閱讀小時候記住的答案，閱讀童年讀書時讀起來有趣的答案

1.夏天的蚊子變成了雷聲，它們私下裡是一群在空中跳舞的鶴。 心向何處，不是一千隻，就是一百隻鶴 2表達了童年的樂趣》原文：於易小時候，能夠睜開眼睛對著太陽，看到細節。 看小事，一定要。

從全文內容來看，作者之所以成功，除了年輕時的讀書好學天性之外，還有什麼原因呢？

啟蒙：1、養成細心觀察的習慣，培養敏銳觀察的能力。 1、養成細心觀察的習慣。

在文中，“當你看到一件小東西時，你必須仔細檢查它的質地”意味著某種含義。 有了這個“必須”，習慣養成就不是問題了。 習慣養成，最重要的是堅持不懈，作者就是這樣，即使是草、蟲、蟻、礫石，也要“定睛細看”。

2、培養敏銳的觀察能力，“能夠睜開眼睛看太陽，看清每乙個細節”。 敏銳觀察力的培養需要科學的訓練方法。 看人不能只看優點，不能看缺點; 只看當下，不看平常; 只看一邊，別無他物。

人和事有時候是很複雜的，我們一定不能被暫時的現象甚至幻覺所迷惑，要盡可能多角度進行全面的觀察，這樣才能接近人或事物的本質。 觀察乙個場景也是如此，只有從不同的角度觀察，才有可能掌握它的特點。

2.做乙個有趣的人，寫有趣的東西。 好玩，好玩，好玩。 首先，你要是乙個有趣的人，乙個有趣的人應該有崇高的抱負，樂觀的態度，幽默感，以及輕鬆活潑的語言......二是盡可能選擇有趣的題材。

如果選材不有趣，再深奧，也沒人願意看。 《童年回憶》裡寫的三件事，充滿趣味，帶我們回到了那個天真無邪的童年，有多少美好的往事擺在我們面前。 正是這些有趣的文字，讓讀者流連忘返，愛不釋手。

有趣的作品具有永久的魅力。 做乙個有趣的人，寫有趣的東西，成為乙個有趣的作品。

3.大膽而奇特的想象力。 想象力是使用您感知到的材料建立新影象的心理過程。 它的本質在於創造。

它力求大膽而奇特，讓自由的心靈在天地之間自由飛翔。 當然，無論想象多麼奇怪，它都必須是合理的。 它所表現的，在生活中可能沒有，但一定是可能的，也就是說，它必須符合生命的邏輯。

文中，飛蚊群被想象成“一群鶴在天空中跳舞”，蚊子群被想象成“鶴在雲中歌唱”，草地被想象成森林，昆蟲和螞蟻被想象成野獸，礫石被想象成山丘和山谷，這很貼切， 既奇特又不失真，充滿童心純真，因為這些想象完全是建立在孩子的生活經驗和知識之上的。

第四，將主觀感受融入客觀描述。 想象本身就是一種主觀感受，它注入了作者豐富的思想和情感，無論是“看蚊子如鶴”還是“徜徉山林”，無一例外。 此外，文章中還有一些句子直接表達了他們內心的感受，如“愉快的滿足”、“愉快的快樂”、“方分心”、“不知不覺地害怕”等。

在生活中，我們不僅要做熱情的旁觀者，更要做積極的參與者。 在寫作中，我們必須把自己在生活中的感受融入到對人物和場景的描寫和描寫中，因為只有這樣，你的作品才真正感人、與眾不同，文壇才會百花齊放。

原因有很多，首先與作者的生活環境密切相關，因為作者當時無事可去，所以經常呆在家裡發呆。 二是作者對看物的執著，加上作者豐富的想象力。

例如，“我在裡面，我很高興快樂”和“我想讓一群鶴在空中跳舞”。 心想的地方，可能是一千個，也可能是一百個。

因為當作者看到乙個小物體時，他必須仔細觀察它並深入了解它。

因為作者善於想象，細心觀察。

俞逸小時候，能睜開眼睛對著太陽，看到細節，看到小東西的質感，所以有時候物件之外會有興趣。

當你看到一件小東西時，你必須仔細觀察它的質地。

1、de

2.D3，當你看到乙個小東西時，你必須仔細觀察它的圖案，所以你經常會很開心地觀察其他物體。

我很高興我像她一樣嘗試，結果都很好。

4.蚊子不是鶴，昆蟲和螞蟻不是野獸，關鍵在於“內心的慾望”，作者充滿童心的天真，善於想象和聯想，而這種想象是合理的，所以作者可以進入乙個神奇而奇妙的境界自由觀察，令人愉悅。 （意思是對的）。