寫一篇爭取優秀班級的作文，怎麼寫，急

根據類示例，如何編寫類集合體。

某個階級是乙個文明的、有紀律的、團結的、友好的階級。 在學校領導和班主任的指導下，我班全體同學勤奮好學，成績優異，文明守紀，積極主動，善於爭辯，課堂作風良好，團結互助，如一家人，在精神文明和土地建設活動中取得了突出的成績。 1.文明有紀律的集體。

2.愛的集體。

三是團結進取的集體有健全完善的管理制度。

我們是乙個班級小組，每個學生都是班級的一員。 每個人都應該為班級的成長做出貢獻。 我們常說“班級要擰成一根繩子”，這根“繩子”就是班級集體，而“繩子”就是一根小絲，而這根小絲就是每個學生。

一根小根很容易拔掉，但如果你把它們擰成一根線，就很難把它們拉下來。 因此，我們需要共同努力，不要讓每個人在門前掃雪。 這就要求每個學生都要有集體意識。

對於集體來說，多做善事，多為他人做好事，維護集體利益和榮譽，懂得在集體生活中團結互愛，互相幫助，養成集體生活中應有的習慣和行為準則，自覺遵守集體紀律，培養愛集體的感情。 把集體利益放在首位，主動為集體履行義務，努力做到個人服從集體、小局服從大局、部分服從整體。 要想生活在乙個幸福的集體裡，就要規範自己的行為，努力為班級做貢獻，為班級贏得榮耀，對自己負責，對班級負責，建設和諧的班級，這樣才能最終對社會負責，為社會做貢獻。

我為班級增添榮耀 我們是班級小組，每個學生都是班級的一部分。 每個人都自己寫。

良好的學習習慣是取得好成績的關鍵，在生活中，要引導孩子養成定期的預習、複習、做練習、檢查、糾正、編錯題等良好的學習習慣，一旦養成習慣，就會對未來的學習路徑產生長期的影響。

家長和朋友應該學會多用監督而不是管教，讓孩子覺得學習是自己的想法，而不是父母和學校強迫的，這樣孩子學習的動力會更強。

家長應該多和老師溝通，畢竟孩子在家和在學校的外表會有一些差異，學會更多地了解孩子的不同方面，並及時了解孩子的學習動態，同時，要與老師保持良好的關係，盡量為孩子爭取更好的座位和隔壁桌， 每個人都應該理解這一點。

我的班級。

我們班是競爭、信念、友誼、奉獻的完美結合，是乙個優秀的集體，乙個溫暖的家。 這個家裡有55個可愛的孩子。 每個孩子都代表著乙個正在被提公升的人格，每乙個人格都在詮釋這樣一群青春的孩子。

在這個大家庭裡，有一種殘酷的美，就像競爭一樣。 有人說，殘酷是因為他們在學習上追我，沒有人拒絕落後，也沒有人拒絕承認失敗。 你很優秀，我想比你更好，你學到了這麼多，我想學得比你更多。

據說它很漂亮，因為它的過程是溫暖的，結果令人羨慕。 在比賽中，有和諧，有激烈的討論，有耐心的講解，有經驗的交流，有共同的進步。

這是一群熱情但謙遜的孩子，每個人的心中都有乙個真理的指南針，他們堅持自己的信念，任由他們的心擺布。 他們明明知道自己該做什麼，不該做什麼，默默無聞地創造著屬於自己的美好生活，也在感染著身邊的朋友，為別人的生活增添了不少溫暖、幸福和歡樂。 他們就是這樣一群表面上冷酷，內心卻充滿激情的孩子。

在這個溫馨的家中，總會有一道交織著友情的風景。 在困難的時候，他們對彼此的奉獻會讓每乙個看到的人感動，這是一種發自內心的真誠和友善，也是他們對朋友的關心。 55個孩子，生活在這樣乙個大家庭裡，感到幸福，這個家庭因為這55個孩子而溫暖、甜蜜、充滿活力。

花季裡用心生活的55個孩子，有著青春的面孔和童話般的美麗天使夢，他們站在新世紀的高位上，努力拼搏，以青春和勤奮開拓未來。 再過幾年，他們就會放飛翅膀，帶著真誠和希望飛向人生的天空，為祖國增添多一點聖潔和美麗。

這55個孩子帶給大家的感動，是無聲的，很久沒有見到了。 讓我們不要讓那些曾經以為會在回憶過程中被遺忘的感動。 請拾起心中久違的感動，給這55個孩子最真摯的祝福！