負數從何而來？ 負數的歷史是什麼？

負數在中國西漢時代就已經萌芽，並在公元一世紀的《算術九章》中首次作為數學研究物件出現。

舉個例子。

總利潤 = 利潤總和。

但是，可能會賠錢。

此損失在利潤列中表示為負數。

在計算總利潤時，整體仍然是相加的。

這種正數+負數運算在某些方面很方便。

負數的歷史是：

早在2000多年前，中國就有了正負數的概念，掌握了正負數的演算法。 人們在計算時，會用一些小竹籤擺出各種數字來計算。

劉輝，中國三國時期學者。

對建立負數概念做出了重大貢獻。 劉輝首先給出了正負數的定義，他說：兩者對得與失相反，正負應命名。 這意味著，當您在計算過程中遇到含義相反的量時，您應該用正數和負數來區分它們。

劉輝第一次給出了區分正負數的方法。 他說：“正是紅色的，負是黑色的; 否則，它與斜陽性不同。

這意味著用紅色棍子擺出的數字代表乙個正數，乙個用黑色棍子擺出的數字代表乙個負數; 也可以用一根斜擺的小棍子來表示乙個負數，用一根正擺動的小棍子來表示乙個正數。

負數的計算：

加法：負數 1 + 洩漏組 2 的負數 = -（負數 1 + 負數 2） = 負數。

負數 + 正數 = 符號取絕對值。

較大加法數的符號，取該值為從較大的絕對值中減去較小的絕對值得到的值。

減法：負 1 負 2 = 負 1 +（正 2） = 負 1 加上負 2 的反義詞。

然後按照負數加正數的方法計算。

負數 正數 =（正數+負數）=負數 不同數的兩個數字等於它們的絕對值之和。

乘法：負 1 負 2 =（負 1 負 2）= 正。

負正 =（正負）=負。

除法：負 1 負 2 =（負 1 負 2）= 正。

負正 = （負正） = 負。

一般來說，同一符號的除法等於正數，不同符號的除法等於負數。

中國是世界上第乙個承認和應用負數的國家，早在西元前4世紀，中國數學家就已經理解了《算術九章》中負數和零的概念。 公元一世紀的《算術九章》說：“正負算術說：同名分，名不同，正負不負不負，負不正。

它的不同名稱是相互劃分的，同名是有益的，正面不成正，負面不成負。 ”

它的效果是“減法：遇到相同符號的數字時，應減去其值，遇到不同符號的數字時，應將其值相加，零數與正數之差為負數，零與負數之差為正數。上述文字中的“不進入”通常被數學史學家認為是零的概念。

負數的作用：

1、負數是在人為規定正向和縱向搜尋方向的前提下發生的加擾。

2.負數通常用於表示與正數具有相反含義的量。

3.在選擇是使用正數還是負數時，首先要看是否指定了正方向。

4.一般，包含正義的量用正數表示，含有貶義的量用負數表示。

例如，零度以上 5° 表示為 +5; -5° 用 -5 表示。 收入2000元表示為+2000元; 支出500元表示為-500元。

負數是乙個數學術語，小於 0 的數字稱為負數，負數和正數表示含義相反的量。

任何前面有負號的正數都變成負數。 負數與其絕對值相反。 在數軸上，負數在0的左側，負數最早的記錄是我國古代數學著作《算術九章》。

它在計算中指定"正極為紅色，負極為黑色"，即紅色算術晶元表示正數，黑色數為負數。 將兩個負數與大小進行比較，絕對值大於較小值。

應用

負數可廣泛應用於溫度、樓層、海拔高度、水位、盈利能力、產量增減、支出、收入、分數、扣分等方面。 他目前在讀小學六年級。 （初中一年級也有學校）。

負數是小於零的數字，負數在數軸的左側，零是正數和負數的分界線。 負數通常用在它們前面"-"數。 負數分為負整數和負分數。 負數由有理數和無理數組成，例如： - 2

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中國三國時期學者劉輝對負數概念的建立做出了重大貢獻。 劉輝首先給出了正負數的定義：“兩次計算的得失與鄭書相反，正負要以它們命名”，即在計算過程中遇到意義相反的量時，要用正負數來區分。

劉輝第一次給出了區分正數和負數的方法：“正數是紅色的，負數是黑色的; 否則，它與斜正數不同“，即用紅色棍子擺出的數字代表正數，用黑色棍子擺出的數字代表負數; 也可以用一根斜擺的小棍子來表示乙個負數，用一根正擺動的小棍子來表示乙個正數。

在中國著名的古代數學專著《算術九邊》中，首次提出了正負數的加減法則：“正負數說：同名除，名不同，正負不負不負，負不正;它的不同名稱是分開的，同乙個名稱是有益的，正數和非正數，負數不是負數“，即正負數的加減法則是兩個數或減法的同乙個符號，等於其絕對值的減法，兩個不同符號的數字的減法等於其絕對值的加法。

零減去正數得到負數，零減去負數得到正數。 兩個不同符號的數字相加等於它們的絕對值的減法，兩個相同符號的數字相加等於它們的絕對值相加。 零加正數等於正數，零加負數等於負數。

這涉及數學史，不能縮寫。

中國三國時期的學者劉輝對負數概念的建立做出了重大貢獻。

劉輝首先給出了正數和負數的定義，他說：“今天兩者是相互對立的，要。

在名稱中做正面和負面。 "意思是，在計算過程中遇到蝗蟲尖峰具有相反的含義。

將它們與正數和負數區分開來。

劉輝第一次給出了區分正負數的方法。 “他說：”是的。

紅色，負數為黑色; 否則，它與惡和善是不同的"意思是，用一根小紅棍子。

數字代表正數，用黑色小棍擺出的數字代表負數; 也可以使用對角線擺。

小棍子代表負數，小棍子擺動正數表示正數。

中國古代著名的數學專著《算術九章》（寫於公元一世紀）。

這一時期，正負數加減法則首次提出：“正負數說：同名。

另外，不同鉛的名稱是有益的，正面不是負面的，負面的不是正面的; 它的不同名稱被劃分為相同的名稱。

互惠互利，正不進正，負不進負。 "此處為“名稱”"就是這樣。"，“除了。"只。

它是“負號”。"，“互惠互利”。"，“除法”。"它是兩個數字的絕對值。"，“減去。"“沒有。”"

它是“零”。".

用今天的話來說：“正數和負數的加減法則是：兩個具有相同符號的數字。

減法等於其絕對值的減法，減去兩個不同符號的數字等於其絕對值的加法。

零減去正數得到負數，零減去負數得到正數。 兩個數字的總和等於它的絕對值。

將值減去，將同一符號的兩個數字相加，等於它們的絕對值相加。 零加正數等於正數。

數字，零加負數等於負數。 "

這種正負數演算法的敘述是完全正確的，並且與當前的脊柱運動保持一致。

法律是完全一樣的！ 負數的引入是我國數學家的傑出貢獻之一。

使用不同顏色的數字來表示正負數的習慣一直保留到現在。

如今，紅色通常用於表示負數，報紙會公布乙個國家的經濟赤字表。

明的支出大於收入，在財務上虧損。

負數與正數相反。 在現實生活中，我們經常使用正數。

和負數表示兩個意義相反的量。 在夏天，武漢的溫度高達42°C，你會的。

想想武漢確實像個火爐，哈爾濱冬天的氣溫是-32°C，乙個負號讓你感覺不到。

北方冬天的寒冷

1700多年前，中國數學家劉輝首先明確提出了正負數的概念。 他還規定，在計算時，“正為紅，負為黑”，即用紅酸型表示正數，用黑籌表示負數。 這個記載比國外早了七八百年。

同時，還規定了有理數的加減法則，認為“正負技說：同名為益，異名除法”。 “同名”和“異名”是現在的“同名”，“異名”，“除”和“益”是“減法”和“加法”，這些思想直到中國晚一百年才出現在西方。

負數直到 7 世紀才在印度被採用，公元 628 年，在印度的《梵天修訂系統》一書中，負數被解釋為負債和損失。

1544 年，德國的斯蒂菲將負數定義為小於孔罩中任何數字的數字。 1545年，義大利卡片成為歐洲第一部關於負數的作品。

400多年前，法國數學家吉拉德首次用“+”表示正數，用“-”表示負數。

1637年，法國數學家笛卡爾發明了解析幾何，建立了坐標，使平面點對應於由負、零、正陣列組成的實數，從而解釋了負數，從而加速了人們對負數的認識。 然而，直到 19 世紀，當德國數學家如魏爾斯特拉斯等人奠定了整數的邏輯基礎時，負數才在現代數學中獲得了鞏固的地位。

為了表示兩個相反意義上的量（例如，利潤損失、收入和支出、......僅僅學習是不夠的。

因此，有乙個負數，有正的利潤和負的損失; 正收入和負支出。

負數。 小於 0 的數字稱為負數（不包括 0），數字行上 0 左側的數字稱為負數。

如果乙個數字小於 0，則稱其為負數。

負數是無限多的，其中有（負整數、負分數和負小數）。