如何複習地理以及如何上一堂好的地理複習課

地理主要是關於理解，看看地圖上標註的地圖和示例地圖，不要死記硬背沒用。

不知道你是小學、初中還是高中，但總是一樣的，地圖一定要背，所有的地理知識都可以和地圖掛鉤。 做完了，請給點，呵呵。

地理學主要有兩部分：人文地理學和自認地理學。 就人文地理學而言，在記憶和做題時有乙個結構框架，例如，分析乙個城市的區位優勢，首先考慮自然因素（包括：地形、氣候、資源、河流等），然後考慮人為因素（包括：

人的特點，交通、經濟、農業、工業、科學技術等），這些方面都應該考慮在內，然後應用。至於自然地理學這部分，其實很簡單，主要是世界地理和中國地理，看地圖集，要知道乙個地方的經緯度、氣候、地形、自然資源、河流等條件。 其實，這些路徑很多在一般複習資料中都有，要多練習，尤其是要做好全面的答題，要兼顧人文與自然。

《考題研究》是一本很不錯的書，我是文科生，除了英語（我用的“當時，我做了其他科目的試題研究，很不錯。 最後，祝你成功。

拿著地圖看，想想地形什麼的！

首先，地理複習課程應側重於構建學生的地理知識網路。

教師要注意利用有限的時間，幫助學生搭建地理知識網路，教給學生必要的複習方法，讓學生通過閱讀複習，加深對知識點的理解，把所學的知識點整合起來。

其次，地理複習課程要注重學生能力的培養。

高中地理的難點幾乎都集中在高中地理的前兩章，即地球的運動和大氣的運動。 在這一部分，如果老師在書本上標出主要知識點，並要求學生自己背書，分數可能不會低，甚至比較高，但學生以後學習地理的難度會增加。 因此，地理複習課程要注重突破教學難點，抓住重點，用練習加深學生對知識點的理解，培養學生分析解決問題的能力。

第三，在地理複習課程中要特別注意根據學生的天賦進行教學，並制定適合我校學生的複習方法。 由於近年來地理科目一直是開卷考試，高中生對它仍然沒有給予足夠的重視。 如果不能很好地抓住學生，你肯定不會在考試中取得滿意的成績。

另外，對於目前的高考模式，地理只是學生的極少數部分，我們應該充分利用複習課程，在保護絕大多數學生學習積極性的同時，適當補充一些能力要求較高的題目，符合高考，引起部分學生的興趣， 為未來地理學的發展打下良好的基礎。

第。 第四，我們不僅要了解期中期和期末前有複習課程，而且要注意定期複習、定期複習和總結性複習相結合，才能在各類考試中取得滿意的成績。

至於如何提高試卷評審課的有效性，我們在討論中提到，試卷評審課要往前推進，即複習課必須在認真分析試卷、分析學生考試成績和學生答題卡的前提下進行。 我們主要執行了以下步驟：

1、老師拿到試卷後，在做題的過程中，首先對他所教班級學生每道題的正確性進行估算;

2.討論命題老師給出的答案; 分析命題教師的命題思路;

3、進行試行批改，收集分析學生的不同答案;

4.在評分過程中，每位老師收集學生不同的錯誤答案，並在評分後進行溝通。 分析共同點，為試卷的評審打好基礎。

5.針對學生的錯誤答案，教師感同身受，即找出學生可能的思維錯誤。

高中地理學中的自然地理學（主要是高中地理的第一部分），包括宇宙、大氣、海洋、陸地等，主要屬於科學內容。

特別是高中的內容，如地球的運動和時間計算、太陽高度角、各種日照圖、氣候、洋流、各種等高線圖等，具有鮮明的科學性，需要更多的邏輯思維。

學習時要採取以科學為主，理解重於記憶，以應用為目標，注重地理規律的理解和應用，結合實際分析解決問題。 你也應該多做練習，注意解決問題的想法，特別是多畫圖，以加深你的理解，鞏固你所學到的知識。

高中地理中的人文地理（主要是高中地理第二卷和選修課本1）和區域地理（選修課本2）主要屬於文科內容，適合以文科為主的學習方法，在理解的基礎上加強記憶非常重要。

學習時，唯一要做的就是多讀書、多吃訓練，熟悉和掌握知識的要點; 能讀書，掌握教材脈絡，掌握主要思想觀點; 你也應該多思考，善於總結，形成自己的觀點。 人文地理學研究注重觀點和方法的應用，並對實際情況進行評估和反思。