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1.給老師留下的印象是,你每天都很開心,很開心,尤其是和朋友一起玩的時候。 這學期你進步了很多,尤其是圍棋水平提公升了很多,這是你不斷努力的結果! 你喜歡在學習技能時動腦筋,所以你把各種技能都學得很好。
老師希望你上小學後什麼都不懂,可以及時問問老師,讓你的學習進步更快,好嗎?
2.你是乙個安靜的小女孩,可以尊重老師,以友好的方式與孩子相處。 每天早點來幼兒園,參加晨班工作可以認真! 您還可以認真思考並積極向老師提問。
老師希望你上小學的時候,多和孩子交流,變得更活潑,爭取更大的進步!
3.你很可愛,臉上總是掛著甜美的笑容,老師和孩子都喜歡和你交往。 上課的時候,你主動用自己的小腦袋舉手發言,在遊戲過程中總能和孩子友好地玩耍,馬上就要上小學了,老師希望你能更獨立一些,做自己的事情,尤其是多鍛鍊! 老師們為你加油。
4. 你聰明好學。 回顧過去的三年,你發生了很大的變化:遇到問題時會動用小腦袋,舉手發言會有獨到的見解; 在與好朋友玩遊戲時能夠說出自己的想法; 記得?
有時老師會被你的腦筋急轉彎難住。 我希望你進入小學的時候,一定要多和老師溝通溝通,多溝通一下你不懂的問題,在生活中多一些獨立,讓你的學習更輕鬆,好嗎?
5.你是乙個很小的男孩,有自己的主見,愛讀書,愛學習,我們最佩服的是你的認真和自覺,這樣的學習態度相信會讓你在以後的學習中非常優秀。 但是,老師希望你進入小學時,在課堂上積極舉手發言! 加油!
6.你是乙個聰明,聰明又有點頑皮的孩子。 在課堂上經常可以聽到你大聲而清脆地說話。 老師喜歡你思考、說話和提問的能力,但如果你能擺脫隨便插話的問題,那就更好了!
漸漸地,你學會了尊重你的老師,與你的孩子相處,並幫助他人。 希望你進入小學後能學會控制自己的言行,成為一名優秀的小學生!
7.你是乙個懂事的孩子,因為你的謙遜,所以孩子們喜歡和你一起玩遊戲。 你喜歡去施工區拼湊美麗的公園; 我喜歡去發現區,發現小動物的秘密; 你會喜歡你正在講述的故事! 當你的同齡人遇到麻煩時,你也會主動幫助他們。
老師告訴你乙個秘密:小人物遇到困難從不哭鼻子,我們相信你也能做到!
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寶寶在幼兒園過得怎麼樣? 看看這些表演就知道了。
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1.學生在家表現良好。 能夠按計畫完成學習目標,在空閒時間享受閱讀各類書籍充實自己,有自己的興趣愛好,與父母溝通良好,獨立生活,身心健康,值得鼓勵!
2、每天按時完成作業,不需要父母的監督,愛玩,但懂得節制,在家自理自立方面有很大的進步。
3、孩子在家表現很好,經常幫父母做家務,主動做作業,做一些有意義的事情。
4、孩子能積極完成老師布置的作業,不僅能認真完成老師布置的作業,還能幫助家庭做一些力所能及的事情。 當我在假期餓了時,我可以像上學時一樣輪班起床、寫作、閱讀和睡覺。 但同時也存在一些不足,比如:
老賢要求每天讀半個小時課外課外書籍,一直沒能做好。
總體來說,孩子整個期間的表現都不錯,我們家長也比較滿意。 比如在家裡,你可以主動幫父母做一些你能做的事,比如打掃和整理你的房間,比較好。
此外,在文明禮貌方面,表現也不錯,能主動對大人講話,禮貌待客。 他在學習上也更加積極主動,及時完成作業,並意識到自己的錯誤可以及時糾正。
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幼兒的行為如下:托兒所小朋友:我的寶貝,我是一名老師,我很高興我剛到幼兒園時遇到了你!
我還記得我們第一次見面時,你瞪著圓溜溜的大眼睛盯著我,問道:“你是誰? 那稚嫩的聲音和可愛的臉蛋,永遠不會被遺忘!
在接下來的日子裡,我看著你一天天長大,偶爾哭著去找媽。 但很快就會平靜下來,你勇敢堅強,你會安慰班上的孩子,告訴他們媽媽下班後會來! 多麼懂事的小傢伙!
某孩子在幼兒園表現很好,聽得很細心,活潑開朗,有耐心,有愛心。
1.喜歡小動物,喜歡唱歌跳舞,喜歡聽故事。
2、好奇心強,善於發現和探索,總是提出問題。
3、吃飯時不要挑食,注意衛生。
4.聽父母和家人的話,不要破壞家裡的東西。
5、孩子在家乖乖聽話,好吃好玩的東西總能和孩子分享。
6、吃完飯後,孩子主動幫媽媽收拾碗筷,帶到廚房。
7.父母一到家,寶寶就來幫忙拿拖鞋。
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父母希望他們的孩子能夠在學校取得一些成就,成為學校的羨慕物件。
為了不讓孩子在起跑線上失利,很多家長在選擇學校時,會重點選擇一些教學能力高的優質幼兒園。
你是乙個慷慨大方的孩子,有點內向。 熱愛工作,樂於幫助孩子,能主動和別人打招呼,和孩子相處融洽。 我喜歡在課堂上動腦筋,可以大膽舉手發言。
有良好的在堂吃飯習慣,有較強的自理能力、記憶力、表現力和動手能力。 然而,當你心煩意亂時,你會發脾氣。 其實你可以告訴老師,老師會幫助你的,因為老師是你的好朋友!
暑假快樂!