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不,我直到初中二年級才開始上幾何課。 然後是初中三年級。 這都是平面幾何。
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94年初中一年級也有很多課程,包括數學、中文、英語、歷史、地理和政治。 初中二年級和三年級後教授化學和物理,之後還教授生理學和衛生學。
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初中幾何應用題:已知線段A、B兩點,......乙已知線段A上有A和B兩個點,AB=12cm,C點也在A線上,與B點的距離為4cm,D為AC重音,E為BC的中點,因此求線段De的長度。 **等!!
如果好,加分,因為CB=4cm,AB=12cm
所以 ac=ab-cb
8cm,因為d是ac的中點,ac=8cm
所以 dc=1 2ac
4cm,因為E是CB的中點,BC=4cm,CE=1 2BC
2cm 所以 de=dc+de6cm
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94年,初中二年級增設普通幾何課。
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因為CB=4cm,AB=12cm
所以 ac=ab-cb
8cm,因為d是ac的中點,ac=8cm
所以 dc=1 2ac
4cm,因為E是CB的中點,BC=4cm,CE=1 2BC
2cm 所以 de=dc+de6cm
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初中一年級沒有幾何課,初中二年級才有幾何課。
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我認為角度 cef = 20 度,因為四邊形的內角是 360 度,角度 b 是 60 度 eaf,角度 bae 是 20 度,而在菱形中,菱形的相反角度相等,所以:360 度 - (2 倍角 eaf 60 度)= 240 度; 然後用 240 2 = (2 倍角 ECF = 120 度); 由於角 EAF = 60 度,因此三角形 AEF 是乙個等邊三角形。 因此,角度AFE=60度; 因為角度BAD=角度ECF=120度,角度FAD=40度; 由於三角形的內角為 180 度,因此角度 AFD = 80 度; 所以角度 efc = 40 度 所以角度 cef = 20 度。