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朋友們,歡迎來到南通! 南通一年四季都很美。 春天,我們可以乘坐龍舟; 夏天,我們去黃海乘風破浪; 秋天,我們去公園欣賞菊花; 冬天,我們去陰陽看新年的第一縷陽光。
哦! 順便說一句,南通的狼山非常有名,是全國八大小佛山之一。 如果你在夏天來,那就更好了!
傍晚,我會帶你去環西文化廣場,在那裡你可以看到舞蹈的姿勢,聽到美妙的歌聲,享受男女老少的歡樂。
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總共 10 個錯誤。
朋友們,歡迎來到南通! 南通一年四季都很美。 春天,我們可以乘坐龍舟; 夏天,我們去黃海乘風破浪; 秋天,我們去公園欣賞菊花; 冬天,我們去陰陽看清晨的第一縷陽光。
哦! 順便說一句,南通的狼山非常有名,是全國八大小佛山之一。 如果你在夏天來就更好了!
傍晚,我會帶你去環西文化廣場,在那裡你可以看到舞蹈,聽到美妙的歌聲,男女老少都開心。
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1.南通一年四季都是乙個美麗的地方。 南通一年四季都很美。
2.春天,我們可以趁著龍舟,--春天,我們可以乘龍舟3夏天我們去黃海乘風破浪,--夏天我們去黃海乘風破浪,4它是全國八大佛山小城之一,>是全國八大佛山小山之一。
5.雖然如果你在夏天來 - >如果你在夏天來。
6.我代表你去環西文化廣場——>我帶你去環西文化廣場。
7.你可以看到舞蹈和歌唱 - >你可以看到舞蹈,聽到歌聲。
8.男人、女人、孩子和孩子都玩得很開心。 --男人、女人和孩子都很幸福。
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來南通吧! 南通一年四季都是乙個美麗的地方。 春天可以乘著龍舟,夏天我們去黃海乘風破浪,秋天去公園賞菊花,冬天去陰陽看新年的第一條路
縷縷)陽光。哦! 順便說一句,南通的狼山很有名,是全國八大佛山小山之一。
雖然(改變:如果)你在夏天來,那就更好了! 晚上,我會帶你去環西文化廣場,你可以看到跳舞的姿勢和(刪除和更改,)(新增:
聽到美妙的歌聲,男人、女人、孩子和孩子(刪除:和孩子)都很高興。
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朋友們,歡迎來到南通! 南通一年四季都很美。 春天,我們可以在黃海乘風破浪,夏天,我們去乘龍舟,秋天,我們去公園欣賞菊花,冬天,我們去陰陽看新年的第一縷陽光。
哦! 順便說一句,南通的狼山很有名,是全國八大佛山小山之一。 如果你在夏天來就更好了!
傍晚,我會代表你去環西文化廣場,你可以看到跳舞的姿勢,聽到美妙的歌聲,男女老少都幸福快樂。
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原句:一點一點地,東方呼喚李二的白色天空,染上淡淡的紅色光暈,飄盪著紅、紫、紅、紫的雲朵。
縮寫:天空染成紅色,五彩雲朵飄浮。
簡略句是將“粗枝葉”的長句縮短為只留下“樹幹”和哥哥的短句,原句的主要含義不能改變,即去枝減葉。
修改句子有三個步驟:
第一步是閱讀句子並弄清楚它想要表達的意思。
只有看懂句子的意思,才能發現它的缺點,並按照原句的意思加以糾正。 許多病態的句子是可以修改的,只要他們理解他們想要傳達的內容。
例如:“在會議上,他們表達了自己的意見。 看完這句話,想一想:
誰在會議上發言? 句子“塵爐”中沒有主語,應加上主語“同學”或“大家”,這樣句子的意思表達清楚,句子正確。
第二步是找出句子要表達的意思,然後回到原來的句子,找出句子的意思有什麼問題。
例如:“小明改善了愛在課堂上做小動作的缺點。 這句話想說的是,“小明糾正了愛在課堂上做小事的缺點。
原句中的“改進”和“缺點”兩個字是無法對應的,“缺點”只能說是“糾正”,如果把“改進”換成“糾正”,這句話的意思就很清楚了。
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最主要的是要熟悉教學大綱中規定的六種病假句子
詞序不當、搭配不當、成分不完整或冗餘、結構混亂、含義不明確、不合邏輯。
前四種是語法錯誤,採用“抽取法”,抽取主語、謂語、賓語,檢查回答朋友有沒有錯誤,再檢查確定、形式、補語。 青菊菊.
如果前四個類別中沒有錯誤,則它們應該在最後兩個錯誤中 - 邏輯錯誤。
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我們從小就很衛生。
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知道自己在高考名單上,馬麗忍不住笑了。
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因為家人不讓他來,他堅持要來。
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數以千計的小鳥,成群的長毛山羊,和平地享受著自己的領地。
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首先,找到句子的主語和動詞,然後看看它是什麼樣的句子。 例如,中國人口是世界上最大的。 人口怎麼會碰到桐廬是乙個國家? 改變後,應該是:中國人手嘴最多。
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自尊的岩石有塵埃冰雹,看手稿揚帆起航。
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你好! 感謝您的信任。
1.你的理解是正確的。 這句話是漸進關係的顛倒。 其內容應如下:
許多中國古代書畫傑作,不僅是中華民族的藝術瑰寶,也是人類藝術的瑰寶。
2.這句話的因果關係沒有問題,但如你所知,這是乙個搭配錯誤。 其內容應如下:
由於紡織工人努力提高生產質量,我國出口的棉布受到世界各地客戶的好評。
另乙個例子:中國是世界上人口最多的國家。 [病假的型別是一樣的]應該是:中國是世界上人口最多的國家。
3.確實,正如您所說,這只是乙個詞序錯誤,沒有必要刪除“討論”。 此外,應盡可能修改句子,以保持原意,減少不必要的改動。 這句話最好的修改應該是:
通過考察,我們發現並討論了課外活動中的一些問題,並解決了一些問題。
願它對你有所幫助!
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1、成分不全:
1.我和老師去醫院看望了醫院。
2.在第28屆奧運會上,中國運動員頑強拼搏。
3.每天早上去公園鍛鍊身體。
4.菁菁從小就養成了衛生意識。
5.我很高興收到“三好學生”證書。
更正:1我和老師去醫院看望生病的同學。
2.在第28屆奧運會上,我們運動員頑強拼搏的精神令人欽佩。
3.我每天早上都去公園鍛鍊身體。
4.菁菁從小就養成了良好的衛生習慣。
5.我很高興收到“三好學生”證書。
2.用詞不當:
1.我將繼續努力,取得更大的進步。
2.我把教室打掃得乾乾淨淨。
3.我們需要養成節約用水的好習慣。
4.廣袤的草原一望無際。
5.晚會上,大家表演了精美的節目。
更正:1我將繼續努力,取得更大的進步。
2.我打掃了教室。
3.我們需要養成節約用水的良好習慣。
4.廣袤的草原一望無際。
5.晚會上,大家表演了精彩的節目。
3.順序顛倒。
1.稻花的香味在田野裡飄了一會兒。
2.中國人口是世界上最大的。
3.爸爸講了很多關於雷鋒的感人故事。
4.我想向來賓介紹一下學校的情況。
5.要好好學習。
更正:1稻花的香味在田野裡飄盪。
2.中國是世界上人口最多的國家。
3.爸爸給雷鋒講了很多感人的故事。
4.我向來賓簡要介紹了學校的情況。
5.要好好學習。
第四,重複冗長。
1.商場裡有各種各樣的玩具。
2.樹上結滿了許多不明確的果實。
3.我完成了老師布置的所有作業。
4.我把教室打掃得整整齊齊。
5.學生認真仔細地思考問題。
更正:1、商場裡有各式各樣的玩具。
2.樹上結滿了果實。
3.我完成了老師布置的所有作業。
4. 我打掃教室。
5.學生認真思考問題。
可以嗎?