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這是提高智力的好方法,它在數學上有很大的進步,孩子會去,願意學習最好,但不想學習就不要強迫他們。
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如果你有足夠的學習能力,你可以學習,這取決於學生的興趣,一切都會自然而然地進行。 我希望今後會如此。 現在裡面有太多的功利主義,也變酸了。
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正常是基礎! 無視對專業的正常追求,就是本末倒置!
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它可以鍛鍊你的思維,這對初中和高中的學習很有幫助,但如果你不想學習,就不要勉強,它會適得其反!
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既然家長決定從低年級開始學習中文數學,首先要注意興趣的培養,幫助他們在數學中找到能引起他們興趣的東西,比如數字遊戲等等。
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我認為學習奧林匹克競賽對低年級學生特別有好處。 因為你從小就開始學習這麼難的東西,後來你長大了,有很多難的東西,在你看來,這並不是乙個問題。
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我覺得從低年級開始學習奧林匹克數學,會讓孩子打下堅實的基礎,還可以培養孩子的算術、邏輯和應用能力,雖然有點枯燥,剝奪了孩子大部分的遊戲時間,但相對來說,以後會比較容易。
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我認為學習奧林匹克數學是低年級學生提高思維的好方法,因為在學習奧林匹克的過程中,他們要思考很多問題,這可以開啟他們的思維,讓他們學到很多解決問題的方法。
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學習需要興趣,因為所謂的興趣是最大的老師,如果孩子對學習奧林匹克沒有興趣,強迫他學習不會有太大的效果。
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我認為學習奧林匹克競賽可以豐富自己,拓寬思維,但這不應該成為孩子的負擔。
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學習奧林匹克數學對幼兒的意義在於整個大腦的發育,但不要把奧林匹克數學看得太功利,去看看奧林匹克數學到底能給孩子帶來什麼,如果只會成為孩子的負擔,那麼他們願意扔掉。
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如果你想讓你的孩子上一所重點中學,你必須學習奧林匹克競賽<>
無論是在一二線城市,還是在三四線城市,上學的壓力都是每個孩子的父母都會面對的。 目前,重點中學的入學考試和分班考試難度不斷提高,比如北京,一些重點中學甚至要求孩子用英語獲得一些競賽成績。
如果你想讓你的孩子上重點中學,你必須學習奧林匹克競賽,因為數學考試不僅要考核小學數學的基本知識,還要考考更高層次的成績。 這些所謂的海拔問題就是奧林匹克競賽。
另外,如果你有興趣的話,可以看看近年來國家和省級考試的實踐試題,以及研究生數學中的邏輯推理題。 這都是關於奧林匹克思維的。 你不學奧林匹克運動會嗎?
那些主張孩子不該學奧林匹克數學的人,為什麼不建議在研究生入學考試中取消邏輯推理題,在國考中取消分析題?
提高數學成績的方法。
首先,要培養孩子在小學階段的數學興趣。
數學作為一門基礎學科的知識範疇,今後在各種考試和面試中都無法迴避數學。 因此,對數學的興趣成為每個孩子從小就應該培養的基本興趣之一。
2、在遊戲和拓展訓練中培養孩子的邏輯推理思維和理性思維。
理性思維和邏輯思維,作為孩子長大後最重要的基礎思維,不僅在人生觀和價值觀的培養中起著非常重要的作用,而且在未來的生活規劃中起著決定性的作用之一。
對於青少年思維的培養,專業的教學機構有專門的訓練方法,主要是通過訓練孩子面對問題、分析問題、解決問題的能力,最有效的辦法就是做遊戲和發展訓練。
3、讓孩子在數學學習中獲得成就感。
對於孩子們來說,沒有什麼比成就感更有趣的了。 在生活和學習中,只要孩子在數學學習上邁出了哪怕一小步,都應該及時得到鼓勵和表揚。 並培養孩子發現不足、解決問題的能力。
綜上所述,孩子最好在小學學習奧林匹克數學。 如今,奧林匹克訓練不再是以疑難題、離題題為重點的刷式教育,而是注重學生理性思維、邏輯思維、發散思維的綜合能力訓練。 因此,建議從小學三年級開始培養數學思維。
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我認為應該鼓勵孩子學習奧林匹克數學,這樣對孩子的成長有幫助,讓孩子在未來學習和進步。
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我同意小學生應該學習奧林匹克數學,他們應該從小就多學奧林匹克數學,這樣他們才能拓展大腦,讓孩子以後學得更好。
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我不這麼認為,因為小學生已經承受了很大的壓力,不需要學習那麼多。
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數學是一門非常有趣的學科。 奧林匹克的世界更是引人入勝,它將激發孩子們對數學的好奇心,拓寬他們的思維,發展他們的智力。 特別是小學數學奧林匹克是中國傳統算術的精髓。
好東西並不適合每個小學生。 小學生學習奧林匹克數學有三個條件。
首先,小學生必須有優異的數學成績。 教育學認為,遺傳是兒童發展的物質前提。 在乙個班級或小組中,大約20%的學生在乙個領域表現出色,大約20%的學生表現不佳,其餘60%的學生在學術、體育或其他技能方面表現一般。
對於數學成績優異的學生來說,很容易學習課堂教學內容,完成教材和課程標準的教學任務,這使得學習內容明顯無法滿足他們對內在知識的渴望。 這個時候,絕對有必要適當地提公升和擴充套件和深化你所學到的東西。 有專家認為,奧林匹克只適合5%的小學生,是有一定原因的。
其次,小學生必須對學習奧林匹克數學感興趣。 興趣是最好的老師。 數學水平好並不一定意味著你對學習奧林匹克數學感興趣,因為學習奧林匹克數學可能會在體驗樂趣的同時增加一定的負擔,比如做一些題,有時你可能會遇到一些困難和挫折。
家長要認真與孩子溝通,了解學習奧林匹克數學的利弊,讓孩子有一定的心理準備。
最後,父母必須明確和支援。 如果家長認為奧林匹克運動會對孩子沒有好處,並且有明確的反對態度,在這樣的氛圍下,孩子即使喜歡學習奧林匹克運動會,也很難堅持下去。 “態度就是一切”。
就像學鋼琴、練習體操一樣,奧林匹克並不是每個小學生都必須學習的。
小學生學好奧林匹克的條件有很多,但是這三個條件家長要認真參考什麼不能一棍子打死,可以不贊成自己的孩子學習奧林匹克數學,但也不否認奧林匹克數學對部分或少數小學生是有益的。 有些所謂的奧林匹克數學是可以用初中或高中知識解決的,為什麼在小學就要用這麼複雜的方法,這是因為算術和代數思維的角度不同,算術更適合小學生的智力水平和發展規律。 一些教科書上不需要完成的數學知識,對小學生的發展非常有益。
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你應該學習奧林匹克數學。
通常說奧林匹克競賽是數學奧林匹克競賽的縮寫,其實是一項國際性的數學競賽。 每年的數學奧林匹克競賽都是由國際數學專家提出的,這比中國義務教育中接觸到的數學知識要難得多。
能夠學習奧林匹克競賽的孩子通常智商更高。
的確,奧林匹克數學的知識可以鍛鍊學生的學習思維,但真正學好卻是非常罕見的,一些學生已經開始利用鍛鍊思維的噱頭,告訴家長學習奧林匹克數學,這樣可以提高學生的學習成績。
在奧林匹克數學的學習中,學生會接觸到一些邏輯冰雹和比較複雜的問題,其實有時候最終的答案或數字不是很大,計算起來也不難,但是解決問題的過程卻是很鍛鍊的。 在學習奧林匹克數學的過程中,學生可以在老師的指導下更有效地分析問題,從不同角度思考問題。
增強學生的意志力。
我們之前說過,學習奧林匹克確實可以鍛鍊學生的思維能力,其實學習奧林匹克也可以鍛鍊學生的意志力,因為奧林匹克比一般的數學題難度更大,很多學生在一開始就不能堅持標尺,但有些學生通過不斷的學習和堅持學習,可以在奧林匹克中取得好成績。
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建議低年級學習奧林匹克競賽,這是解決問題的另一種方法,也是解決問題的正確方法。
在小學數學課本上,每學期都有乙個專門的單元來彌補奧林匹克競賽內容的介紹不足,你說要不要學,但考慮到它不是孩子能理解和理解的多手虛數,所以不是強制性的。
對於您的孩子本人來說,小學學習和拓寬他的視野很重要。
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以下僅為個人意見,如有冒犯,請多多包涵。
我個人認為應該要看孩子自己的意願,俗話說“興趣是最好的老師”,可以試著給孩子幾個猜謎奧林匹克題,看看他是否感興趣,那麼如果孩子很投入,就表現出他對奧林匹克很有熱情, 如果他一開始不喜歡,我希望不要強迫孩子,這只會挫傷他的熱情。
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建議學習。 學習結束後,您可以根據自己的情況繼續深造。 邏輯思維能力的提高不是一蹴而就的。
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是的,早教可以早開發智力,要讓孩子在孩子喜歡的條件下學習。
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數學奧林匹克是一種拓展思維的方式,對於小學生來說,需要根據自己的情況而定。
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小學生學習奧林匹克數學的好處:
首先,我個人認為,小學生學習某項奧林匹克是有必要的,畢竟可以開啟小學生的思維。 從我個人的經驗來看,與乙個完全沒有學過奧林匹克數學的學生相比,學過奧林匹克數學的小學生的思維明顯更加活躍,這對以後的思維和學習的提高,尤其是解難題很有幫助。 <>
其次,學習奧林匹克數學可以有效激發孩子對數學的興趣。 有些孩子特別喜歡數學,經常學習奧林匹克競賽可以讓他們對數學思維有更深入的理解。 當然,這是給那些自己喜歡數學的孩子,也是為了那些根本不喜歡數學的孩子。
學習奧林匹克數字的缺點:
首先,家長要充分尊重孩子的感受,從喚起孩子的興趣入手,不要強迫孩子學習奧林匹克數學。 有些孩子明顯對數學不感興趣,家長強迫孩子學習,容易引起孩子的叛逆心理,給孩子造成巨大的心理壓力。 有些孩子顯然很喜歡數學,數學成績也不錯,非常喜歡數學的魅力。
學習過程很有趣,孩子也會玩得開心。 學習應該讓人們快樂,而不是有壓力。 如果孩子在父母的壓力下選擇學習奧林匹克競賽,孩子會感到苦惱和不舒服。
從長遠來看,不利於引導孩子認真對待學習。
其次,家長要充分安排好孩子的時間,不要盲目報名上課,容易導致精力充沛出現的情況。家長想讓孩子多學點東西,所以就給孩子報了很多各種補習班,但是他們不知道孩子長期照顧不了,家長要學會調整,充分了解孩子的需求,不要過度解讀學習技巧。 有針對性,根據孩子的愛好調整科目,適度學習更有利於孩子的發展。
最後,就個人而言,小時候學習奧林匹克競賽是乙個陰影。 小時候,我非常討厭數學,父母強迫我考奧林匹克,可想而知我有多慘,壓力很大,不想寫也不敢學,每天都被這個漩渦纏住,沒有時間跟同學們玩, 導致我沒有朋友,每天乙個人在校園裡。哎!
因此,在學習奧林匹克等附加充電技巧時,希望家長們能根據孩子的實際情況做力所能及的事情,而不是跟風而去,忽視和尊重孩子的發展。
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我認為這取決於孩子的興趣。 如果你不喜歡它,你不需要學習任何數學。 我們有一群沒有奧林匹克競賽的人,他們並不總是參加這個比賽和那個比賽。
通常,閱讀成績不一定比學習差。 它並不比學習者愚蠢。 現在我們不做數學和科學研究,有些數學知識根本沒有用到。
說實話,數學是一門非常重要的學科。 在中國,你完成初中數學,在美國你可以與大量的高中生打交道。
小時候很喜歡數學,也學過奧林匹克數學,只是學得不好,但是家裡沒有給壓力任務,所以感覺還不錯。
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