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我喜歡生活的樣子。
傳說喜歡生活的表象是一盞綠燈; 傳說喜歡生活的樣子是一棵長著四片葉子的草; 傳說喜歡生活的樣子是乙隻藍色身體的鳥; 傳說。。。。。。
你看,你喜歡生活的方式太多了,你認得嗎?
富翁。 我記得我認識的第乙個母親節,當我媽媽把小飾品戴在臉上時,她是多麼受寵若驚。
父母太容易取悅了。
我不知道如何不那麼世俗。 你怎麼能對金錢更開放。
做不到。 因為早就決定了。 由於他沒有能力,他不知道該如何決定。 我只想成為百萬富翁。
我只想給我的父母很多非常昂貴的東西。 希望母親能慢慢顯得年輕高貴,父親就像乙個有非凡氣度的成功人士。
不要告訴我金錢不能代替感情。 我只能俗氣到極點,像個鑽牛角的傻瓜——賺大錢,給父母買很多好東西,一定是名牌。 名牌象徵著愛情。
這是世界上最簡單的公式。
沒關係,有一天餓了,我毫不猶豫地吃饅頭,只要我讓那些愛我、被我愛的人過上好日子就行了。
也許以上都是空談和傻話,但是爸爸媽媽,我們得等到這一天。 我會努力的。 我想成為你的百萬富翁。 我用一大筆錢,把你養到九十歲、一百歲、一百零一歲。
後。 考試前,你狠狠地握了握我的手。 我笑了。 我知道你的意思。
你看,我看起來是那麼勇敢,那麼堅強,那麼獨立。
我可以乙個人走夜路,我可以乙個人旅行,我可以在面對應該害怕的事情時如此冷靜。
我不想對任何人說“請幫幫我”,因為我不想遭受被拒絕的失望,我不想看到別人一臉尷尬地說“對不起”,也不想讓別人說“這麼軟弱”。 我不想那麼依賴別人,因為依賴別人太容易了。
但我一直害怕孤獨,我非常害怕成為你被遺忘的人之一。
當我路過時,我發現你一直在我身後,在漫長的寂寞歲月裡,你從未離開過我。 手牽手,勇往直前,無論陰天還是晴天,他們都在我身邊,陪著我看長溪。
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我喜歡走在春雨中,涼爽的雨滴打在我的臉上,冰冷,涼爽又舒適。 低頭望著剛剛破土而出的嫩綠草,在雨水的滋潤中緩緩生長,抬頭望著高大的樹木,在雨水的沖刷下,茁壯而飽滿。
我喜歡夏天的河流,在樹蔭下優雅而動人。 樹木的影子在波光粼粼的藍色河面上投下了鮮豔的深藍色,水在陽光下閃閃發光,就像無數耀眼的寶石。
我喜歡秋天傍晚的鄉間小路,每當我走在小路上時,樹葉就會落在地上。 蟋蟀在尖叫。 看著農夫扛著莊稼的袋子,臉上露出笑容,我的心情突然從煩躁變成了幸福。
我喜歡風。 當風輕輕地吹在我的臉頰上時,就像乙個慈愛的母親用手撫摸著我。 風吹來,草、花、河、綠樹睜開眼睛,開心地笑著。
我也喜歡爬山,每當我爬山時,我都會想,如果我們的學習成績像爬山一樣,一步乙個腳印,翱翔天空,那該有多好。
我愛大海,水是滿的,在夕陽下閃閃發光,海浪像頑皮的孩子一樣跳躍,水裡充滿了金色的光芒。
我喜歡美麗的星空。 靜夜中坐在院子裡,仰望星空,藍黑色夜色中的明月,散落在天空中的黃色閃爍的星星,可愛的小星星眨著水精靈的大眼睛,閃閃發光。
我也喜歡畫畫。 拿起手中的畫筆,畫出鮮豔的花朵、金色的陽光、啁啾的鳥兒,畫出生活的美好,對未來的嚮往,世界的奇蹟。 每完成一幅畫,我心中都會有一種成就感。
我仍然熱愛生活,我非常熱愛它,因為我的心中充滿了如此多的愛!
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我喜歡生活的樣子。
生活是豐富多彩的,我熱愛它。
清晨醒來,開啟窗戶,五顏六色的陽光照耀著大地,綠樹,藍天,呼吸一口清新的空氣,帶著淡淡的泥土香味,啊,多麼陽光明媚的早晨!
課堂上,聽老師講中華民族的歷史,偉大祖國的壯麗山川,海燕的英勇,奇妙的分裂,這一切就像潺潺流水滋潤心靈。 豐富的科學知識,偉大的園丁,我喜歡它!
放學後,我喜歡在回家的路上和同學們聊天,喜歡閱讀各種閱讀材料,喜歡獨立思考,因為這些不僅可以豐富我的知識,還可以提高我的辨別是非的能力。
夜晚,望著天空中閃爍的星星,聽著草叢中小蟲的叫聲,想象著嫦娥在月宮的生活是否和我一樣幸福,放飛翅膀,召喚皎潔的月光與我一起做夢,乙個寧靜的夜晚!
在假期裡,我喜歡和同學們一起去郊遊。 三月有花,十月有紅葉,蠟月有鵝毛和雪。 爬上山頂,仰望天空,真想放飛自己,擁抱白雲,自由飛翔的鳥兒,燃燒著青春火焰的太陽。
我愛生活中所有美麗的風景!
平日裡,我喜歡用寬容的態度對待同學的缺點,用欣賞的心情去發現每個人的長處,因為這樣,我就能感受到世間的真相無處不在。 當朋友遇到困難時,我會盡力幫助他; 當朋友傷心沮喪時,我會送他乙個“開心果”,告訴他青春和幸福是美好的生活。 當我的朋友取得進步時,我會和他一起唱《我的未來不是夢想》,分享勝利的喜悅......
這就是乙個中學生豐富多彩的生活。
喜歡是一種多麼美好的精神感受,只有像生活一樣,才能從生活中感受到快樂,它是開啟狀態的一扇窗,讓我的視野更開闊,胸懷更寬廣。 朋友們,不要封閉自己,用自己的心和熱情去感受和擁抱生活! 到那時,你會很高興地說:
生活是多麼美好啊! ”
滿意就別忘了誇,不明白可以繼續和我交流。
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我喜歡去某個地方。
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剪報文章。
剪報文章至少有以下幾種形式: 1.批評與評論:閱讀文章後,對文章的寫作藝術(內容、結構、語言、思想)進行更深入的分析,寫出一些自己的觀點或經驗,並對文章進行評價和推薦。
超越時空,體驗文字中描述的時間和空間,或與作者、文字中的人物和物體進行對話。 此外,我們還可以對原文進行模仿、改寫、擴充、續編、縮寫等自我訓練。 建議初中生、小學生訂閱《中文報》,強烈建議高中生訂閱《作文報》。
此次培訓不僅使學生擴大了閱讀範圍,增加了閱讀量,而且為學生選擇閱讀、寫作材料和獨立寫作提供了有利條件和廣闊的空間,實現了“不用筆墨不讀書”的閱讀習慣。 剪報文章與閱讀後的感受有本質的區別,後者注重“感覺”,而剪報文章不僅在於寫作內容的“感覺”,還在於對寫作內容、過程和方法的“評價”,有利於學生欣賞文章的成功,建立自己的作文標準。 如果你能堅持很久,不僅你的寫作水平會迅速提高,你的閱讀能力也會“上公升”!
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我最喜歡的石頭——鵝卵石。
我家裡有很多石頭,我在沙河邊撿到的。 我最喜歡的石頭之一是鵝卵石。
我的鵝卵石有很多顏色和形狀,有時我會把它們當作積木,連續建造一座房子,用大的做柱子,小的做磚,很快,我就會建造一座漂亮的房子。 有時我也會把它們鋪成石路,為了讓石路美觀,我用五顏六色的石頭在中間放上花紋,排列成小花、皮球、......
我最喜歡的鵝卵石是黑色的橢圓形,就像我們的頭一樣,上面的線條形成了一張笑臉,我把它放在書桌上,每當我做作業時都會對我開心地微笑。 每次睡覺,我都會把它放在手心裡,撫摸著冰涼光滑的石頭,看著那張笑眯眯的小臉,就會忘記這一天的煩惱和疲憊。 當我寂寞時,我會問它:
你是怎麼變得這麼順利的? 你是怎麼想出笑臉的......“它一句話也沒說,但我知道它在聽我說話。 後來,我從父親那裡聽說,鵝卵石之所以如此光滑,是因為它們被河水沖刷了很長時間。
我把鵝卵石放在好地方,它們不僅給我放鬆,還給我帶來無盡的樂趣,它們陪伴我度過了許多美好的時光。
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希望。 我是一條小溪,我一直很開心地玩魚和蝦。 每天,我都會把魚蝦帶到田野的邊緣和草地的邊緣......從此過上幸福的生活!
慢慢地,我流向城市邊緣的一條小河,當我看到城市的壯麗景色時,我驚嘆於它的美麗:路邊高聳入雲的建築,街道上車水馬龍,人來人往......但我一直有點害怕,因為如果別人汙染了我怎麼辦? 唉,我擔心的事情成真了。
事實證明,我非常清楚,非常清楚。 但現在我渾濁了,我還有一股惡臭。 正是因為人們向我扔垃圾,我才會變成這樣。
過去,人們喜歡我,孩子們在溪流裡洗手很開心。 但現在人們已經不喜歡我了,路過的時候總是捂著鼻子,有些人甚至繞道而行。 我很孤獨,沒有人關注我。
想到這裡,我不禁感到難過。
我一直希望我能回到以前的樣子。
我很期待,我每天都很無聊,我的腦海裡充滿了希望和希望。 但我所希望的並不是乙個好結果:人們非但沒有幫我清理垃圾,反而更加瘋狂地把垃圾扔在我身上; 工廠還不停地向我抽汙水!
結果,我變得更髒,更臭。 我很生氣,為什麼人們要汙染我?!
我一直很期待:幫我清理垃圾! 讓我回到以前的自己!
人就是這樣,只有失去的時候,才懂得珍惜! 我是一條溪流,也就是水! 難道人類不知道誰是生命之源嗎?
一旦水被汙染,就再也救不了!!人類會讓他們的眼淚成為世界上最後一滴水嗎?! 所以,我呼籲人類:
停止你瘋狂的汙染和破壞! 珍惜水! 保護環境!
只有這樣,才能真正幫助延續你的美好生活!
希望各位筆者能給我很多建議,我一定會以開放的心態接受!!
那是乙個星期天的早晨,我陪媽媽去菜市場買菜,只見乙個六七歲的小女孩從菜市場走出來,徑直走到乙個賣橘子的年輕人面前。 她走到年輕人面前,微笑著問道:“叔叔,這個橙子多少錢一斤? >>>More