關於“晨花”，額外獎勵！

《從百草園到三味書房》生動地描繪了魯迅第一位啟蒙老師壽敬武大師的形象。 《從百草園到三尾書房》描寫了家裡百草園的童年樂趣和三尾書房裡讀書的枯燥生活，揭示了兒童廣闊的人生興趣與限制兒童天性的封建學校教育之間的尖銳矛盾，表達了對兒童健康活潑成長的合理要求。

《藤野先生》是魯迅回憶日本留學時的作品，講述了他與藤野彥久郎的各種師生故事。 “藤野先生”是作者懷著學醫救國的想法去日本旅行時遇到的一位老師，這位老師為人正直，熱情洋溢，激勵魯迅加入新的戰鬥。 《藤野先生》記錄了作者在日本的學習和生活，講述了被歧視、侮辱、決定放棄醫學，在仙台醫科大學從事文學事業的過程。

作者突出地描述了日本教師藤野先生的嚴謹、正直、熱情和高尚的品格，沒有民族偏見，並說：“他的品格在我眼中和心中是偉大的，儘管他的名字並不為人所知。 表達了對藤野先生的深深懷念。

《阿昌與山海經》是一篇集中寫她的文章，她是乙個善良樸素卻迷信、嘮叨的女人，“充滿了麻煩的禮儀”。 但她居然做了一件別人做不到的事情，那就是她給兒時的魯迅買了一本夢寐以求的書——《山海經》。

貓、狗、老鼠 通過三隻動物的詳細討論，預示了當時中國的情況，也正是因為那段時間，才發現魯迅的藏鼠並不是常母故意殺死的，也為後來的阿長與《山海經》鋪平了道路， 而《晨花夕陽》中第一篇“狗貓鼠”的核心內容，則表現了魯迅對貓的厭惡和憎恨。

花絮介紹了魯迅先生衝破封建桎梏，追求新知識，離家讀書的故事。 《瑣事》講述了作者的家族在世界家庭衰落後，最終走上了與封建主義決裂的道路的故事。 《瑣事》回憶了魯迅到南京留學尋找“另一種人”的旅程。

作品描寫了當時江南水手學校（後改名為霹靂學校）和礦山鐵路學校求知的缺點和困難，批判了西式學校的“黑瘴氣”。 作者描述了初次接觸演化論的興奮和不顧長輩的反對而渴望閱讀《天道演化論》，表現出探索真理的強烈願望。

二十四孝圖》、《五會猖獗》。

早晨的鮮花和日落拾取目錄：

狗、貓和老鼠。

阿昌與山海經。

二十四個孝道人物。

五猖獗是無常，從百草園到三味書房。

父親的病。 花絮藤野先生。

范愛農的後記《晨花夕陽》是魯迅唯一一部回憶錄散文集（原名《舊物重溫》），一直備受讚譽。 作者說，這些文章是“從記憶中複製的”和“回憶”。 本書是魯迅1926年寫的10篇回憶散文集。

前五篇寫於北京，後五篇寫於廈門。 最初以《重訪舊事》為總標題，先後在半月刊《莽源》上發表。 1927年7月，魯迅在廣州重新編輯，增加了“小序言”和“後記”，1928年9月彙編時改名為《晨花與夕陽》。

1928年9月由北京維明學會出版，被列為作者主編的“維明新集”之一。 1929年2月再版。 1932年9月，第三版由上海北信圖書公司重新編排出版。

書的封面是陶元慶畫的。

貓。 大 鼠; 思念大母，哀悼她的不幸，怒她無可爭辯的《阿昌與《山海經》; 批判封建孝觀念的《二十四孝圖》; “五會”，展現了封建父權制的影子; 描繪了迷信和傳說中的靈魂使者“無常”; 《從百草園到三尾書房》，描寫童年，反映封建不良反應思想; 揭露庸醫和惡作劇的《父親的病》; “瑣事”，描繪了乙個肆無忌憚、可惡的閻夫人的形象; 魯迅最感激的日語老師“藤野先生”; 一輩子的同鄉朋友“范愛農”。 《晨花夕陽》將過去的回憶與現實生活緊密結合，充分展現了作者對生活和社會改革的極大熱情。

這十篇散文分別是《回憶的回憶》（《三閒集、選集、自我介紹》），比較完整地記錄了魯迅從童年到青年的人生道路和經歷，生動地描繪了晚清民初的生平圖景，是研究魯迅早年思想和生活以及當時社會的重要藝術文獻。 這些章節以深刻而永恆的方式寫成，是中國現代散文的經典之作。

使用者內容：精品教育。

總結。 你好，親愛的。 《朝華西師》，原名《重訪舊事》，是魯迅的短篇回憶錄集，收錄了魯迅於1928年寫的十篇回憶錄。

前五篇寫於北京，後五篇寫於廈門。 它一直受到高度讚揚。 魯迅說

這些文章都是從記憶中複製的“回憶”。

你好，親愛的。 《朝華西師》，原名《重訪舊事》，是魯迅的短篇回憶錄集，收錄了魯迅於1928年寫的十篇回憶錄。 前五篇寫於北京，後五篇寫於廈門。

《晨花晚選》寫於1926年，是一本散文回憶錄。 前七篇文章描述了作者在家鄉的童年生活，後三篇文章描述了作者離開家鄉到日本南京留學後回國的經歷。 這本散文集雖然是以作者的人生經歷為題材，卻反映了當時的各種社會問題，用自己的經歷反映了整個時代背景。