高中生國家身體健康標準、國家身體健康標準

教育部發布《全國學生身體健康標準（2014年修訂）》，要求所有學校每學年開展覆蓋本校各年級學生的《標準》測試，並根據學年學生總分對成績進行考核。 只有成績優異及以上的學生才能參加評審和頒獎。

新修訂的《全國學生身體健康標準》適用於普通小學、初中、普通高中、中等職業學校、普通高等院校的全日制學生，學生按成績分為不同組別，體型類的身高體重、體能類的肺活量、 而體適能類的50公尺跑和坐姿前彎，是各年級學生的共同指標。

1.《全國學生身體健康標準》（以下簡稱《標準》）是全國學校教育工作的基本指導性檔案和教育質量基本標準，是評價學生綜合素質、評價學校工作、衡量各地教育發展的重要依據。

2.本標準修訂堅持健康第一，貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》、《教育部等部門關於進一步加強學校體育工作的通知》（國辦發2012年第53號）和《教育部關於印發《學生身體健康監測評價辦法》的通知。

本標準將適用物件分為以下幾組：小學、初中、高中按年級分組，其中小學6組，初中3組，高中3組。 大學。

1 年級和 2 年級分組，3 年級和 4 年級分組。

5.小學、初中、高中、大學各組的考試指標均為必修課。 其中，體型類的身高體重、體能類的肺活量、體適能類的50公尺跑、坐姿前彎是各年級學生的常用指標。

6.本標準中學年總分由標準分和附加分之和組成，滿分為120分。 標準分數由各項指標的分數之和與權重的乘積組成，滿分為100分。

加分根據實測結果確定，即加分100分以上，滿分20分;小學加分指數為1分鐘跳繩，加分範圍為20分; 初中、高中和大學的加分是男生引體向上和1000公尺跑，女生1分鐘仰臥起坐和800公尺跑，每個指標的範圍為10分。

7.學生按學年總分評分：分數及以上為優秀，分數為良好，及格為及格，分數及以下為不及格。

8.每個學生每年接受一次評估，並記錄在國家學生身體健康標準登記卡（附表 1 6）中。 有特殊學校制度的學校，在填寫註冊證時，可以根據規定和需要相應地增加或刪除欄目。

學生的成績和畢業時的成績是根據畢業當年該學年總分的50%與另一學年總分的50%的平均分之和來評估的。

9.只有考試成績及以上的學生才能參加評審和獎勵; 只有取得優異成績的人才將獲得體育獎勵學分。 考試不及格者可在本學年補考一次，補考仍未通過，學年成績將被評定為不及格。

普通高中、中等職業學校、普通高等院校學生畢業時，在“標準”考試中未滿50分的，視為已結業或退學。

10.學生因疾病、殘疾可向學校提出暫停或者豁免執行本標準的申請，經醫療單位認證並經體育部門批准，可暫停或者免除本標準實施，並填寫《國家學生身體健康標準豁免實施申請表》（附錄7）並存入學生檔案。 真正喪失運動能力並免於執行《標準》的殘疾學生仍可參加評審和獎勵，《標準》成績必須表明其畢業時免於考試。

表 高中一年級男生每個測試專案的評分標準。

年級。 個人分數。

肺活量測定體重指數。

1000公尺（分鐘） 秒）。

步驟測試。 50 公尺跑（秒）。

立定跳遠（m）。

投擲乙個實心球（公尺）。

握力、體重指數。

引體向上（時間）。

坐姿身體前屈（cm）。

跳繩（1分鐘）。

籃球運球（秒）。

足球運球（秒）。

排球墊（次要）優秀。 優雅。

好。 好。 和。 箱。

不。 和。 箱。 表高中一。

《國家身體健康標準》是全國學校教育工作的基本指導性檔案，是教育質量的基本標準。

《國家體能健康標準》是評價學生綜合素質、評價學業、衡量各地教育發展的重要依據，是《國家體育標準》在學校的具體實施，適用於普通小學、初中、普通高中、 中等職業學校和普通高等院校。它是國家學生發展核心素養體系和學術質量標準的重要組成部分，也是學生身體健康的個體評價標準。

適用物件分為以下幾組：小學、初中、高中按年級分組，其中小學6組，初中3組，高中 3組。大學。

1 年級和 2 年級分組，3 年級和 4 年級分組。

《中華人民共和國標準化法》第二條 本法所稱標準（含標準樣品）是指農業、工業、服務業和社會事業領域需要統一的技術要求。

標準包括國家標準、行業標準、地方標準、團體標準、企業標準等。 國家標準分為強制性標準和推薦標準，行業標準和地方標準是推薦標準。

必須執行強制性標準。 國家鼓勵採用建議的標準。

第三條 標準化工作的任務是制定標準，組織標準實施，監督標準的制定和實施。

縣級以上人民應當將標準化工作納入同級國民經濟和社會發展計畫，並將標準化工作經費納入同級預算。

第四條 標準的制定應當以科技研究成果和社會實踐經驗為基礎，深入調查論證，廣泛徵求意見，確保標準科學、規範、及時，提高標準質量。

法律分析：1大學。

1 年級和 2 年級分組，3 年級和 4 年級分組。

2 必需的指標。 其中，體型類的身高體重、體能類的肺活量、體能類的50公尺跑和坐前彎是各等級的指標。

3 本標準中學年的總分由標準分數和附加分數之和組成，滿分為120分。 標準分數由各項指標的分數之和與權重的乘積組成，滿分為100分。 加分根據實測結果確定，即對成品效能超過100分的加分，滿分20分; 該大學的加分是男生引體向上和 1,000 公尺跑，女生 1 分鐘仰臥起坐和 800 公尺跑，每個指標的範圍為 10 分。

法律依據：《中華人民共和國教育法》。

第三十七條 受教育者依法享有入學、晉公升、就業等平等權利。 學校和有關行政部門應當按照國家有關規定，確保婦女在入學、晉公升、就業、學位授予、送學等方面享有與男子平等的權利。

第三十八條 國家和社會對符合入學條件、家庭經濟困難的兒童、青少年和青少年提供各種形式的經濟援助。

法律分析：是全國學校教育工作教育質量的基本指導性檔案和基本標準，是評價學生綜合素質、評價學校工作、衡量各地教育發展的重要依據，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施，適用於普通小學全日制學生; 初中、普通高中、中等職業學校和普通高等院校。

法律依據：國家學生身體健康標準

一、《標準》自頒布之日起在全國各級各類學校全面實施，存在難以在2007年實施《標準》的學校，必須諮詢高等教育行政部門，經省級教育行政部門批准後，可延長至2008年實施。 省級教育行政部門應當將推遲實施本標準的學校名單報教育部（體育衛生藝術司）備案。

第二條 省級教育行政部門應當根據實際情況制定《標準》的具體實施方案，並於2007年9月1日前報教育部備案。

第三條 自2007年以來，中華人民共和國體育總局、教育部每兩年組織一次《標準》執行情況檢查，並公布檢查結果。