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1、首先,別說33樓了,也就是自己的房子屬於住宅,需要了解自己的房子是否可以註冊為工商建築。 每個地方工商局的要求不同,大多數地方都規定註冊位址必須是用於商業目的的辦公樓。 在少數地方,對註冊位址的要求沒有那麼嚴格,住宅也可以註冊。
如果使用者的工商政策不允許住宅登記,則不允許登記。
地板? 目前,對托兒所類的應用沒有詳細的要求,對安全和消防有要求,但沒有樓層要求。
3、部分地區,校外看護已納入家政服務管理範圍,需向工商部門申請登記,教育、衛生、公安消防等部門、公安派出所按照職責分工負責相應的監管工作。 辦理工商登記時,經營範圍涉及家政服務,家政服務提供“餐飲住宿”服務,應當取得餐飲服務許可證和特種行業許可證,未經消防安全檢查,檢查不符合消防安全要求的,不得在託管類的場所投入使用或者營業。
所以還是請當地工商局來處理,目前託管類市場的主流是規範化、正規化、品牌化連鎖。 我建議你了解一下“朱博士教育”。 全國有1300多家分店,每個地區的開業流程會更加熟悉。
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是的,托兒所班級的現狀:
1)混合魚。
目前,托兒班主要有三種形式:
一是學校要由教育部門辦學的課後管理班,類似自學班,一般由退休教師督導,主要是為了維護紀律,為了保證安全,優點是便宜,安全,缺點比較死板,不僅時間短,照料效果不理想;
二是一些培訓課程附帶的監護班,可以讓家長免於奔波、訓練和監護的痛苦,而且往往在支付了大量的培訓費後,監護費只是象徵性的收費,當然,監護效果可想而知,就是看起來沒有問題;
三是社會上有些人自己辦特殊託管班,收費可能更高,但一般服務比較靈活,因為託管為主,學生的作業和伙食會更重要。 當然,這也要看具體情況。
2)缺乏正式的批准和監督。
目前,工商部門批准的專案中,託管人類沒有具體的業務內容,因此大部分託管人類要麼無證經營,要麼玩政策邊角,註冊為“教育諮詢公司”或“家政公司”。 如果按照教學場所的要求,絕大多數托兒班的硬體設施和規模都達不到。 這使得託管階級無論如何都陷入了尷尬的三重境界。
3)缺乏獨特的商業內容,其中大部分是學校教學的延伸。
由於托兒班主要負責監督學生放學後或放假期間的生活,如何制定合理的活動內容就成了決定托兒班質量的關鍵。 不幸的是,大多數托兒班沒有區分“托兒”和“培訓”或“輔導”,仍然專注於如何提高學生的學習成績。 只有一些有先見之明的育兒班,才會擴大戶外活動的時間,加入情商教育,讓學生的課外生活真正回歸快樂和健康的本質。
至少 17 級或以上。
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