范成是大四學生，白天是農民，晚上犁地，晚上練麻

白天起來，晚上種田，村里的孩子們負責自己的家。

子孫們沒有解決種地織布的問題，還學會了在桑樹蔭下種瓜。

請閱讀它。 白天鋤地，晚上捻細麻布，農民家庭的男男女女沒有空閒時間。

孩子們不會犁地織布，還學會了在桑樹蔭下種瓜。

幫助您理解。 四季田園雜項活動：詩人晚年創作了一組四季田園雜詩，共60首詩，分為《春》《晚春》《夏》《秋》《冬》《四季》《五組》，每組12首詩。

這一切都是為了描述農村生活。 這是一首“夏天”的詩。 范成達（公元1126年-1193年）——誌能字，又名石虎居士，平江吳縣人（今江蘇吳縣），南宋詩人。

雲：鋤地。 姬馬：

扭曲的麻繩或麻繩。 家主：做家務。

這是指家庭的生產和勞動任務。 兒童：指兒童。

未解決：我不明白。 為：

奉獻。 這是指“參與”和“參與”。 桌球：

近。 桑陰：桑樹下的陰涼處。

吸引你欣賞。 這首詩用樸實的語言和微妙的描寫，熱情地歌頌了農民緊張而忙碌的勞動生活。 前兩句描寫了農村男男女女織布，日夜勞作，表現了詩人對勞動人民的同情和尊重。

最後兩句話生動地描寫了農村孩子力所能及地參與工作的場景，表達了對熱愛工作的農村孩子的讚美。 詩中描寫的孩子們的形象天真淳樸，可愛可口。 全詩有縱覽和特寫，從不同角度反映農村男女老少參與勞動的場景，生活氣息濃郁。

拱拱是如何編織的？ 應該是子孫後代還沒有解決耕種和編織的問題。

四點鐘田園雜項。

樊成達. 系列：300首古詩。

四點鐘田園雜項。

白天起來，晚上種田，村里的孩子們負責自己的家。

子孫們沒有解決種地織布的問題，還學會了在桑樹蔭下種瓜。

注釋。 1.雜項：自發寫成，詩篇沒有固定的主題。

2.雲天：除草。

3.成就麻：揉麻成哪些缺點。

4.每個人都有一定的工作。

5.未解決：我不明白。

6.為：參與，參與。

公升值。 《四季田園雜記》是詩人退休後回鄉後創作的一組大型天家詩，共60首詩，描寫了農村春夏秋冬四季的風光和農民的生活，也反映了農民的剝削和生活的艱辛。 這是其中之一，它描繪了農村夏季生活的場景。

白天出田，晚上下麻的第一句話就是：白天下田除草，晚上揉麻線。 Rakeda 即除草。

初夏時節，稻田裡的秧苗需要除草。 這是男人的工作。 Jima指的是婦女在白天做完其他工作後，在晚上揉麻線，然後將其編織成布。

這句話直接寫的是勞動現場。 第二句“村里的孩子當家作主，孩子有男有女”，整首詩用了乙個老農民的語氣，孩子也指年輕人。 掌管家，就是男女都不閒，各，各管各業。

第三句“子孫不求耕種織布”，而“子孫”指的是那些不會犁地織布，卻不閒著的孩子。 他們從小就接觸過，熱愛工作，所以也學會了在桑樹蔭下種瓜，也學會了在鬱鬱蔥蔥的桑樹下種瓜。 這在農村地區很常見，但很有特色。

結束語表達了農村兒童的純真。

詩人用清新的語氣，描寫得更加細膩，描寫起來很有意思。 孫川昌.