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語言準確,用詞恰當,用詞生動動聽。
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你可以寫關於塑膠袋、煙囪、汽車、冰箱、洗衣機和其他家用電器的文章。
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我是一棵小草,我沒有花香,但我堅強如鋼。
春天,我從大地母親的懷抱中醒來,伸了伸腰,換上了綠色的衣服,向大自然招手打招呼。 在微風中,我聞到了花香,聽到了鳥兒的美妙歌聲,我陶醉了。 “沙沙”下雨了,雨姐撫摸著我們,她像變魔術一樣把我們變成了綠色,她再次喚醒了溪流,搖晃著山丘,一切都恢復了活力。
善玉姐姐走了,她輕輕招了招手,揮了揮袖子,消失在我們的視線中。
在夏天,當樹葉茂盛時,母樹張開雙臂為我們遮擋陽光。 農夫叔叔在田裡播種,累了就坐在我們的身上,靠在母樹的膝蓋上,我們為他們驅散了熱量,給他們帶來了一陣涼意。 夜裡,星星向我眨眼,人們在明月下棋、玩遊戲、談笑風生!
秋天,樹葉散落,田野豐收,農夫笑得合不攏嘴。 我們的生命即將走到盡頭,大自然有許多朋友來迎接冬天的到來:小螞蟻在跑來跑去儲存食物,山丘在溫暖的被子裡挖洞,小溪在唱歌,彷彿在迎接冬天......
冬天,雪花翩翩起舞。 我投入了祖國的懷抱,成為營養,送到了祖國的嘴裡。 我希望大地母親能像我一樣長草,為大自然增添活力。
我的生命結束了,我的生活是豐富多彩的。
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大家好! 我叫書桌,我今年六歲,全身都是木頭做的,我住在小主人房間的東邊,當然,我也是小主人寫作業的必需品。 我太漂亮了!
在我的底部有兩層木板,裡面放著小師傅的資料夾、語文課本、學習資料等。 小師傅把它們擺放得整整齊齊,每次看到它們,心裡總是很開心。 哦,是的,我的右下角有乙個插槽,這是幹什麼用的?
這是為了書包。 每天晚上,小師傅做完作業後,都會把書放進書包裡,放進這個槽裡。 我的課桌上蓋著一塊軟玻璃,下面壓著課表,小師傅每天晚上都會看著我的課桌,知道明天的課要準備什麼。
還有兩塊小木板從我身邊伸出來,上層放著小師傅的筆記本和英文磁帶,下層放著乙個小鬧鐘。 桌子底下還有一塊彈力板,放著小師傅的課外練習本,拉伸板旁邊還有乙個抽屜,裡面放著小師傅的美術用品。
除此之外還有別的嗎? 抬頭,抬頭,看看什麼? 這是乙個兩層漂亮的木製書架,裡面有數百本書,包括:
中國四大名著》《楊紅英童話珍藏版》《沈世溪動物**系列》《若你給我三天光》《簡愛》《同桌老友系列》《水童》《陸西溪傳》《傻狼系列》等。 在我的最上面是我的小主人最喜歡的毛絨玩具,黃色的小熊維尼。 它毛絨絨的,有兩隻黑色的大眼睛,它拿著乙個蜂蜜罐,它正在大口大口地吃蜂蜜!
每天晚上睡覺前,小主人都會把它拿下來看,摸摸。 上一年級的時候,我總是喜歡用黑筆在我身上亂塗亂畫,這讓我很髒。 當她的母親發現時,她接受了教育。
從那以後,小師傅就很珍惜我,每三天就給我打掃一次,讓我一塵不染。 小師傅放學回來第一件事就是來找我做作業,那是我一天中最開心的時光。 每當小師傅用筆“沙沙作響”地寫字時,就像在撓我癢癢一樣。
要不是小爺有我,他會惹上很多麻煩,所以我也成了小少爺家的一員。 聽完我的介紹,你一定知道我有多有用! 別忘了我的名字是“Desk Peichi”!
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書是初公升的太陽,是春風,是雨露。 它浩瀚如海,隨著知識的浪潮翻滾; 富饒如大地,財寶數不勝數; 像一片希望的田野,飄盪著知識的芬芳; 像浩瀚的天空,充滿智慧的陽光 你看,在我們語言書的封面上寫著兩個堅強有力的字"語言"下面是一張看起來像火炬的圖片。
翻開第一頁,映入眼簾的是北京立交橋,規模巨集大,氣勢恢巨集。 如果從空中往下看,它看起來像乙隻美麗的蜻蜓。 還有幾張圖紙擺在你面前:
這裡有巨集偉的紫禁城太和殿和風景如畫的蘇州園。 這是一場視覺盛宴。
如果你仔細看看這本書的內容,你會發現它更有趣和有趣。 其中,形勢優美,結構堅固,中國石拱橋歷史悠久,充分展現了中國勞動人民的勤勞智慧; 而我國最大、最完整的古宮建築群? 故宮。
規模巨集大,建築精美,布局統一,體現了我國古代建築藝術的獨特風格。
蘇州的花園對遊客來說更是近人入勝"就像在畫中一樣"感情。
此外,還有詩人不朽李白的《黃鶴樓到孟浩然的廣陵》; 杜牧的《江南之春》等等。
語言文字增加了我們的知識,拓寬了我們的視野"認識"這裡名勝古蹟多,懂得道理多,懂得我們今天在這個美麗的國度長大,要銘記革命先輩來之不易的成就,要為中國的崛起而學習。
我喜歡我們的語言書籍。
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“我喜歡讀書”。
讀書是人的一大樂趣,書籍是知識的源泉,裡面有我的淨土 有句話說:“書裡有**家,書裡有顏如玉,”書是我的一大愛好,我愛讀書,所以很開心
每逢週六、週日,我都會去書店看書買書,讓我的書桌上擺滿了書,最後乾脆在上面搭了個小書架,在書海中自由漫步
記得有一次,我迷上了在家看書,媽媽讓我買一袋味精,我同意了,但我沒有離開,媽媽從廚房出來,看到我在看書,生氣地對我說:“你怎麼還不去! “我剛出門邊走邊看書,沒想到去店裡摸口袋才發現錢沒帶,原來就是忘了看書,回家給媽媽說明原因,不好意思摸頭
書籍是知識的寶庫,讀書使人心曠神怡,在書中,我能找到自己想要的 我讀過很多名著**,如《西遊記》《三國演義》《水滸傳》《愛的教育》《安徒生童話》《格林童話》《尼爾斯騎鵝歷險記》等文學作品《鋼鐵是如何煉製的》讓我懂得要堅強,要有毅力面對困難;《愛的教育》讓我知道同學、老師、家長應該和睦相處,讓我懂得如何愛老師、同學、父母、親戚,而《格林童話》和《安徒生童話》則把我徹底帶入了童話的世界
書中描寫的愛情、老師的愛、朋友的視窗、社會的同情,雖然都是幻影,但都貼近理想世界,讓人讀完後感受到理想世界的滋味,覺得這個世界應該和它一樣好, 所以他們感激地哭泣,卻沒有意識到這一點。"
我喜歡讀書。 書籍真的讓我著迷。 書是我的好朋友,我和他們形影不離,有了書,我就有了能量; 有了書,我取得了進步。 書,你真的是我的良師益友! 所以,我讀了。 我很高興!
1.定義:解釋性文字。
它是一種以解釋為主要表現方式的文學體風,主要是對事物的性質、特點、原因、功能等特點和事實作客觀、科學的解釋,從而給人以知識。 >>>More
說明文是一種以解釋為主要表達方式的散文體裁。 它通過對物理事物的科學解釋,對客觀事物的解釋或抽象的排列,使人們科學地認識事物的形式、結構、性質、型別、原因、功能、關係或概念、特徵、演化和差異,從而獲得相關知識。 特點:說明文是將說明文寫作與其他體裁區分開來的主要表達標誌。 >>>More