小學生看完讀後，應該寫下自己的感受嗎？

小學生應該寫一篇情懷的回顧，也就是說，在看完一部普通的**電影或者電視劇集之後，應該鼓勵他主動去思考這部電影的主題，他想表達什麼，這很正常，但我認為，這種觀點不應該被強行限制哪些角色， 也就是說，不應該強行限制在500字或800字以上，這應該類似於作文，你不能用字數來強迫限制任何事情，那樣的話，很有可能出現，適得其反，可能會有小學生說出這樣重複的話， 然後就沒有實質內容了。

我覺得應該寫，小時候多練筆，長大後會寫這些東西，寫得流暢多了，不會有800字抓耳腮都找不到北方的情況。 當你是小學生的時候，你應該多練習，把基本功做好，沒有壞處。

我覺得很多老師讓小學生在看完電視節目或一本書後寫下自己的感受是很正常的，這不僅給學生留下了深刻的印象，而且鍛鍊了他們的寫作技巧。

我認為讓小學生寫下他們的印象是件好事。 我覺得把看過的電視劇集、文章或者電影的經歷和對自己的影響寫下來是個好習慣，也能在無形中提高孩子的寫作能力。

是的，讓孩子從電影中學到什麼，讓孩子學會思考，愛用腦子，可以刺激孩子的思維，讓孩子有自己的想法，這對孩子有好處，當然是應該寫的，對以後的寫作水平也有幫助。

我覺得我應該寫，寫這些東西可以鍛鍊孩子的觀察和總結能力，讓他們通過觀察生活來表達自己的內心想法。

此外，讓孩子寫下他們的印象可以提高他們組織語言的能力，讓他們思考得更快。

我覺得你應該寫，不管是學校要求還是私家醫院，都應該寫出看完後的感受，因為這樣可以體現出你真的有心去欣賞，可以開發孩子的大腦，讓孩子把好東西放進腦海裡，這對學生是有幫助的。

這個年齡段的孩子，真正有想象力，有獨特的想法，寫這些東西來了解他們對世界的看法。

他們心目中的世界與成年人不同，這種做法也可以培養他們觀察和理解事物的能力，並具有獨立思考的能力。

應該允許兒童表達自己的意見。

寫好印象的重點是“感覺”。

電影的內容以高度概括為主，如果需要描述假裝打架的情節，那麼字數應該限制在50字以內。 引用電影內容只需要用幾句話，不需要具體的敘述，也沒有詳細的描述。 這樣一來，文章就克服了以敘述故事為主的問題，既突出了“感”字，又讓人讀後感人。

1.信失敗的“觀點”的“感覺”將是一棵沒有根的樹，沒有源頭的水。

另一種我見過很多的失敗的後果，就是一開始只提了一句“看完某部電影，很有啟發”這幾個字，然後就是乙個大的個人印象，撒上了很多個人感受，感覺完全無關緊要。 合格的觀後感受需要使“觀”與“感”重合。

2.“感覺”和有事，不要談論空蕩蕩的大廳。

要寫好“情懷”，就要與現實相聯絡，發揮其作用，把自己的“情懷”寫得深刻透徹。 這裡的現實不僅指自我實在，也指他人的實相和社會的實相。

看完一部電影或電視劇集後，是一篇關於獲得的具體感受和靈感的文章。

所謂“感”，可以是從作品中領悟到的真情實事求是或精妙的思想，可以是作品內容所激發的思考和聯想，可以是前者所激發的決心和理想，也可以是前者所引發的對社會上一些醜陋現象的批判。

觀後感受的表達靈活多樣，基本屬於論證範疇，但寫作手法不同於一般討論，因為必須以事後觀為依據。 有必要寫出對經驗、洞察力、情感和新奇感的良好印象。

小學生感想如下：

第一部分，從觀感到感，這個開場部分就像乙個醒目的標語或介紹，先說明清楚你看了什麼電影，你的想法是什麼。

第二部分談談什麼是感情。 在寫作方面，可以是敘述和討論的形式，“敘述”是敘述感人的故事情節或人物或文字，“討論”是表達自己的感受，一步步將自己的感受推向頂峰，得到昇華。

敘述是簡短的描述，抓住要點，不要太長，否則有編字的嫌疑，而且這也會影響文章的結構。

第三部分是將感受落實到自己的現實生活中，結合生活例項來談感受，因為“感受”的目的是指導我們的實際行動，否則就毫無意義了。

具體來說，就是要把自己在現實生活中的所作所為，與電影中讓你感動的人或事，找出差距，找出不足，樹立學習的榜樣。

第四部分，在溫凱對陸章的挖掘結束時，需要對全文的內容做乙個最後的總結，這樣可以進一步表達理想或希望和願望，將全文的情感昇華到最高。

看完電影、電視劇集或參觀展覽等後，將具體的感受和靈感寫進文章裡，[1]靈活多樣，基本屬於論證範疇，但寫作風格與一般討論不同**。

1、常見的觀後感受一般包括三大部分：

1.簡介。 用簡單的幾句話概括影片的內容，就像我們平時看一篇課文總結主要內容一樣，做到既完整又簡潔。

只要你選擇乙個問題去深入思考並寫下來，它就構成了你自己對影片中某個人、某物或某個場景的性格評價。

3.寫下你的感受。 這是觀後體驗的主要部分，學生經常說話不真誠，空洞的喊叫。 最有效的方法是進行比較：

或者將影片中的人物與自己對比，尋找差距，發現不足; 或者與你認識的人聯絡，表達你自己的觀點。 一句話，只有與自己、生活和現實聯絡在一起，才能寫出真情。

2.找到合適的寫作切入點。

一部電影有很多角色，複雜的內容和縱橫交錯的情節。 寫作時，不能窮盡無遺，要找到整篇文章的切入點，就像一條紅線連線“引言-複習-感覺”三塊。

3.一步一步地寫功能。

剛接觸複習的同學可以按照常見的“介紹-評論-感受”三階段順序來規劃布局，使用方便。 有時，“評論”和“印象”可以合二為一，你可以在評論時寫下你的感受。

您需要圍繞以下幾點進行：

1. 澄清什麼是事後的想法。

看完後的感覺，即電視、電影等文學或文化作品完成後的感覺、知覺、靈感、聯想或決心。

2.明確具體步驟。

第一部分：事件+情緒+一般感受。

描述這個過程（你為什麼去看這部作品）。

在自己之前、期間和之後的感受或情緒變化。

最終的情感如何。

第二部分：簡要總結節目的主要內容。

第 3 部分：選擇最讓你印象深刻的內容並描述或討論它。

請點選輸入描述。

第 4 部分：昇華主題 + 演繹。

與周圍環境和現實生活建立聯絡，並相應地表達您的情緒。