如何做小學畢業總複習 100

專業：五年級和六年級。

重點是六年級。

閱讀要背誦的課文和關鍵課文。

數學有點難做（不要破壞自己）。

英語文字和單詞必須背誦，語法應該清晰。

不要太累，工作和休息結合起來。

我也是畢業班。

最重要的是做好試卷，先做我以前考過的試卷，吸取過去教訓，盡量不犯以前犯過的錯誤。 二是據說樓上有模擬試卷。 如果兩者的結合好，還是有博的。

需要注意的是，在做試卷時，一定要明白你不明白的東西，哪怕是很小的細節。

最重要的方法是根據不同的內容，多積累（2）每種型別，以便學生進行分類和組織。

例如：表示“高度集中”的成語：

專注、專注、專注、專注。

說明“謙虛”的名言：

滿虧為盈，利益卑微。 -書。 大禹沙漠”。

謙卑是建立在力量的基礎上，驕傲是建立在無能的基礎上。 ——德]尼茲。

謙卑是身體的良心。 - 法國]巴爾扎克。

你越少談論你的偉大，我就越會想到你的偉大。 -培根。

語言：必須掌握所有新單詞。 關鍵文字應該記住（如果它們是古詩）。

數學：熟悉基本概念和基本題型。 練習更難的問題。

英語：好好背字，掌握持份，多做口語訓練，多做題。

中文：以六年級以下為主，注意古詩的積累，背誦課文。

數學：1-6年級全面應用，注重計算。

試卷難度比為7：2：1,70分為基礎，20分需要一些腦力，10分為難點

其實考試幾乎全是老師給的作文，別看試卷你現在有點難，但是畢業考試是你做過的最簡單的作文，你就能熟悉地聞到，只要字說寫，你不需要刻意複習這些， 這樣會讓你更緊張，把文章做好幾遍，好的考試心態比任何複習都好，來吧，今年我也用這種方法考了高中入學考試，還得努力

提綱對我來說有點困難，但我的經驗是，你必須把你在六年級犯的錯誤整理出來，再做一遍，最好把錯誤的原因總結出來，這樣你才能在考試中正常表現。

呵呵，我剛剛經歷過。

數學大概是年級級的東西，以後每次做題，你都要知道自己要考什麼。

英語：沒有別的了，小學英語呢？ 而小學英語最主要的是背單詞，題目很簡單，每次我都能得到滿分，因為很簡單。 呵呵。

祝你考試順利。

不要給孩子太大壓力。

雖然他們上小學，但他們在學校已經做了足夠多的論文和練習。

現在是他們的發展階段，是時候注意他們的休息了。

專業：五年級和六年級。

重點是六年級。

閱讀要背誦的課文和關鍵課文。

數學很簡單。

開啟電腦，輸入很多資訊也很好。

第。 1.以教科書為主，全面複習。

教科書是複習的階梯，學習中必須有一本“書”可以遵循。 複習過程中，以教材為主線，進行系統複習，使所學知識從零散過渡到完整，構建比較完整的知識體系，培養綜合運用知識的能力。 以教材為主線進行全面複習，不是簡單地重複所學的知識，而是系統地梳理所學的知識，總結和比較一些知識點。

特別是對於一些似是而非的知識點，在複習中一定要清楚，能夠靈活運用。 以基礎知識、基本技能和基本方法為基礎，強調理解。 基本觀念、基本規律、基本技能、基本方法是學習的基礎，只有打好基礎，才能前進。

第。 2、制定閱讀計畫，繪製知識結構網路圖，形成完整的知識結構體系。

在歸納過程中，要有條不紊地從多個角度對問題進行總結思考，找出內在聯絡。 然後，根據知識結構網路圖，去發散處，將基本知識點和每個知識點的基本問題聯絡起來，首先學會自測。 牢牢把握重點和難點，努力領悟和突破。

所謂關鍵點和難點，其實就是老師在課堂上反覆強調，經常在題目中犯錯的地方。 如果你能集中精力徹底、熟練地理解關鍵內容，將有助於提高你的複習效率。

第。 3.看錯題集，複習舊題，學新題。

將日常練習和考試中遇到的錯誤和典型問題收集到乙個小組中。 在最後的複習中，你必須花一定的時間再次複習，這將比做幾個問題更有成就感。 除了複習語言知識點外，還應該注意解決某些試題的方法和技巧。

只有這樣，才能充分發揮錯誤問題集的作用。 整理裝訂一學期的試卷和講義，在答錯題上做顯著的標記，並計畫閱讀或做錯題，避免以前犯的錯誤。

只要你複習你學過的課程，多看，多做練習。

1、回歸教材，夯實基礎。

教科書是數學學習的重要工具，做例題和練習，鞏固學習每個知識點的因果關係，也就是為什麼要這樣做，同時要學會反擊，這樣知識點才會更好地掌握。

此外，還要多分類整理，明確各單元要點，學會分析各單元考試題型，找到知識點之間的聯絡。 （細心的同學會發現，小學數學的題型一般分為概念題、計算題、實際應用題和操作題。 ）

2. 識別並解決知識差距。

在數學學習中，必須檢查和填補空白，多研究過去的錯誤，找出錯誤的原因，列出容易犯錯的知識點，總結容易誤用的方法。 如果你找出錯誤的原因，你就能開出正確的藥，這樣你所犯的錯誤就不會再發生，你將要做的問題也不會出錯。

學生也可以兩人一組互相提問，在爭論和討論中糾正，這樣更有效。 不要以為使用和分析錯誤的題本既費時又費力，一定要養成習慣，因為學習成績優秀穩定的同學非常重視收集錯題，進而改進對錯題的分析處理。

3、養成巡檢的習慣。

粗心大意、馬虎是數學考試中常見的扣分，有的同學在考試中因為題目被扣分，大部分是非標準答案，無法把握評分的重點。 複習時，如果能注意查，找到並糾正“非正式”的地方，規範答案，做好工作，效果將是事半功倍。

4. 制定複習計畫。

對於期中複習來說，一定不能亂七八糟，“三天釣魚，兩天晾網”是很多同學的現狀，每隔三五次就複習一次數學，容易導致數學思維不夠靈活流暢，這個必須改變，加上考試科目很多， 因此，審查必須有計畫且有序。

5. 總結考試技巧。

熟練掌握適應變化的數學方法。 一般來說，同一張試卷和同一種方法不能多次出現; 同時，數學的主要方法可以在一張試卷中使用。

因此，在遇到思考無法突破的問題時，要仔細思考一下，以前遇到的類似問題如何處理，已經回答的問題中用了哪些方法，哪些常用方法還沒有用到，是否可以用來解決這個問題。

最後需要提醒的是，數學學習通常需要多練習，熟能生巧，所以在複習階段，可以有策略地做更多針對性的問題型別，學會掌握一類問題的解法，互相推論“，而數學問題無非就是那些固定的型別。 最後，祝你在考試中一切順利！

1）對教科書知識進行分類整理，明確語境。

複習要有目的和重點，要對所學知識進行總結和總結。 要明確各單元的重點是什麼，形成知識網路體系。 分析你以前做過的論文和你在課堂上做過的講義，並記住重要的概念和公式。

2）多做問題。

數學總是離不開練習，每天都要做適當的練習，尤其是重點和熱點話題型別，這樣才能保持思維的靈活性和流暢性。 練習要思想開放、創新，這樣才能充分發展思維。 有必要借助練習正確評估自己，並有意識地檢查和填補空白。

面對複雜多變的話題，我們要仔細審視話題，理清知識結構與知識規律的關係，探究隱藏的條件，多思考多發現，汲取自身經驗。

3）善用錯誤簿。

要加強對過去錯誤的研究，找出錯誤的原因，對容易犯錯、容易誤用的方法進行列舉和總結。 如果你找出錯誤的原因，你可以開出正確的藥物，這樣你所犯的錯誤就不會再發生。 學習成績優秀穩定的學生往往非常重視糾正和收集錯誤。

4）練習一問題多解，多問題一解，提高解決問題的靈活性。

有些問題可以從不同的角度進行分析，可以得到不同的解決方案。 乙個問題有多種解決方案，可以培養分析問題和靈活解決問題的能力。 不同的求解思路，不同的列式，相同的結果，以及不同路徑達到同一目的的效果。

同時，它也激勵了其他學生，拓寬了他們解決問題的思維。 雖然有些實題的形式不同，但解決方法卻是一樣的，所以複習時要從不同角度思考，對各種練習進行分類，這樣才能把學到的知識整合起來，提高解決問題的靈活性。

5）養成體檢的習慣。

如果在修改時注意檢查的重要性，效果將事半功倍。 根據學生在日常生活中容易出現的情況，建議養成從以下幾個地方檢查的習慣：

檢查列形式是否正確。 閱讀問題，看看你是否應該使用加法、減法、乘法或除法。

列公式正確後，看看等式中的數字是否複製錯誤，以及它們是否與問題中給出的數字相同。

通過估計來檢查數字，比如 259 + 487，我們看到它至少要等於六七百，如果數字超過四百，或者超過三百等，那麼計算一定是錯誤的！

再次精確地進行數學運算以獲得正確的結果。 注意書寫算術，五年級以後，小數計算容易出錯，要規範草稿書的使用，別以為是草稿書可以亂塗亂畫！ 經常由於書寫不規範，有些數字被錯誤地複製了！

內容來源於使用者：中國學術期刊網。