如果我們的孩子容易受到驚嚇，我們該怎麼辦？ 拜託，3Q

樓上的孩子聽到一些聲音後會很害怕和膽怯，這可能與孩子的聽覺敏感度有關。 建議家長給孩子進行聽覺整合訓練，這樣可以提高孩子的聽覺敏感度。 促進孩子聽力的正常過濾，當然孩子有這種現象的原因不止於此。

可能還有其他一些原因，例如：觸覺敏感，在某些聲音環境中受到驚嚇; 家長可以在家多做孩子的觸覺運動，比如：梳頭、擦毛巾、輕刷等; 還應該配上一些孩子能接受的輕**或童謠，讓孩子逐漸接受。

害怕的孩子？ 我相信不會有理由！！ 我們需要找出的是我們自己的問題，同時，我們想問問我們是否為我們的孩子做了相關的診斷。

也許不是孩子害怕，很可能是別的東西，我們不能只看問題的表面。 還是要給孩子乙個更全面的診斷**。

這是家庭教育與家庭教育中的愛心分享。

首先，我們需要知道孩子為什麼害怕。 找到問題，和他一起克服！ 前提是我們要接受孩子的恐懼情緒，讓他覺得我們在保護他，帶著安全感，孩子可能會嘗試去觸控他害怕的東西。

我們可以牽著孩子的手，和他說再見"沒關係，這裡有媽媽"

兒子小的時候，因為孤身一人，住在乙個小山村裡，交通不便，資訊相對封閉，人口稀少，每天能看到的只有山、小河、雞、貓、狗、豬！ 雖然生活很快樂，但因為與人接觸較少，膽子特別小，到幼兒園，老師、同學一叫他都會臉紅，在學校除非老師主動叫他，否則他從來不跟孩子玩，見到人，除非是特別近的親戚，才會打電話！ 否則，請忽略它！

後來，我和兒子談了很久這個問題，問他為什麼不理人？ 幼兒園不和孩子一起玩？ 為什麼你從不在課堂上主動問老師的問題？

他說："盯著媽媽，我害怕！ "從那以後，我經常帶著孩子去人多的地方玩，見人就讓他大喊大叫，漸漸的膽子也就大了，不怕叫人了！

他從來不主動在課堂上提問，因為老師在課堂上講知識不是很好，他怕自己犯了錯誤，別人會嘲笑他！ 知識理悟之後，每天晚上放學後，我都會幫他把白天學到的知識全部複習一遍，這樣知識紮實後，他每天都願意主動向老師提問！ 隨著他成績的提高，同學們越來越願意和他一起玩，在逐漸有了自信後，也喜歡上學和孩子一起玩！

1、家長應放低姿態，耐心傾聽，了解自己的心理。

2、家長應幫助孩子認識和理解不同的情緒反應，可以和孩子面對面地做恐懼模仿遊戲，增強他們用語言表達感受和感受的能力。 同時，家長可以幫助他們調整情緒，以適當的方式發洩自己的負面影響。 當有恐懼時，父母要及時陪在他們身邊，以適當的方式安撫他們的情緒，比如撫摸他們的頭、拍拍他們的背，讓他們最大程度的安全感。

同時，當他們有勇敢的行為時，一定要及時表揚，同時要激勵他們，這樣才能增加他們的自信心，逐漸消除他們的恐懼。

3.父母可以試著在自己面前多一些勇氣，或者講勵志故事，讀勵志文章，也可以幫助模特消除恐懼。

孩子的膽怯、恐懼、孤獨導致他們不願意和其他孩子交朋友，更不願意去陌生的環境，這種異常行為被稱為退縮行為。 兒童戒斷行為的形成與以下因素有關。

1.氣質基礎：有些孩子天生就具有退縮的氣質特徵，初見陌生人、新事物或新環境時，他們顯得害怕和逃避，但實際上他們仍然需要與人互動，接受新事物和新環境，但熱情開始緩慢，需要很長時間才能適應。

如果缺乏鼓勵甚至責備，孩子逐漸形成的內欲很容易被壓抑，形成退縮行為。

2.教養方式：有的孩子在家裡太溺愛，任何要求都無條件滿足，過度以自我為中心，自理能力差，一旦進入集體環境就不知所措，尤其是當行為受到限制、被老師批評、被孩子嘲笑、容易產生恐懼、不願意上幼兒園或學校、不願意社交時。

有些家長對孩子總是過於嚴格，經常責怪孩子，從小就缺乏自信，容易退縮。

3.家庭環境：有的孩子受到父母性格孤僻的影響，從小就缺乏與外界的聯絡，適應能力差，不懂得與他人交往。

有些父母經常在孩子面前吵架、打架、離婚，父母之間的衝突甚至讓孩子生氣，讓孩子從小就害怕，變得膽小、害怕、孤僻。

4.溝通中的挫折感：有些孩子沒有退出原來的環境，而是在進入新環境後，由於自身的缺陷（如肥胖、口吃等）或其他原因（如去其他地方或國外，語言障礙），無法得到公平對待，導致他們脆弱的自尊心受到打擊，因此形成孤僻的性格和行為。

一些突如其來的事件也會讓小左受到重創，導致暫時退縮，比如親人的突然離世，自己的意外等等。 如果能及時給他道義上的支援，那會很快過去，否則也會影響他以後的性格。

家長應分析孩子膽怯的原因

我的孩子也跟他有點差不多，但還不如你的孩子厲害，我怕他長大後脾氣怪異，現在遇到他的憤怒和膽怯，我只能對他笑了笑，然後說一些有道理的話，雖然他自己當時覺得自己明白了， 但我知道，過一天還是要等下去，我真的沒有別的辦法了。他對他太嚴格太凶狠了，他怕以後有影子。

給他吃點東西,,,擁抱他。