精力，以確保每個科目都做好充分的準備。

4.探索學習方法和策略：在復讀期間，考生可以探索自己的學習方法和策略。 嘗試不同的記憶技巧、學習計畫和時間管理方法，以提高您的學習效率和表現。

5.尋求專業指導和支援：在復讀過程中，尋找專業的老師和指導，幫助制定複習計畫，回答問題，並提供實用的學習資料和練習。 同時，與同樣在復讀的同學交流，互相學習，互相鼓勵。

6.保持積極的心態和健康的生活方式：復讀是乙個漫長而艱鉅的過程，考生需要保持積極的心態和信心。 當你吃苦餓的時候，要注意身心健康，保持良好的生活習慣和規律的作息時間，這樣才能保持良好的學習狀態。

雖然在2024年新高考實施的地區，新高考將不再分為文科和理科，但是否重考仍取決於個人的情況和目標。 評估個人情況、考慮新的考試模式和要求、制定復考計畫、尋求專業指導和支援、保持積極的心態和健康的生活，這些都是將在 2024 年實施新高考的考生可以考慮的建議。 在做決定時相信自己的能力並為夢想而努力是很重要的。

如果你能忍受，那就重複它，如果你能忍受它，你可以重複它。

考慮是否需要重複自己，如果你想更努力地工作，就重複一遍，如果你有壓力，覺得很難重複，就去找專家。

問：2024年，新高考高考考生今年成績不好，還建議留級嗎？

摘要：今年考成績不好的高考考生是否應該考慮留級，是乙個複雜而個性化的問題。 本文將從多個角度探討這個問題，包括重複的利弊、個人發展考慮、家庭和社會因素等。

最終，我們將得出結論，重複是否值得取決於個人情況和目標。

文：近年來，我國高考改革如火如荼。 新高考地區的高考考生面臨著更激烈的競爭和更複雜的選擇。 對於今年高考成績不好的考生來說，是否應該考慮復讀，是乙個需要慎重權衡的決定。

首先，重複有其優點。 通過復讀，學生可以有更多的時間和機會來提高他們的成績和競爭力。 他們可以更深入地學習，彌補自己的不足，提高自己的能力。

此外，留級還可以讓學生更好地適應高考的考試形式和要求，提高考試成績。 這些優勢使重複成為許多人的選擇。

但是，重複也有一些缺點。 首先，重複需要更多的時間和精力。 對於已經年滿18歲的高考生來說，花一年時間復讀可能會影響他們的個人發展和成長。

此外，復讀還需要家庭的經濟支援和社會的理解，這對一些家庭來說可能是一種負擔。 因此，是否值得重複，需要從個人情況和目標的角度綜合考慮。

對於那些有明確目標和追求的高考考生來說，復讀可能是乙個值得的選擇。 如果他們對自己的專業和未來有明確的計畫，重複可以提供更好的機會來實現這些目標。 例如，一些想被頂尖大學或專業錄取的學生可以通過留級來提高成績並增加被錄取的機會。

而對於那些對未來沒有明確計畫的學生來說，復讀可能不是最好的選擇。 他們可以考慮其他教育途徑，例如就業或學習技能。

除了個人情況和目標外，家庭和社會因素也會影響重複的決定。 有些家庭可能沒有足夠的經濟支援來支援學生的留級，或者家庭可能不支援學生的留級計畫。 此外，社會對留級的態度也會對學生產生影響。

在社會上，留級被認為是一種常見的教育選擇，但並不是每個人都同意。 因此，學生需要考慮這些因素並權衡利弊。

綜上所述，今年考成績不好的高考考生是否應該重蹈覆轍，是乙個複雜而個人化的問題。 重複有其優點和缺點，需要考慮個人的情況和目標。 同時，家庭和社會因素也會影響重複的決定。

因此，學生需要仔細思考並考慮各種因素，以做出適合自己的選擇。 不管你選擇重學與否，最重要的是繼續努力，為自己的未來而奮鬥。

在我看來，重複需要根據具體情況來決定。 如果你的考試成績沒有達到你的期望，但還有改進的餘地，並且你對留級有信心，那麼復讀是乙個有價值的選擇。 但是，如果您認為自己已經盡力而為，而成績不理想可能是由於其他因素造成的，那麼復讀可能不是乙個好的選擇。

1.其實，進入新的高考模式，對原來的“老高考”時期的考生並沒有太大的影響。

特別是對於理科學生來說，只要繼續在3+1+2模式下選擇純理科（理化）就行了。 對於文科生來說，因為數學和理科的學生用的是一套試卷，所以會產生一定的影響，數學成績好的文科生受益概率很高，而數學橡木粗糙板短的文科生可能會蒙受損失。 因此，如果你是乙個數學成績一般或較差的文科生，如果沒有強烈的留級需求，就需要仔細考慮留級的問題。

2.2024年採用新的高考，如果在復讀當年重新選科，復讀生將不得不與應屆畢業生競爭，應屆畢業生選擇自己最擅長的科目並花3年時間學習，復讀生只需要1年時間學習新選科目， 並且無法保證獲勝的難度和幾率。

此外，新高考科目的選擇與未來的自願申請有關，選擇的科目與未來可以選擇的學校和專業直接相關。 所以對於原來的文科生來說，如果再選科，就很難了，如果不重新選科，就會面臨學校和專業選擇範圍更窄的問題，新的高考對文科生來說更難。

但無論如何，如果真的是因為成績不理想，或者是想趕往理想的大學再讀一年，這些困難都不是最大的困難，對於復讀來說，就是堅持。

3.學習是乙個不斷積累的過程。

在復讀的一年中，學生不斷鞏固學習，加深學習印象。 只要選擇正確的學習方法和學習計畫，他們就有可能衝刺到理想的大學。 高考後，你可能會在學習中積累一些經驗。

再加上高考不及格，同學們壓力很大。 當你把壓力轉化為動力，使用有效合理的學習方法時，你通常會事半功倍。

第四，新高考改革後，可以重複，每個地區的具體政策不同，可以重複，但有些地區只能在民辦學校重複。

因為如果你在考試中考得不好，政策更支援考生留級，也是為了讓考生有更好的未來。 而且，每個地方都有專門的復讀學校，如果需要復讀，可以關注當地的學校招生。 改革後，高考考生也可以留級，因為沒有限制。

總結：總之，不管你選擇留級與否，高考都只是人生的一種經歷和選擇。 它不能決定你的未來，但它會影響你。

如果你沒有出路，你為什麼不爭取，不是我合適與否，或者你想怎麼辦。 你的生活，你必須決定。