關於網路的利弊的辯論，關於網路的好與壞的辯論

主席：尊敬的老師們、同學們，2000年高一辯論賽經過七輪初賽和三場半決賽後，將於今天舉行。 他們會是對的"對於中學生來說，是利大於弊還是利大於利"一場辯論。

正方高中一屆（八年級）代表班代表，他們的立場和觀點是：中學生上網利大於弊; 高中一（1）班的對立團隊，他們的立場是，中學生在網上弊大於利。

人類將進入資訊時代，網際網絡將越來越強烈地介入我們的生活，離我們的中學生越來越近。 中學生上網是好是壞？ 我們堅信，

對於中學生來說，上網的好處大於壞處。 我將從4個方面闡述我的觀點：1

必要性。 這是乙個知識經濟的時代，資訊正以前所未有的速度擴張，未來的世界是網路的世界，要讓我們國家在這個資訊世界跟上時代的步伐，作為21世紀的主力軍，我們必須能夠更快地適應這個高科技社會， 要有快速、及時地從外界獲取有效科學資訊的能力，要有傳播科學資訊的能力，這就是科學的品質。網際網絡正好適應了這一要求。

同志沒說："電腦必須從嬰兒開始"。 2.

實用性。 網路世界就像乙個聚寶盆，取之不盡用之不竭"福錦山"誰在這座金山上勤奮工作，誰就會得到回報。 您可以盡快找到學習資料，在課堂外學習更多知識，靈活運用課堂知識，促進中學生思維發展，培養創造力。

網際網絡接入還可以超越時間、空間和經濟的限制，您可以線上接受名校的教育，如果您有任何問題，您可以隨時通過電子郵件向老師尋求指導。

資源共享（好）和盲目相信（壞）。

網路不錯。 1.網路被定義為乙個技術類別，好壞取決於使用者如何使用它。

2.從理論上講，網路技術是21資訊時代不可或缺的一部分，在資訊的溝通和交換中起著舉足輕重的作用。

3.事實上，網際網絡已經廣泛應用於社會的各個角落，極大地提高和促進了生產和生活質量。

4.沒有網際網絡，21世紀是不可想象的。

5.任何技術都有缺點，承認網路有其缺點，但我們絕不能被窒息和吃掉，我們需要看到主要矛盾。

網路不良。 1.網際網絡不僅僅是乙個技術範疇，更重要的是它極大地影響了生活，牽扯到了社會範疇。

2.網路改變了人與人之間的關係，使其更加孤立和冷漠，偏離了人的社會性，而社會性正是由網路化和虛擬化的本質決定的。

3.網路傳播的監管缺失，技術監管的缺失，猶如一股不情願的洪流，讓人苦不堪言。

5.我們提出網際網絡是壞的，但與其固步自封，反對技術進步，不如讓更多的人打消網際網絡清白的假象，加強防禦。 就像狼一樣，我們並不是沒有機會把它馴化給狗。

大哥，我打字很辛苦，哪個字是複製貼上的！

這取決於他有什麼樣的衝動，我認為他有利有弊。