我的老師說，我在這個世界上的行為能力很差，我想知道他是對的嗎？

可以說是對的，也可以說是不對的，在對待世界的時候應該大方，但總有底線。

當他說這句話時，你認為他有多好？ 沒有資格評判你。

當老師是人生的選擇，不要被“老師是沒有本事的人”這句話所影響。 因為這句話是謬論。

我覺得這種說法是錯的，因為當老師也是需要嚴格考核的，而且這個職業也比較高尚。

我覺得這句話是錯的，教師的職業是神聖的，教書育人，很了不起，說這句話的人對教師這個職業很歧視。

我個人覺得這句話很片面，我覺得當老師是乙個非常崇高的職業，會為國家培養很多人才和棟樑，也能幫助很多學生，所以我覺得當老師其實是乙個非常有能力、知識淵博的人。

作為乙個教育祖國下一代的人，教師是我想非常欽佩的職業，只有有能力的人才敢做這樣的工作。

也許就像其他學生一樣，老師認為你和他們一樣。

但其實就算你現在不做壞事，恐怕老師的同學都是正常的，因為這佔了大多數。 我不怕老師，所以應該算是不正常，所謂正常是指大多數，但也可以說怕老師的人不正常，那是從現象本身看的。

而且每個人的想法都不會因為自己的地位和處境而考慮在別人的處境中，這是沒辦法的，你可以多找機會冷靜地和老師談談，這樣會幫助你在老師面前澄清事實，如果是一段時間，老師也不會對那件事太敏感， 所以你可以在一周內找到機會看到它。

其實老師是沒有間諜的，他只是拿著平時看到的、偶爾被人做的小報告，問一些班幹部，把所有的情況結合起來說些什麼來嚇唬你。

如果老師的不當行為影響了你的情緒甚至學習，你可以向學生主任報告，甚至直接與校長交談。

他們都是知識淵博的人，不可能不講道理。

對了，以後不要說“學生怕老師”，最好用“敬畏”，這樣更好聽。

時間會篩選出一切不真實的東西。 不要太在意外界因素，做你自己就好，只要你配得上你的心。

事實上，當你畢業時，看看那些你平時不認識或不討厭的人（包括同學和老師），你就會知道你和誰在一起。

一旦你走了，你就是乙個陌生人，你不必關心過自己的生活。

老師對學生的影響很大，但老師也有自己非常主觀的方面，有時比較片面。

不要太在意老師的話，真的！ 還有很長的路要走！

如果學校領導對你有好感，你可以和他們溝通，但老師的態度和措辭給你帶來了壓力，希望他們能幫忙協調。

偶爾默默地做一些好事。 它會慢慢消失。 當她終於要畢業時，她會下定決心。 沒關係。

國家專門規定了教師節，人民教師受人尊敬，我非常敬佩他們。 似乎沒有評估乙個人是否有能力的標準。

不知道老師有沒有能力或者提問者用的中文水平，但我個人認為，老師不僅有本事，而且有自己的長處，能力不小。 <>

一是教師包括幼兒教師、中小學教師和大學教師，教師整體學歷較高。 請問提問者：你們的老師教過你的知識嗎，有那麼多碩士生和博士生教過嗎？

第二，教師各有長處。 有的學生從事科研、航天、發明、醫生、記者等，能力來自老師，難道不服氣嗎？ <>

第三，有很多教師從事政治工作。 多年前，一些地方很多人從教師隊伍中選拔進入各級黨政機關，有的進入中高階幹部。

第四，一些教師獲得**津貼。 我經常聽說某位老師帶出來的初中、高中學生的晉公升率有多高，有關係的學生也在選好老師，這些都是能幹的老師。 有的教師業績突出，被省、州級以上評為有突出貢獻，是很了不起的能力。

今日頭條平台上的老師很多，他們的文章、書法、繪畫、攝影等作品都值得學習。 我認為教師有能力，說他們沒有能力是錯誤的。

偏遠和艱苦地區的教師更是了不起！ 註冊。

不，教書也是乙個神聖的職業，為了教書育人，我一生都在學校努力教學生。

我不這麼認為。 因為老師應該是聰明人，他們很有責任心，而且他們很有能力。

我不認為你想成為一名教師，首先要有很強的學歷背景，其次必須要有各種國家證書。

我不這麼認為。 我認為教師是乙個值得尊重的職業，為國家培養下一代，努力走在祖國教育事業的前列

這很難說。

1.老師說這很神奇，有時候可能是因為學生做了一些違反紀律的事情，一些出乎意料的事情，一種無奈、諷刺和憤怒。

2.如果有人從老師嘴裡得到“好極了”是一種老師發自內心的讚美（其實我覺得老師是表揚和鼓勵學生，不會總是用“好極了”這樣乙個枯燥的詞，有時候只是一種肯定和讚許的眼神），他可能是乙個努力學習，成績好的學生， 也可能是他，有上進心，但成績一般，卻依舊腳踏實地的普通學生，也可能是其他人。總之，我認為這個人必須具有學生積極向上的品質，這樣他才能得到老師的肯定和讚賞。 （當然，我指的是有教師道德的好老師，如果是只講成績的壞老師，那就另當別論了）。

雪霸要麼厚著臉皮，一邊讓老師說相反的話。

我猜老師想朝相反的方向罵。