如果老師在課後講課，我該怎麼辦？

老師牽扯到學校放學的延遲，時間長了，會有很多家長抱怨，糾結的就是老師在延遲期間是否應該給學生講課。

不同意這個話題：

老師出於老師本能的責任感給孩子講解題目，會引起一些家長的抱怨，尤其是那些孩子不參加延遲的家長，這意味著老師在延遲中無法為孩子補課，讓孩子給遲到的孩子開了個小爐子， 這對那些不參與延遲的孩子是不公平的。

參加延課的孩子肯定會比沒有參加延課的孩子好很多，因為現在孩子放學後進不了教學輔院，家長也沒有時間或者能力輔導孩子，所以很多不參加延課的家長其實很生氣。

議題：如果老師不給那些參與耽擱的學生講課，那不是老師該做的，畢竟老師要收錢，國家也給老師耽誤的補貼，如果你只是站在那裡督孩子寫作業， 不如讓孩子回家自己寫作業。

這些同意老師講課的家長，基本上都是那些孩子參與延遲的家長，這些家長覺得自己已經交了學費，他們讓孩子參與延遲，是希望自己的孩子能學到點東西，特別是如果老師在場，他們肯定希望老師會講這個話題。

老師們心裡無奈，家長們抱怨太多，根本不站在老師的角度去想。 延伸服務中沒有明確要求教師講課，延伸服務的初衷是幫助接送孩子有困難的家長，讓這些無法及時接送的孩子在安全的環境中做作業，等待家長來接。

其實，對於老師是否應該耽誤課，有很多家長很有道理，覺得老師收了學費，拿到了應得的課費，應該給孩子上課，但實際上，老師收到的錢遠遠比老師在課外補習班收的錢少。 在擴充套件班中，孩子們遇到自己不理解的問題可以向老師尋求幫助，這是在課外托兒所班。

這是一回事。

如果真的想讓老師講課，多少錢比很多報了課外班的家長要好。 你不能利用老師，因為你掌握不了一點。 基本上有關於老師一天可以上多少節課的規則。

不合規。 學校規定，課後延伸服務以個人輔導為主，對於發現的常見問題，也可以向全班講解，但不能占用太多時間，更不能按教案授課。

課後老師遲到的問題，如果是偶爾的話，是可以理解的，畢竟有特殊情況，但如果經常出現這種情況，那麼你可以向教育局報告這個問題。

老師，下課耽誤了都好，每個知識點他們都沒該講完，他沒有掌握學生，所以她想說得更清楚，這很正常。

這是不合法的，而且是反手報告。

䏃。 老師為您提供加班服務。

總結。 親愛的，如果你有擴充套件服務，你可以做乙個講座。 但是，教育部規定，教師在延長服務期間不允許教授新課，但必須回答學生的問題，教師給學生講課絕對沒有問題。

親愛的，如果你有擴充套件服務，你可以做乙個講座。 但是，教育部和Hona規定，教師在延長服務期間不允許教授新課程，但必須回答學生的問題，而禪老師的意思是，如果他不給學生講課，絕對沒有問題。 逗。

學生課後延伸服務並不等同於補課，更不等同於直接在課堂上上課。 學校開展課後延長時間干擾服務，可根據不同學生的特點，根據學生的天賦進行教學。

當然，下午放學後，學校會組織各種活動，課後服務主要是安排學生做作業、獨立閱讀、體育、美術、科普活動，以及娛樂遊戲、拓展訓練、社團和興趣小組活動，**適合兒童電影等，倡導對胡族有個別學習困難的學生免費輔導幫助。 有利於提高學生在學習和磨練中的表現。

我如何告訴我的老師我想在家學習？ 不去參加擴充套件課程？

您好，很高興為您解答。 如果你想在家學習，可以讓父母幫你說你生病了，需要在家休養一段時間。 但是當你回去自己複習的時候，效率肯定不如跟著老師的複習節奏走。

因為家裡沒有時間的概念。 它還在學校。 環境可以改變人。

人也可以改變環境，如果像你描述的那樣，周圍的同學很吵，影響了你的學習，而班主任不理你，你可以把情況報告給年級組長，或者教務處主任，領導會檢查你報告的情況是否屬實， 然後為您解決問題。說實話，不管學校的學習氛圍有多差，一般都會比在家好，畢竟有太多的激勵措施阻止帶頭人在家學習。 希望對您有所幫助，謝謝，

彭坡小學 張培培.

我們稱老學校的課後擴充套件班從3月1日到現在已經有三周了，自從課後擴充套件服務已經推出以來，很多家長還是比較認可的，至少孩子在學校完成作業，省去了家長輔導的麻煩，另一方面，一些家長可以有時間去接孩子， 培養親子關係，我覺得挺好的。

以前，大多數學生下午放學回家要麼看電視，要麼玩遊戲。 現在學校開展課後延伸服務，老師可以根據不同學生的特點，根據學生的天賦進行教學，這也有利於提高學生的學習成績。

每天兩節課加長，中午主要是輔導學生寫字，二年級的中文課本上寫的單詞比較多，在學生寫字的過程中，會有很多問題字，我會在班上給學生講解糾正錯誤，讓學生正確記住每個字的結構和寫作。 下午，擴充套件班主要以輔導晚間作業、閱讀和培養學生興趣愛好為主。 每天下午在加班，孩子們可以坐在教室裡，認真寫作業，遇到做不到的問題直接問老師，這樣他們就不用擔心不輔導就回家了，在學校也能輕鬆完成作業。

作業完成後，在班級內舉行閱讀活動，既培養了學生良好的學習習慣，又增加了學生的閱讀量。 除了閱讀，我們還可以適當地給學生一些愛好。 如：

唱歌、跳舞、畫畫等 讓孩子們在快樂輕鬆的學習中度過每一天。 這將更好地促進學生的健康成長！