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1.焦慮,焦慮,急於做事。
2.浮躁,做事不夠冷靜。
3.他們喜歡吃喝抽菸,年輕人沒有喝酒的動力,也不對自己的身體負責。
4.有時我過於自信,認為自己有很好的工作安排,所以我打盹。
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找出所有優點和優點中的缺點,並指出小缺點,真正的問題是獎勵為0
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<>1.學習缺乏主動性和自覺性。每次都需要老師的監督才能完成學習任務,你不會主動學習。 在課堂上容易分心,注意力不集中,缺乏學習熱情。
2、作業完成不夠好,老師布置的作業批改後沒有總結,錯題改,導致基礎性錯誤頻發。 作業完成後,我不會主動預覽課程,導致在介紹新內容時沒有那麼方便。
3、生活中不夠寬容大方,經常和同學打架,力氣控制不住,導致同學意外受傷。 性格不夠大方,和陌生同學相處時害羞害羞,不願意多說話。 他們在處理問題方面不夠成熟,他們對問題思考不夠,他們都很膚淺,不想深入思考。
聰明不多,但不多。
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個人評價的缺點如下:
1、思想:我的理論知識不夠紮實,不能靈活運用,自我提公升意識有待加強,沒有進行深入系統的學習,使我無法深刻理解理論知識的本質,無法將理論融入實際生活。
2、學習:知識掌握和應用不夠好,群眾學習意識有待加強。 沒有足夠的時間投入到學習其他知識上。
我明白溝通是一項重要的能力。 很多時候,我都怕姬虎,不知道該說什麼。 我覺得我在這方面真的很欠缺。
3.工作:做事有點被動。 比如在班裡做一些事情的時候,我沒有主動跟其他班委會溝通,導致有些事情做得不好。
我也想過問問題,但我不知道該怎麼辦。 協調性有待改進,有些模型因為協調不好而失敗了。 不夠自信。
有點固執。 有時候,在決定一件事情的時候,我知道我的意見是錯誤的,但我仍然堅持自己的觀點,不喜歡聽別人的意見。 未來,我們必須克服這一點,學會傾聽,從他人的長處中學到更多,並盡可能地包容。
第四,生活方面:有點理想主義。 每個人都會有自己的理想,有些人有明確的理想,能夠真正認識到理想與現實的平衡。
我有點不太確定,也許我還在校園裡,看到了乙個更狹窄的世界。 我認為大學對我來說是乙個很好的過渡,我會牢牢抓住它。
不善於同理心。 當與別人的意見有分歧時,就會發生爭吵,然後就不考慮別人的感受。 通過這種對自己長處和短處的分析,我不僅看到了自己的學習和思想的提高,看到了自己對黨的認識的逐漸加深,也看到了自己的不足。
今後,我會發揚長處,昇華長處,改正短處,選擇好者跟隨,改變不好者。
評價的介紹
通過計算、觀察和諮詢,對物件進行一系列的復合分析研究和評估,以確定物件的意義、價值或狀態。
我積極參加政治學研究,為了提高自己的思想覺悟,每週五都認真學習教師的職業道德。 我也知道,要想教育好學生,教師首先要以身作則,始終能夠教人育人,以身作則,用自己的個性和行為感染學生。 作為一名教師,我應該時刻注意自己的教師形象,在注重自己作為教師的形象的同時,我非常重視對學生的全面培養。 >>>More