二年級乘法公式怎麼背對

乘法公式錶背法參考：1.豎背：這種方法有乙個規律，豎列的幾列會逐漸增加幾，可以按照這個規律幫助記憶。

2.橫向背誦：這種方法也有規律，前幾行，下一句比前一句增加幾倍。

3.形成長期記憶，可以每天背誦兩次十分鐘（將白天分成兩節，每節十分鐘），隨機選擇乙個背誦時間段，邊背邊在紙上默默寫，可以加深長期記憶。

乘法公式表是從“一一得一”開始，到“九九八十一”結束的簡單乘法表，由乘法公式推導而來，方便乘法計算。 這是我們所有人都應該掌握的快速計算個位數乘法的方法。 記憶乘法公式表可以快速記憶個位數的乘法結果，以備將來使用。

以下是記住二年級乘法公式的方法：一是依賴於對助記詞方法的理解。

第二種是對比記憶法，它觀察和比較更多的數字。

三是故事記憶法，故事很受學生歡迎，有些公式比較特殊，可以用故事的形式幫助他們學會記憶。

第四是手指記憶。

二年級乘法公式背誦筆記家長可以利用所有可用的時間，隨時隨地以遊戲的形式對孩子進行隨機測試。 並讓孩子們按照乙個乘法公式說出兩個乘法公式和兩個除法公式，達到了學習和應用的目的。

打亂順序記憶不僅可以讓孩子快速記住乘法公式。

還可以讓孩子在做題時看到方程式時脫口而出匹配的乘法公式，從而提高孩子解題的效率。

1.站直。

乙個接乙個得到一，乙個二得到兩個，一直到十九，然後二和二得到四，然後二和三得到六，一直到二九十八，然後三和三得到九，三和四十二，一直到三十九。

二十七，依此類推，然後是四四十六列，五列二十五，六列三十六列，七列七四十九列，八列八八六十四列，最後是九百八十一列。

這種方法有乙個規律，豎列數，數逐漸增加幾個，可以按照這個規律幫助記憶。

2.水平背面。

先是猖獗，一句一句; 二是兩句，一二得二，二二得四; 以此類推，前幾行是幾句話，後九句話從十九句到九十九八十一句。 這種方法還有乙個規律，前幾行，下一句比上一句多幾句。

3. 背對。

先背一二得二，然後背二得四，然後往下轉，再往回兩三。

六，二，四。

8.一直到298; 然後回到一三個。

三、二、三。

六、三三得九，再轉三四百一十二，直到三九二十七; 依此類推，回到 14 和 4，然後轉身。

這種背誦的特點之一是公式中從一到九有九句話，並且公式的數量逐漸增加。

二年級背誦乘法公式：首先，我們要告訴孩子們，乘法公式表也叫“九十九乘法公式表”，顧名思義，這個表由九行九列組成。 而且，整個公式表就像乙個階梯形狀，讓孩子能夠發現並記住這個特點，讓孩子很容易在腦海中記住整個表格的結構，加深他們的影象記憶。

其次，告訴孩子，背誦乘法公式時，要一行一行背誦，每行開頭的第乙個單詞必須以“一”開頭，一共九行，每行以“一”開頭。 這樣，孩子在背誦時就不會感到困惑。

第三，還應該注意的是，每列的第乙個公式都與它所在的行有關。 我剛才說的是，每列中的第乙個單詞都以“一”開頭，那麼第二個單詞呢？ 我們發現第二個詞是它所在的行數，只要看看圖片中盒子的位置就知道了。 通過。

二和三的兩個特徵可以很容易地記住每行中的第乙個公式。

放置實物或學習工具。

1）把1 4放在第一位：看鐘擺的圖片，說“一四是四”;將 1 4 加到 2 4：看圖片並說“二四等於八”; 將 1 個 4 加到 3 4：

說“三四等於十二”; 將 1 4 到 4 4 相加後：說“4 4 4 是 16”。 只要孩子能數，他就能數結果。

（2）然後指導孩子配製配方。 “一四等於四”被編纂成一句口頭禪：一四得到四。 讓孩子說出“一四”是什麼意思（四）和四是什麼意思（四等於四）。

理解了意思後，可以讓孩子按照上述步驟編出剩下的三個乘法公式：“二四等於八”二四得到八; “三四是十二”三四十二; “四四是十六”四四十六。

弄清楚了咒語的**和含義後，就很容易記住了。 當你忘記背誦它時，你可以在腦海中回憶起光碟的圖片，因為孩子記住圖片的能力比記住單詞要好得多。