小學生讀完後如何寫出感受？

在閱讀了一本書、一篇文章、一段話或幾句名言後，你會寫下你的具體感受和靈感。

閱讀後感覺的格式（簡單來說）：

第一段總結了本書的主要內容，作者寫了什麼，他想表達什麼。

第二段 選乙個比較重要的觀點，或者你覺得重要的東西，用你自己的話表達出來，我覺得哪乙個更好，我有什麼樣的意見。

第三段是與現實生活有關，將書中的內容與生活中的內容相結合，表達了真實的感受，生活中的樣子，我的感受，以及我學到了什麼。

做以上3點，那麼這種看完之後的感覺就基本出來了。

當然，它不一定只有三段。

你可以在中間自己分，適當詳細是好的。

但結構層面必須鮮明，閱讀和意義必須結合起來，重點要放在“意義”上。

讀完後的感受通常有三種方式：一種是縮寫內容大綱，另一種是寫出讀後的經驗，另一種是提取句子和段落。 標題可以是“讀後”或“有感情地閱讀”。 

首先，有必要澄清這個話題。 寫作時要分辨什麼是主要的，什麼是次要的，通過“閱讀”和寫出“感受”的體驗，努力把握關鍵點。 

第二件事是選擇材料。 閱讀是寫作的基礎，只有認真細緻地閱讀，才能深刻理解文章的內容，從而抓住重點，把握文章的思想和感受，感受和體會; 只有仔細閱讀，才能找到閱讀感受之間的連線點，也就是文章的中心思想，也就是在文字中指出中心思想的句子。 對於一部作品，在寫你的經歷時，你不應該詳盡無遺，而應該寫出你看完後思想和行動的變化，並提取某個點來做文章。

第三，在寫作和閱讀之後，感覺從對所讀作品內容的簡要介紹開始，然後寫下經驗。 原文的內容通常用3或4句話來概括。 最後，我主要回到我讀過的作品。 我們應該專注於“感覺”這個詞，並記住與我們自己生活的現實聯絡起來。 

最後，讀後寫注意事項：寫讀感受絕不是對原文的抄寫或簡單複述，不能隨意玩弄原文，而應以寫作“經驗”為依據。 用真情實感來寫。

它應該是一種發自內心的感覺，而不是“評論”或“保證”。 寫出獨特而新鮮的感受，並努力尋找新的見解來吸引或感染讀者。

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問題附錄：這是結構。 不會寫。 也有格式。

輸入內容已達到長度限制，也可以輸入9999字插入**刪除**插入地圖刪除地圖插入**地圖即可獲得2點經驗值，可同步增加經驗值和財富值。

首先，寫下你讀完某本書後的感受，然後寫下你的想法。 比如，如果這本書裡有乙隻欺負人的動物，你記憶很深，那麼在讀完那段之後寫下你的感受，如果你有任何抱怨，就寫出來。 你還需要乙個列表嗎？

寫下你的想法、感受或啟發，並在此基礎上分析類似的社會現象。 魔法雖小，但這種討論看完400字就有點難了，建議第二種型別2從現實生活中來討論，比如你自己。

先描述文章的主要含義，然後談談自己的感受。

小學生讀完後寫下自己的感受如下：1.總結本書的主要內容，作者寫了什麼，他想表達什麼。

2.選擇乙個比較重要的觀點，或者你認為重要的地方，用自己的話表達出來，我覺得哪個更好，我有什麼樣的意見。

3.與現實生活聯絡，將書中的內容與生活中的內容相結合，表達真實的感受，生活中的樣子，我的想法，以及我學到了什麼。

小學生讀完後寫下自己的感受如下：1.在感官點周圍引用材料。

2、分析材料，細化要點，明確基本要點。 引出“閱讀”的內容後，有必要對“閱讀”進行評論。 可以根據事實分析“引文”的內容; 也可以從現象到本質，從個體到一般挖掘; 要用深刻的意味來分析材料，然後自然而然地“點亮”出自己的感受。

選擇你感受最深的一點，用簡潔的句子清楚地表達出來。

3.與現實相聯絡，縱橫展開，圍繞基本觀點提出事實和推理。 寫作和閱讀後最忌諱的事情就是談論事情和籠統地談論。 如果不能把事情傳播開來，感受不深，文章就太膚淺了。

籠統地說，往往使讀後的感覺缺乏針對性，不能使人感到震驚。 要與現實緊密聯絡，既能把現實生活中的類似現象從這裡聯絡到那裡，又能聯絡現實生活中從古至今的各種相反問題。

從大處著眼或從小處著手。 當然，在結合現實進行分析論證時，也要注意不時回扣或呼應“引言”部分，使“鏈結”與“引言”“蓮花”斷裂，“絲綢”成為討論的本體論部分。

四、總結全文，昇華要點; “閱讀”的內容並不輕鬆。

讀後展示的格式要求2.選擇自己感受最深的東西來寫，這是讀完後寫出好感的關鍵。

3.要與現實緊密聯絡，這是閱讀後感受的重要一環。

4、要處理好“讀”與“感”的關係，做到論證、敘述、抒情的結合。

5.不要過多地描述原文，而是反映乙個“簡化”的詞。

6. 複習主題。