設計一組人物對話，約200字，講述商場裡人們的舉止或行為

還行。 如何寫好的角色對話：

首先，對話要體現人物的性格特徵、年齡特徵，符合人物的身份。

只有符合人物性格、年齡、身份的語言，才能真正反映人物的思想和個性。 寫對話中最常見的錯誤是，有成千上萬的人用乙個聲音說話，他們都說同樣的話，無論說話者的年齡、職業或性格如何。 例如，當人們撿到東西並交給主人並送走失的孩子回家時，答案總是一句話：

這是我應該做的！“都是一樣的，失去個性的時候怎麼寫好的角色對話，怎麼寫好的角色對話。

只要我們在現實生活中是乙個有愛心的人，仔細觀察，就會發現，不同年齡、不同性格、不同身份，對待同一件事、同一件事，說話的態度和內容也不完全相同，它們各有特點。 例如，《我的教育存摺》中的爸爸媽媽和我有著不同的身份、年齡和心理狀態，這決定了他們談話的語氣和措辭。

你看，因為小作者牢牢把握住了這些要點，三個人的對話是符合各自性格和心理的，沒有千人格局。 這對於寫出好的人物對話至關重要。

其次，你可以適當地使用角色說話時的動作和舉止的描述來突出角色。

對話不是單薄的言語，人物說話時的動作和舉止可以反映人物的心理和性格，增強對話的表現力。 有些學生在寫對話時，只寫“我說”和“小王，說”，而不描述人物說話時的動作和舉止。 這樣一來，就顯得沉悶單調，缺乏生命的氣息。

在現實生活中，人們說的每一句話，或多或少，總會伴隨著一些動作和舉止，而這些細緻的描述往往可以強化演講的內容。 因此，在寫對白時，不妨多考慮人物說話時的相關表情和語氣，力求寫出與對話相關的細節，以便更清晰地刻畫人物。

需要特別指出的一點是，這些動作和舉止是自然表達的，要與講話的內容和說話時的心情相一致，不能矯揉造作或矯揉造作。否則，效果將適得其反。 比如《大爺的錢去哪兒了》中王大爺和嬸嬸的對話中，幾乎每一句話都有自己不同的語氣和情緒，比如“生氣說話”、“輕聲回答”、“咄咄逼人”、“按步逼迫”、“生氣”等......配合整個故事，推動劇情向前發展。

總之，在寫對話時，千萬不要寫大字、空話、陳詞濫調。 要把握人物的性格、年齡和身份特徵，在對話中借助人物的動作和舉止，盡量寫得自然、寫實、恰當、準確，才能真正表達人物的個性，襯托劇情。

文筆很好，語言動作很生動，特點突出。

紅著臉，大一新生不親近。 再。

描述人物舉止（表情）的成語：大驚小怪、驚訝、困惑、冷靜、令人毛骨悚然、心不在焉、無主六神、冷靜、驚愕、冷靜、冷靜、不相信、尊重、自言自語、喃喃自語、全神貫注、興奮、興高采烈。