高二重讀高一。20、高中二年級復讀高一新生。

建議你發自內心地面對物理，如果你對數字敏感，那麼你應該相信自己有能力學好物理，畢竟不是大學物理，也不是真正意義上的難度，如果你不是很感興趣，那麼對於考試來說，用記憶的方法拿到乙個基礎分數也不錯， 從基礎做起，不要在意別人的眼光，只要你堅持，重複和堅持就是勝利，和兔子賽跑，每一步都是腳踏實地，如果有一天全班只有你，雖然你不是最高分，但只有你，你的基礎分數就是滿分， 到那時，你會很聰明。相信自己！！

如果你能從高中開始重讀，我支援你，但你要改掉以前的壞習慣，如果你遇到另乙個你討厭你的老師，也會發生同樣的情況嗎，所以我希望你考慮一下！

愛因斯坦曾兩次被蘇黎世聯邦理工學院錄取，並根據自己的情況向老師詢問。

其實下課後可以乙個人去補物理，因為你高三的時候會再複習一遍。 所以你可以繼續前進。

你可以重讀高三，然後，和老師商量，拿到高一的課表，等到他們去物理課上聽課，和物理老師建立良好的關係，多問老師問題，慢慢學習，你不只是看題， 你要一步一步來做，這樣你學到的就是你自己的，當你練習得更多時，你就會知道什麼型別的問題以及如何解決它。

教科書改革只是一部分，其實內容就是這樣，稍微看一下也沒什麼大問題。

請老師幫你補。

繼續選擇在高二學習，學習的時候會有所選擇，把重點放在自己不擅長的科目上，也要努力學習。 畢竟課程改革對高考影響很大，從高二開始提高學習強度應該是可能的。

在物理上多下一點功夫。

仔細想想，還是可以的。

你可以花時間仔細聽高中三年級的講座，無論如何都要盡力而為。

與您的父母討論，並與學校領導一起完成留級程式。

高中生可以留級，留級條件如下：

有下列情形之一的學生，給予留級成績。

1）學年綜合考核五科不及格者（體育、**因身體缺陷等，經校長批准免修課程，不計入）不參加補考，重考。

（二）學年綜合考核四科（含四科）不及格者，補考後小學語文、數學兩科之一不及格;或語言和數學兩次及格，其他科目兩次不及格。 中學三門科目中有兩門不及格者：語文、數學和外語; 或語言、數學和外語三門科目之一不及格，其他兩門科目不及格; 那些四門科目不及格的人。

3）選修課未達到規定學分的高中生，或一學年無故缺席超過三分之一的活動課。

4）小學。廢除一、二年級留級制度，逐步取消義務教育階段其他年級留級制。

九年義務教育階段的學生連續兩次留在同乙個年級（即在同一年級完成三年學習）仍不能晉公升，未滿16周歲的學生應繼續在同一班級學習，也可以轉入初級職業班（學校）學習。 連續兩年同年級學習仍不能晉公升的高中生，經區、縣教育行政部門批准，可以退學。

你可以重複一年，只要不是高考改革，就沒有問題，如果遇到高考改革，就需要考慮一下。

是的，高一，高二就好了，如果基礎差，要好好複習，相信自己，只要努力，一定能取得好成績，考上理想的大學。

真的不好，高三結束也一樣，復讀一年也一樣。

根據現代教育法的規定，初中二年級是不可能留級的。

總結。 高一之後，可以復讀高一年，也可以復讀高一，只需要向班主任提出申請，並得到班主任和學校的許可，就可以復讀，沒有附加條件。 高額的留級費必須自己花，因為高中不在義務教育的範圍內，留級產生的費用需要自己支付，不像小學和初中是義務教育，幾乎可以留級。

高中一年級可以復讀，只需要向班主任申請，得到班主任和學校的許可，就可以復讀，沒有附加條件。

高一之後，可以復讀高一年，也可以復讀高一，只需要向班主任提出申請，並得到班主任和學校的許可，就可以復讀，沒有附加條件。 高額的留級費必須自己花，因為高中不在義務教育的範圍內，留級產生的費用需要自己支付，不像小學和初中是義務教育，幾乎可以留級。 高中一年級可以復讀，只需要向班主任申請，得到班主任和學校的許可，就可以復讀，沒有附加條件。

留級率高的費用應該自己承擔，因為高中不在義務教育的範圍內，留級產生的費用需要自己支付，不像小學和初中是義務教育，很難留級，而高中不同，它不再是義務教育的階段。 你可以向班主任申請，因為你在高中一年級學習不好，你可以申請復讀一年。

新疆烏魯木齊地區呢？

接吻也是可以的。

總結。 您好親愛的，經過查詢，您可以選擇這 2 個重讀高中一年級或將來重讀高中三年級。 如果你的學習成績比較差，你應該復讀高中一年級，然後努力學習，然後為高中三年級做準備，考上更好的大學。

您好親愛的，經過查詢，您可以選擇這 2 個重讀高中一年級或將來重讀高中三年級。 如果你的學習成績比較差，你應該復讀高中一年級，然後努力學習，然後為高中三年級做準備，考上更好的大學。

如果你的學習成績比較差，你只能復讀高中一年級，然後學習更多的知識。 這樣你就有信心參加高考，考上更好的大學，比如學校。

如果你的成績比較好，但高考不理想，可以復讀高三，再準備一年的高考。

延伸資訊：留級是指如果這一年學習不好，可以再重考一年，比如高三的時候，有些人成績不好，但可以再復考一年。

總結。 你好，親愛的，從高中開始肯定更好。 一。

從高一開始，和沒有學透的同學一起重新學習，打好基礎。 直到高中三年級，我們才知道沒有新課程。 只不過，從高一到高二的課程，根據基礎知識，經過一輪又一輪的培訓，完善培訓，答題，最後查補空白，來幾輪複習和考試。

因為成績是高三的，所以老師在複習的時候會把重點放在最優秀的學生身上，複習的自然節奏也符合他們的學習情況和能力。 因此，對於乙個不善於學習、基礎薄弱的學生來說，這未必會受益匪淺。 相反，跟著高中新生上課，老師會根據新的學習內容仔細講解。

有利於系統學習。 二。 從高中開始學習比在高中三年級復讀的壓力要小。

在身心愉悅的情況下提高表現是有益的。 因為一進入高三，隨著周圍的同學、老師、家長開始進入倒計時狀態，空氣中瀰漫著緊張，高中綜合症就誕生了。 如果你的學習成績差，心智能力差，我相信你在這樣的氛圍下可能不會有很大的進步。

而且，復讀高三，相當於經歷了兩次考前壓力，這種壓力讓很多人難以承受。

你好，親愛的，從高中開始肯定更好。 一。 從高一開始，和沒有學透的同學一起重新學習，打好基礎。

直到高中三年級，我們才知道沒有新課程。 只不過，從高一到高二的課程，根據基礎知識，經過一輪又一輪的培訓，完善培訓，答題，最後查補空白，來幾輪複習和考試。 因為成績是高三的，所以老師在複習的時候會把重點放在最優秀的學生身上，複習的自然節奏也符合他們的學習情況和能力。

因此，對於乙個不善於學習、基礎薄弱的學生來說，這未必會受益匪淺。 相反，跟著高中新生上課，老師會根據新的學習內容仔細講解。 有利於系統學習。

二。 從高中開始學習比在高中三年級復讀的壓力要小。 在身心愉悅的情況下提高表現是有益的。

因為剛進入高三，隨著周琦的同學、老師、家長開始進入倒計時狀態，空氣中瀰漫著緊張，高中綜合症就誕生了。 如果你的學習成績差，你的心理耐力差，我相信你在這樣的氛圍下不一定會有長足的進步。 而且，復讀高三，相當於經歷了兩次考前壓力，這種壓力讓很多人難以承受。

高考成績很好，但是疫情期間，高一上半年從學期初就缺席了，所以學習不好......你現在該如何彌補，還是有沒有必要在高中一年級重蹈覆轍？

大家好，這種情況比較普遍，疫情期間大部分人都沒好好上網課，但是如果覺得自己不安全，應該盡快重讀高一，夯實基礎。

總結。 你好，原來學校的二年級學生可以留級高一嗎：不行，1

根據《普通高中學業管理規定》，二年級學生一般不允許留級讀高中一級。 只有在特殊情況下，經學校研究決定批准，才能重讀高中一年級。 2.

需要留級高中一年級的原因需要由學生或家長充分解釋，例如長期疾病導致學習中斷等特殊困難。 3.復讀高中一年級，需要在每學年開始前申請，學校會組織年級長、班主任、教學班主任、學生家長進行調查調研。

4.學校將根據學生的學習情況和申請原因，決定是否同意高中一年級的重新入學。 通常不容易達成一致。

5.即使學校同意，您也需要在第二年重新參加學校的第一年入學考試，並達到留級成績的入學控制線。 6.

在再修期間，學習成績和學業評估與培訓有效，並將保留永久的學生記錄。 7.如果學業問題嚴重，可以考慮轉學或暫停學業，而不是重讀高中一年級。

您需要什麼材料？

你好，原來學校的二年級學生可以留級高一嗎：不行，1根據《普通高中學業管理規定》，二年級學生一般不允許留級讀高中一級。

只有在特殊情況下，經學校研究決定批准，才能重讀高中一年級。 2.因此，需要重讀高中一年級是由於學生或家長需要充分解釋，例如長期生病導致學習中斷等特殊困難。

3.復讀高中一年級，需要在每學年開始前申請，學校會組織年級長、班主任、教學班主任、學生家長進行調查調研。 4.

學校根據學生的學習情況和陸哥的推理，做出同意或不同意留級的決定。 通常不容易達成一致。 5.

即使學校同意，您也需要在第二年重新參加學校的第一年入學考試，並達到留級成績的入學控制線。 6.在再修期間，學習成績和學業評估與培訓有效，並將保留永久的學生記錄。

7.如果學業問題嚴重，可以考慮轉學或暫停學業，而不是重讀高中一年級。

主要原因是我在選科時犯了錯誤，我想在高中一年級重新選一門科目。

大二學生通常不允許重讀下一級別。 只有在特殊情況下，經學校研究決定批准，才能重讀高中一年級。

仍然可以更改它。

目前，別無選擇，只能與學校協商。

主要原因是我想重新選擇乙個主題。

在這種情況下，您需要先與學校協商，然後才能重複。