初中物理考試成績如何？

官方試卷以分數為主！ 你說了很多，大概只有一分滿意了，當然分數很低。 只要簡明扼要地回答知識點，就不用解釋那麼多了！

另外，語言要精確，比如說慣性的時候，你只能說：因為慣性。 它不能說是：

由於慣性力。 應特別注意此類問題。

1.先寫"溶液"這個詞。

2.然後說明已知條件。

3.寫出你的求解過程，過程中必須有原創的公式、推理公式。

4.結果應該是單一的，最後乙個問題應該得到回答。

其實物理推理很簡單，重要的是描述過程，沒什麼事可做的，只要掌握了規律，就沒事了。

我想你的流程中有問題或漏洞。

具體流程如下。

1.指定已知條件。

2.寫下你想要的東西。

3.寫"溶液"這個詞。

4.寫下你的答案過程。

5.寫乙個答案。

1）使用更多的“技術術語”。從書中記住更多這些術語;

2）有條理，最好像我一樣，列個清單，呵呵;

3）先寫好每篇文章的要點，然後講解;盡量不要寫一堆解釋，最後總結，結論要先寫;

考試中不要緊張，放鬆調整心態，複習題目，聚焦中心把握要回答的要點，不要隨意回答，相信你一定會考出好成績的。

---我是愛巧克力小櫻——

我以前不服氣，把整本書、整個監控都背了下來，但結果還是不盡如人意，有放棄的心，但現在聽了大家的分析後，我會盡力改掉“囉嗦”的壞習慣，把話說得更簡潔明瞭， 無論如何，我非常感謝你，我會嘗試的！！

它應該是合乎邏輯和簡單的。

如何學習初中物理以獲得高分如下：

1.注意課堂上的要點。

要想聽好講課，就要善於把握課堂的要點，主要是指重點和難點。 在課堂上，要自覺注意老師講課的主要內容。

老師講課時，總是注重突出重點，走到要點，或放慢腳步，強調或寫大綱，梳理線索或詳細分析，認真講解等，要培養自己善於把握這些。

難點可能因人而異，這就要求我們在預覽時要意識到它們，並在時機成熟時注意它們，並仔細傾聽。 簡而言之，我們必須能夠“傾聽”和“傾聽道路”。

2.注意物理過程，重視輔助對映。

要對物理過程有清晰的認識，無論是理論過程還是實踐過程，如果物理過程不清晰，解決問題難免存在隱患。

不管題的難易程度如何，都應該盡量畫一幅畫，有的可以畫出草圖，有的需要畫出準確的地圖，用指南針、三角形、量角器等，來表現幾何關係。

繪畫可以打敗橡樹，將抽象思維轉變為比喻思維，更準確地把握協調過程。 有了圖，就可以進行狀態分析和動態分析，狀態分析是固定的、死的和間歇的，而動態分析是活的和連續的。

學物理的難度主要有兩個方面：一是我不知道從哪裡開始，二是我不知道如何做一些難題。 以下是學習物理的兩種方法：

概念書《學習方法》。

學好物理最重要的事情之一就是要有乙個清晰的概念。 物理學中的概念是非常重要的，非常核心的部分。 不要以為通過讀書或做一些題就可以清楚地掌握物理學的概念。

你是否對這個概念有清晰而深刻的理解，直接影響你對靈活主題的了解水平。 你不知道該怎麼做的問題或你做錯的問題往往是不清楚的，對基本概念不熟悉。 方法如下：

在小筆記本上記住物理概念不必從教科書中複製，但可以與記憶技巧相結合。 如：

兩個力平衡：兩個力作用在同一事物上，等效物在一條直線上反轉。

物體受到平衡力的影響，並且不會改變其運動狀態。

摩擦：物體沿表面滾動或滑動，表面不被摩擦。

當應用於壓力面粗糙度時，它可以增加有益的摩擦力。

應減少、潤滑和減壓有害摩擦。

測力臂法：某點、兩畫線、點線、垂直線。

光的反射定律：反射定律的內容很多，只寫了三行各的兩個角。

入射反射和法向反射，以及入射反射角。

三線共面法居中，反兩線在兩側。

兩個角相等，有序，不能隨意反轉。

凸透鏡成像規則：一雙焦距分為虛實，二倍焦距分為尺寸。

物體的近像變大，物體的遠距離影象變小。

這些記憶技巧很容易幫助理解物理概念和應用。

問題型別分類方法。

許多學生報告說，他們做了很多物理題，但很難得出推論。 下次遇到問題，稍有變化就不會再做。 這主要是因為：

沒有做足夠的工作來總結和總結。 在學習物理時，要注意對題型進行分類，把同一題型放在一起，總結出同一題型的解題規則。 然後根據型別分析一些具體問題，找到解決它們的最佳方法。

題型分類需要對每個知識點有很好的熟悉。 很多學生在分類時只停留在對題材的膚淺認識上，不分析其本質，不具有代表性。 這不能作為乙個好的指南。

在做這項工作時，要注意總結出的題型，以滿足教學大綱的要求，也要注意從易到難的順序。 問題型別應具有代表性，不應太多且混合。

正確運用題分類複習，將改變傳統的複習方式，提高學習興趣，使物理學習事半功倍。

另外，建議閱讀一些關於物理的課外流行書籍，這對學習抽象物理很有幫助。

學習初中物理，應該用什麼方法事半功倍？

1.注意。 在學習物理時，首先要注意觀察老師和教科書給出的物理現象，如教科書上提出的問題、給出的**、實驗和老師的示範實驗等。

觀察的主要方面是：物理現象或事實產生的條件，它們表現出來的形式，例如運動，變形，溫度變化，結果等。 其次，我們應該自覺地培養觀察生活中物理現象的習慣和興趣。

2.要注意學習和總結物理的解決問題的方法，幫助自己逐步提高思維能力。 物理教科書中沒有專門的章節介紹物理的學習方法。

但是，可以說整本教科書都是關於物理學解決問題的方法。 這是因為當教科書解釋物理概念、定律和公式時，它們遵循物理學的步驟來解決問題。 也就是說，一般先提出問題，然後通過實驗研究、觀察、分析推理、概括等步驟進行。

因此，在物理學習的整個過程中，在學習課本的解題步驟的同時，也要注意思考，看看能不能想出與課本上不同的實驗、方法和步驟來解決問題。 這樣，在學習繼承前人思維成果的同時，也能鍛鍊和提高自己的解決問題的能力和創新能力。

3.注意記憶的方法。 學習初中物理雖然需要注意培養思維能力，但也要注意記憶，在理解的基礎上進行記憶，而不是機械記憶。

在記憶時，要注意尋找規律和特點，要準確。 要準確記住各種定義、定律的字面表達以及各種物理量的“單位”。 這有利於幫助我們形成表達身體語言和語言的能力。

物理公式和數學公式之間最大的區別之一是公式中的每個因子都有乙個“單位”。 因此，在記憶物理公式的表示式時，記住每個因子的物理單位很重要。

4.要注意實驗，盡可能多地做實驗。 如果你不會做實驗，你就不能說你學得很好。

實驗動手能力主要是指觀察、操作、生產等動手能力。 當你開始學習物理時，你可以注意老師是如何做各種示範實驗的，比如實驗的步驟，先做什麼，以後做什麼，實驗的方法。 做實驗時，要按照老師要求的實驗步驟和方法，仔細實驗和練習。

要積極想辦法，把學習教師和教科書給出的物理概念和規律的探索性實驗和小製作做好。 這對提高動手能力非常有益。 此外，您可以設計自己的實驗。

例如，如果要設計教科書插圖和練習中隱含的實驗程式和方法，您可以自己設計實驗程式和方法並進行實驗。 這培養了您動手創新和解決問題的能力。

你好，物理學與生命息息相關，生活中有很多現象可以用物理知識來解釋，比如為什麼人們可以蒙住眼睛來判斷誰在說話，這就牽扯到物理學中的“音色”; 為什麼房子裡的油箱裡有液體而不是氣體，這涉及到物理學中的“液化”物理學很有趣。

但物理是一門科學，不是一門文科，不需要背誦。 既然是科學，理解就很重要。 物理學中有很多定律、定律等等，需要理解和徹底理解。

同時，你也應該多做一道題，不要盲目地去做，注意題給出的條件，然後你選擇用什麼物理知識來解決它們。

此外，物理也是一門實驗課，物理中有很多有趣的實驗。 例如，如果你在白天在窗戶和牆壁之間放乙個放大鏡，放大鏡靠近牆壁，你會發現牆上有乙個倒置窗戶的影象，這就涉及到“凸透鏡成像”的實驗。 對於實驗，要注意觀察實驗中產生的現象，善於運用物理知識分析原因。

另乙個重要的一點是，在課堂上一定要認真聽老師講解，不明白就多問老師。

最後，希望你對物理感興趣，祝你學好物理。

初中二年級的物理學習尤為重要，主要是電力。 除了在課堂上認真聽講外，還要掌握好的學習方法： 1、認真閱讀，多提問，培養自學能力。

根據教材內容，閱讀和理解的同時。 課後及時總結整理。 多問一些問題，多問自己幾個為什麼。

2、注重實驗，培養觀察力和能力。 多實驗性。

3. 培養結合實際解決問題的能力。

4.多做典型例題，做好題目，了解題型（老師私下對我說的話！ ）

在初中二年級，學生將學習聲學、光學和力學。

聲學和光學主要是弄清楚那些基本的物理術語，概念和定義應該在書中畫出來並記住。

力學主要是針對前三個基礎，其中槓桿和滑輪是最重要的，槓桿是首先弄清楚支點和動力臂，阻力臂，滑輪要弄清楚力的方向，受力物體和幾根要受力的繩索。

皮帶輪可以通過積分法和區域性法進行分析。

一開始很容易。 最重要的是培養自己的興趣，發現生活中的問題，並運用物理知識來解決它們。 在課堂上多做筆記，認真聽老師的課。

考試結束後，您應該找到錯誤的根本原因並及時解決。 這樣，可以改進。

初中二年級也學過物理，最主要的是要明白初中第二學期第一學期並不難，只要背下來就行了，第二學期我會學習密度和力，就要思考和理解。 光看題目未必能看清楚，看個體（如果看不懂的話，有條不紊地分析題目的條件，思路就會清晰，記住公式盡量把條件放在公式上，比如學習密度公式： 密度=質量體積 如果題目要求你找密度，你主要要找關於質量和體積的條件 把握關鍵點 當然，後面可能還有其他情況要找密度，也可以用力逐漸組合的種類。

這是我的感受 你學習的時候可能會有不同的感受 主要是認真的 如果你真的想學好，你一定能循序漸進地學習 如果你在每節課上認真聽，自然會明白 另外，建議你找乙個更好的材料來做 它有助於你理解o（ o

1、認真閱讀，多提問，培養自學能力。 根據教材內容，閱讀和理解的同時。 課後及時總結整理。 多問一些問題，多問自己幾個為什麼。

2、注重實驗，培養觀察力和能力。 多實驗性。

3. 培養結合實際解決問題的能力。

4、多做典型例題，做好題目，了解題型。