孩子上小學一年級，腦子很慢，跟不上學習，怎麼辦？

這個時候，要讓孩子在課前認真預習，在課堂上認真聽多想，課後認真複習，這樣才能學得更好。

對於乙個一年級的學生來說，學習從根本上說是一件很正常的事情，因為他剛上小學，不知道怎麼學得更好。 因此，家長在遇到這種情況時不要太著急，只要幫助孩子制定一定的學習計畫，讓孩子仔細預習和複習，這樣孩子才能慢慢跟上以後的學習。

預覽非常重要。

如果你在課堂上跟不上老師的節奏，其實最大的可能是你上課時沒有預習或者老師沒有認真聽。 這個時候，家長應該做好對孩子的監督，或者給孩子制定乙個好的學習計畫。 對於一年級的孩子來說，他們不會主動學習，也不會主動預習，所以家長的監督和陪伴是很重要的，鼓勵孩子認真預習和學習是非常有效的。

課後複習也尤為重要。

孩子自己跟不上學習一定是有原因的，家長應該找到這個原因，然後讓孩子及時學習這些內容。 對於孩子來說，複習也尤為重要，雖然一年級的內容並不難，但是有及時的複習，這樣孩子可以增加一些記憶力，讓以後的學習過程更加順利。 <>

我個人的看法。

我覺得學生跟不上一年級是正常的，只是因為孩子還沒有進入學習狀態，家長應該訓練孩子獨立學習，讓孩子更快進入學習狀態。 家長可以鼓勵孩子多學點東西，然後讓孩子做好預習複習，當然，工作和休息的結合也特別重要，所以不能把孩子逼得太緊，這樣孩子才能適當地學習和玩耍。 <>

你可以為他聘請一位導師，你也應該給他維生素和蛋白質補充劑，因為這種情況通常是由健康狀況不佳引起的。

這個時候，大部分知識都是基礎的，所以沒有腦子慢之類的東西，要讓孩子在課堂上專心聽講課，這樣才能更好的提高學習成績。

你可以給你的孩子上相關的補課，這樣你就可以得到乙個好的解決方案，提高孩子的成績。

如果孩子剛上小學二年級，家長會發現孩子的學習跟不上所以首先要學會分析孩子學習中的一些問題，無論是因為孩子沒有掌握正確的學習方法，還是因為孩子在課堂上沒有認真聽老師講課，只有找出原因才能更好地幫助孩子。

1.家長應與老師溝通

如果家長發現孩子的學習跟不上，那麼就應該及時與孩子的老師溝通，了解孩子的情況和課堂表現，相信老師也會給出合理的建議。

2.不要對孩子失去信心

即使孩子的大腦比較慢，學習跟不上，作為父母，不能對孩子失去信心，父母應該正確認識到孩子正處於發展階段，有巨大的發展潛力，要知道如何建立對孩子的信心，相信孩子能夠學得更好， 變得更好，父母只有學會給自己積極的心理暗示，才能更好地輔導孩子學習。

3.了解孩子的學習態度和學習方法

有些二年級小學生之所以跟不上學業，可能是因為他們沒有良好的學習態度，沒有把心思和精力放在學習上，比如整天想著玩，沒有按時完成老師布置的課後練習和作業， 而且他們不會在課後及時複習和預習。

總而言之，如果家長發現孩子跟不上學習進度，那麼就應該找出原因，這樣才能開出合適的藥來幫助孩子提高得更好，家長在輔導孩子學習的過程中應該更有耐心。

這個時候，我們一定要注意孩子的學習方法，注意孩子的學習態度，是什麼原因造成的，是否是注意力不集中的原因造成的。

在這樣的情況下，我覺得你應該給孩子請乙個家教，然後你應該慢慢引導孩子，提高孩子的學習興趣和熱情，不要給孩子太大的壓力。

這時候要給孩子安慰和鼓勵，家長要輔導孩子，孩子可以報名補課。

希望這位家長能先注意自己的焦慮，反省一下自己是不是給兒子施加了太多壓力，不僅是你，還有孩子。 建議安心對待孩子。 最好不要輔導孩子，不要更換客戶，不要找家教。

也許我走得太遠了，但你仍然必須聽我的分析。 小學二年級的數學很容易理解，考試也很容易取得高分。 您的孩子的主要問題是，如果他們不去上課，他們將無法完成家庭作業。

這是乙個疏忽大意的問題。 最好不要讓您的孩子玩太多電腦遊戲或其他任何東西。 在寫作業時，挑這個摸那個是乙個常見的問題。

最好的辦法是讓孩子把課堂上布置的作業抄下來，回來給家長檢查，或者和老師商量，作業完成後在家長的名字上簽字，共同督導學習，給予適當的鼓勵，讓孩子養成良好的學習習慣。 但在實踐中很難，我認為孩子的智商絕對沒問題，但你必須注意孩子的分心和他們在想什麼。 移情：

您的孩子在做作業時一定很頭疼。 校園裡的許多家長都報告了這個問題。 具體化：

它是哪個學科？ 你怎麼揉？ 到什麼程度？

** 問題的原因並做出具體分析。

解決方法：及時表揚肯定，營造愉快輕鬆的學習氛圍，讓孩子不斷受到鼓勵，及時鼓勵孩子的成績，如“這字寫得工整”“這道題很快”。 你是怎麼做到的？

評估孩子的具體情況，制定有效的目標和計畫，這些目標和計畫不要太高，只要稍加努力就可以實現。 一旦結果出來，表揚和鼓勵他們，然後設定更高的目標。 學習本身的困難; 孩子的學習困難已經積累到了一定程度，說作業難完成是很尷尬的。

時間長了，一接觸學習就可能引發不良情緒。

解決方法：仔細了解孩子的具體學習困難，並給予幫助和指導。 如果家長做不到，應該考慮找專業老師指導; 消除反對意見：

長期原因可能是青春期的叛逆，短期原因可能是情緒化。 家長要多花時間陪伴孩子玩耍、玩得開心，與孩子建立快樂的互動模式，避免在一起時自動進入“對抗”狀態; 不要太咄咄逼人，尊重孩子，平等溝通，讓孩子保持良好的情緒狀態。 任務是無止境的; 有的媽媽看到孩子作業完得很快，馬上布置了更多的作業，讓孩子意識到“反正有事要做，慢慢寫”。

解決方法：家長要掌握一定程度的作業，把工作和休息結合起來。 讓孩子在完成作業後有自己的閒暇時間。

二年級只是學習的初級階段，不能著急，只能慢慢來，很多孩子開心晚了！ 我個人覺得我們應該盡量不要對孩子發脾氣，不要讓孩子討厭學習，最重要的是讓孩子養成學習的習慣，多讀書，讓他越來越聰明。 希望對您有所幫助

父母對孩子的期望很高，因為父母也希望孩子變得更好。 但我認為父母也應該採取正確的方式來教育孩子，這樣孩子才能變得越來越好。 小一年級的孩子已經很辛苦了，這個時候該怎麼辦？

孩子之所以覺得學習吃力，可能是因為在學習過程中沒有找到正確的方法，所以這個時候孩子會覺得學習壓力特別大。 這個時候家長一定要正確引導，如果家長不怎麼注意這個問題，那麼以後可能會發現孩子不願意學習，因為這個年齡段的孩子其實是很有競爭力的，如果孩子成績不好，那麼這個時候孩子可能會對學習失去信心。

其實我覺得家長沒有必要對孩子嚴格要求，現在孩子剛上一年級，我覺得孩子的發展空間還很大。 所以，這個年齡段的孩子，其實也是可以適當休息的，父母不需要對孩子那麼嚴格，孩子之所以會覺得跟不上，可能是因為孩子覺得自己壓力太大了，所以這個時候家長可以緩解孩子的學習壓力，讓孩子適當放鬆， 這樣孩子的學習效果可能會變得更好。

家長在這個時候應該採取正確的教育方法，家長可能也會覺得特別擔心，但是他們覺得沒有必要那麼擔心，因為孩子成長得很快。 如果孩子的情緒變好了，那麼孩子的學習效果就會變好，所以家長也應該幫助孩子建立自信。

家長要幫助孩子總結學習中遇到的問題和困難，幫助孩子樹立正確的學習觀念，也可以多買一些教材來幫助孩子學習。

平時要多和孩子溝通，同時要多幫助孩子，輔導孩子的作業，然後讓孩子養成良好的學習習慣，提高孩子的學習效率。

要為孩子創造乙個良好的學習環境，讓孩子可以和孩子一起制定學習計畫。

我無法想象你孩子的基礎是什麼，應該不是很好。

我聽過乙個真實的故事，北京某小學的一位老師，他的孩子考上了一年級，但在一年級的所有學生中排在最後。 經過深思熟慮，一家人最終謹慎地選擇了放棄一年級。 原因如下：

雖然孩子考上了一年級，成績還挺差的，但是在這樣的環境下，和孩子的成長沒什麼關係，畢竟大家都比他強，所以孩子會一點一點的失去自信。

我認為這位家長的做法值得學習。 如果您的孩子成績不理想，您可能希望他再重讀一年。 雖然表面上，孩子晚了一歲，但實際上，因為他曾經有過一點基礎，所以更有利於孩子重拾學習的信心。

如果乙個人沒有自信，學習和生活都是非常令人擔憂的。

在孩子復讀的一年裡，父母不能放過自己。 相反，我們應該關注孩子的學習，下班後和孩子談談，和孩子談談學習中的困難，而不僅僅是簡單的通識教育。 一旦孩子養成了良好的學習習慣，有了一定的學習基礎，即使離開了父母的陪伴，也能輕鬆應對。

沒關係，只要平時生活中的言語和行為正常，應該沒有問題，孩子應該慢慢引導，一定要有耐心，從乙個案例中得出推論給他，不要不耐煩，不要訓斥，一定要有耐心。

家長們更注意看是否方便跟上。 拼音單詞回家多讀書，因為一年級的拼音教學時間最多只有乙個月，然後逐漸鞏固，沒有拼音基礎的孩子會很困難，家長要回家多盯著看。 在數學方面，一年級的第一學期並不難，基礎主要是口算，可以定期練習。

孩子跟不上小學一年級，很可能孩子還沒愛上學習！

當你在課堂上時，你可能沒有集中注意力，你的學習進度跟不上。

基礎差，學習方法不當，訓練少。

如果你的孩子正常上學，但跟不上一年級的進步，你可以請家教給孩子輔導孩子跟上進度，但一年級的知識一般是家長可以拿到的，所以如果你不想花錢， 你可以讓父母教孩子一年級的知識。

如果您的孩子由於某種原因無法跟上一年級，例如沒有正規的學前班或直接上小學而不是幼兒園，那麼建議您讓孩子從學前班或幼兒園開始，不要急於求成。

如果孩子的學習中不存在上述情況，那麼孩子的大腦發育就比正常人慢，孩子可以接觸到更多的新事物。 還有一種可能是孩子在課堂上沒有注意講課。