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六年級第二學期的第二節課語文很匆忙。
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當太陽落山時,它從東方公升起; 小溪結冰了,總有一天會再流; 夢醒了,有時間繼續。 但是,聰明的人,請問,為什麼我們徵用的日子已經一去不復返了? - 他在和我們開玩笑
他們藏在哪裡? 是他走了:要多久才能說再見?
時光荏苒,像一匹白馬穿過縫隙。 五年過去了,不知道度過了多少個日日夜夜。 默默地計算著,1800多天已經悄無聲息地從他手中溜走了; 彷彿他手中的水從指縫中緩緩浸透,滴入塵土中,飄盪在風雨中,沒有任何動靜和聲音。
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我在這裡 聊天設定好後,日子從嘴巴到排隊知道衣服。 當我寫作時,日子在筆尖前流逝。 當你喝水時,日子在杯子裡流逝。
當你奔跑時,日子隨著腳步聲流逝。 玩耍時,日子在笑聲中流逝。
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在我的家鄉,能戴眼鏡可以說是一件很欣慰的事情,因為村民們覺得只有文化人才能戴眼鏡,而眼鏡是隱蔽粗俗地賣種子和讀詩讀書的象徵。 父親從小就沒讀過書,受過多少教育,從小就從不戴眼鏡。 他只是乙個普通人,卻是乙個了不起的父親。
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1:燕子已經走了,還有時間再複製它; 柳樹枯萎了,有一段時間又綠了; 桃花不見了,又到了綻放的時候。
2:洗手時,日子在水盆中流逝; 吃飯時,日子在公尺飯碗裡流逝; 當他沉默時,他從他的目光前掠過。
3:在我像飛翔一樣逃亡的日子裡,在乙個千家萬戶的世界裡,我能做什麼? 只有徘徊,只有匆匆忙忙; 在8000多天的匆匆忙忙中,除了徘徊,還剩下什麼?
過去的日子像輕煙,被微風吹走,像薄霧,被初陽蒸發; 我有什麼痕跡?
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讀了朱子清的散文《匆匆忙忙》,讓我深受感動,思想深深。《匆匆忙忙》讓我真正領悟了“每一寸時間都是一寸金子,一寸時間買不到”的道理。 “燕子走了,還有時間再來; 柳樹枯萎了,有一段時間又綠了; 桃花不見了,又到了綻放的時候。
是的,露水是幹的,總有一天它會再次發光; 太陽已經落山了,有一段時間它從東方深處公升起; 天空被烏雲遮住了,有時間......當光回來時可是我們手中的日子,卻像流入大海的河流,再也回不來了! “默默地數著,八千多天已經從我手中溜走了; 就像海浬針尖上的一滴水,我的日子在時間的流逝中滴落,沒有聲音或陰影。 我忍不住淚流滿面。
回想起來,我沒有每天在學校寫作業那麼快,放學後扔掉書包,看電視,或者玩。 我爸媽看過很多次批評,但我說是寫的,書的內容是背下來的。 但當試卷發放時,到處都是“紅燈”。
我也像朱子清先生寫的,“頭在滴,淚在滴。 “乙個珍惜時間的人,哪怕給他幾秒鐘,他也會過上充實的一生; 乙個浪費時間的人,即使給他幾十年,甚至幾百年的時間,也不會從空性中得到任何好處。 天堂對每個人都是公平的,對每個人來說都是一天24小時,這取決於你如何控制它以及如何分配它。
魯迅先生說得好:“時間就像海綿裡的水,只要能擠出來,總能擠出來。 “時間來來去去。
哦,正在玩的人! 睜大眼睛,否則時間會從你身邊流逝。
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1.第一段不能,二、三、四可以。 因為春天的草是第乙個報春的。
2.使用聯想胡技術,春天花朵的甜味與秋天的果實有關。
3.第四段,雨的特點是風帆美,雨中人美。